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孩子初上幼稚園 解決媽媽12個疑惑

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問題1:孩子早上總是賴床, 有時候都已經送到學校門口了,

可孩子又在路上睡著了。

解決方法

在打算將孩子送到幼稚園之前, 父母和孩子都要提前做好準備, 並且在預備入園的1~2個月之前開始規劃和調整, 尤其是生活作息方面。 對2~3歲的孩子來說, 每日的睡眠時間為9~10小時。 如果想在早晨7點起床, 那麼最晚要在晚上10點上床睡覺。

問題2:孩子無法安心聽從老師的指令, 也無法適應固定的上下課時間。

解決方法

孩子在家裡自由自在慣了, 想吃就吃, 想玩就玩, 想睡覺就睡覺。 一旦進入幼稚園, 卻必須依照園內的規章制度來生活, 這自然有點不習慣。 為了幫助孩子儘快養成自律的好習慣, 父母在家可先用遊戲方式訓練孩子專心。 不妨先與孩子一同讀故事書, 訓練他能靜坐在椅子上,

時間可以由5分鐘開始, 慢慢延長到10分鐘。

在陪孩子讀書時, 可通過互動問答的方式引發孩子的興趣, 同時訓練孩子的專注力。 當孩子出現分心狀況時, 可以就故事中的情節提出簡單問題, 請孩子回答。

問題3:孩子不肯離開父母, 只要父母一離開, 孩子馬上就哭!

解決方法

突然離開自己熟悉的照護者(通常為父母), 多數孩子都會產生分離焦慮。 如果能訓練孩子習慣于接觸其他人或同齡小孩,

那麼這種分離焦慮就會明顯改善。 另外, 讓孩子帶一件自己特別喜歡的物品上學, 可幫助建立起安全感, 降低焦慮程度, 幫助孩子更快地適應環境。

在進入幼稚園之前, 父母可以適時地告訴孩子, 幼稚園是個很有趣的地方, 讓孩子對幼稚園充滿期待。

問題4:孩子的性格比較內向, 很難和其他小朋友打成一片, 總是一個人躲在教室的角落裡。

解決方法

一般來說, 老師會花較多的時間陪伴新入園的孩子。 等他對環境熟悉、產生安全感之後, 再讓他和其他的孩子一同作息。 面對比較內向的孩子, 老師會儘量誘導他融入團體當中。 如果孩子本身還是不願意, 可以請班上比較活潑、熱心的孩子主動接近他, 讓他儘快產生認同感和自信心,

不再因害怕而不敢與人接近。

問題5:孩子的佔有欲很強, 不願意和他人分享, 經常和同學爭東西, 甚至出手打人。

解決方法

現代家庭獨生子女居多, 孩子的分享觀念比較淡薄。 當孩子因玩具而出現爭吵時, 老師會先行制止, 並利用其他玩具來分散孩子們的注意力。 事後則通過講故事及角色扮演的方式, 教導孩子分享的觀念。

父母在家也能幫助孩子建立分享觀念,

例如在吃東西時告訴孩子:“媽媽分給你一些, 你也要分給爸爸一些!”還可經常安排一些孩子們的聚會, 讓孩子練習發展社交能力。

問題6:孩子為了達到目的, 經常哭鬧不休。 出於補償心態, 只要孩子一哭鬧, 家長就儘量滿足他的要求。 結果在進入幼稚園之後, 老師也要面臨動輒大哭的孩子。

解決方法

這很可能是家人的錯誤教養所導致的行為。 父母應該適時教育孩子正確的是非觀念, 並建立起生活規則與規範, 不要被孩子牽制。 一旦孩子哭鬧, 家長可先用其他方法分散孩子的注意力, 等他停止哭鬧後, 再耐心地教導他。 當然, 首先要確定孩子沒有生病或受傷。

問題7:在家裡幾乎是父母幫孩子穿衣穿鞋, 入園後老師會幫他穿嗎?

解決方法

在孩子2歲之後, 就可開始生活自理能力的訓練。 特別是在準備送孩子入園之前, 訓練課程更是要抓緊。 平時讓孩子幫忙做些簡單的家事, 例如幫忙端水、拿些簡單的東西等, 這樣孩子也比較容易產生成就感, 進而變得更有自信。 不要害怕孩子做不好, 也不要怕給孩子收拾殘局。 只有家長耐心地訓練孩子, 孩子在入園後才能儘量減少不適應的問題。

問題8:孩子在家時,幾乎都是父母餵飯吃,到了幼稚園,老師會幫忙嗎?

解決方法

一般來說,2歲之後的孩子已經有了比較好的動手能力和手眼協調能力,自己吃飯應該沒有問題。倒是很多父母怕孩子吃得亂七八糟,所以乾脆自己餵飯。這導致孩子一直缺乏自己吃飯的機會。請父母不要怕麻煩,應該放手讓孩子自己去鍛煉一下。如果怕孩子吃不飽,那麼在孩子不想繼續吃的時候,可以和孩子玩“你一口,我一口“的遊戲,讓孩子喂你,你也喂孩子,這樣一來,孩子既可以吃飽,又有了訓練的機會。

問題9:孩子的身體狀況不太好,應該主動告訴老師嗎?是否會引起老師的特別對待?

解決方法

如果孩子本身患有先天性疾病,例如先天性心臟病、過敏體質等,請務必主動向老師說清楚,不要吝於啟齒。這樣老師才能特別注意,以免安排不利於孩子的活動或飲食。

至於孩子的心理問題,老師會對孩子進行密切觀察,根據階段性的發展狀況做出初步的評估。比如有些孩子就是特別安靜,常常自己呆在一旁,不論老師如何引導,也不願意參加團體活動。這樣老師就會把實際情況告訴家長,並提出進一步的處理建議,請家長務必給予重視。

問題10:剛上幼稚園的孩子,抵抗力好像比較差,其他孩子一生病,就很容易被傳染,如果孩子一直在生病,該怎麼辦?

解決方法

在選擇幼稚園時,一定要注意園內的環境是否清潔。同時提醒孩子養成良好的個人衛生習慣,勤洗手,打噴嚏或咳嗽一定要捂住口鼻。另外,家長也必須從提升孩子自身的免疫力著手。在飲食方面注意營養均衡;養成規律的生活作息,晚上10點之前要上床睡覺;平時多與外面接觸,不要把孩子關在家裡,多接觸大自然,培養與自然共生共存的能力。如果孩子生病需要吃藥,一定要詳細填寫用藥單給老師參考。

問題11:孩子不喜歡吃青菜、吃肉,如果他不習慣幼稚園的飲食,怎麼辦?

解決方法

讓孩子明白,多吃蔬果會讓身體更健康、排便更順暢,比如“如果不想讓臭臭的便便留在肚子裡,就一定要多吃蔬菜,蔬菜裡面的纖維可以趕走肚子裡的便便”。

用講故事和鼓勵的方式,引導孩子接受不喜歡的食物。可以利用孩子們的競賽心理,鼓勵或吸引孩子多吃蔬菜水果。如果真的不愛吃蔬菜,就多吃水果。不愛吃肉的話,就多用豆類的蛋白質或魚類補充。

問題12:孩子吃飯的速度很慢,有時要吃1個多小時,他能適應幼稚園的就餐時間嗎?

解決方法

在家吃飯時,就應該要求孩子專心吃飯,不要一邊吃飯,一邊看電視或玩玩具。可以給孩子規定一個基本的吃飯時間,利用小小的獎勵,刺激孩子在規定的時間內把飯吃完。當然,吃飯太快也不好,容易造成消化負擔,要注意把吃飯的速度控制在一個合適的範圍內。

問題8:孩子在家時,幾乎都是父母餵飯吃,到了幼稚園,老師會幫忙嗎?

解決方法

一般來說,2歲之後的孩子已經有了比較好的動手能力和手眼協調能力,自己吃飯應該沒有問題。倒是很多父母怕孩子吃得亂七八糟,所以乾脆自己餵飯。這導致孩子一直缺乏自己吃飯的機會。請父母不要怕麻煩,應該放手讓孩子自己去鍛煉一下。如果怕孩子吃不飽,那麼在孩子不想繼續吃的時候,可以和孩子玩“你一口,我一口“的遊戲,讓孩子喂你,你也喂孩子,這樣一來,孩子既可以吃飽,又有了訓練的機會。

問題9:孩子的身體狀況不太好,應該主動告訴老師嗎?是否會引起老師的特別對待?

解決方法

如果孩子本身患有先天性疾病,例如先天性心臟病、過敏體質等,請務必主動向老師說清楚,不要吝於啟齒。這樣老師才能特別注意,以免安排不利於孩子的活動或飲食。

至於孩子的心理問題,老師會對孩子進行密切觀察,根據階段性的發展狀況做出初步的評估。比如有些孩子就是特別安靜,常常自己呆在一旁,不論老師如何引導,也不願意參加團體活動。這樣老師就會把實際情況告訴家長,並提出進一步的處理建議,請家長務必給予重視。

問題10:剛上幼稚園的孩子,抵抗力好像比較差,其他孩子一生病,就很容易被傳染,如果孩子一直在生病,該怎麼辦?

解決方法

在選擇幼稚園時,一定要注意園內的環境是否清潔。同時提醒孩子養成良好的個人衛生習慣,勤洗手,打噴嚏或咳嗽一定要捂住口鼻。另外,家長也必須從提升孩子自身的免疫力著手。在飲食方面注意營養均衡;養成規律的生活作息,晚上10點之前要上床睡覺;平時多與外面接觸,不要把孩子關在家裡,多接觸大自然,培養與自然共生共存的能力。如果孩子生病需要吃藥,一定要詳細填寫用藥單給老師參考。

問題11:孩子不喜歡吃青菜、吃肉,如果他不習慣幼稚園的飲食,怎麼辦?

解決方法

讓孩子明白,多吃蔬果會讓身體更健康、排便更順暢,比如“如果不想讓臭臭的便便留在肚子裡,就一定要多吃蔬菜,蔬菜裡面的纖維可以趕走肚子裡的便便”。

用講故事和鼓勵的方式,引導孩子接受不喜歡的食物。可以利用孩子們的競賽心理,鼓勵或吸引孩子多吃蔬菜水果。如果真的不愛吃蔬菜,就多吃水果。不愛吃肉的話,就多用豆類的蛋白質或魚類補充。

問題12:孩子吃飯的速度很慢,有時要吃1個多小時,他能適應幼稚園的就餐時間嗎?

解決方法

在家吃飯時,就應該要求孩子專心吃飯,不要一邊吃飯,一邊看電視或玩玩具。可以給孩子規定一個基本的吃飯時間,利用小小的獎勵,刺激孩子在規定的時間內把飯吃完。當然,吃飯太快也不好,容易造成消化負擔,要注意把吃飯的速度控制在一個合適的範圍內。

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