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孩子禮貌培養 怎樣讓孩子習慣打招呼

1) 父母先做到。

這裡又包含兩個方面:首先要和孩子打招呼;例如,每天早上起床後、孩子放學後等,父母都可以主動和孩子打招呼,

這時也是訓練孩子和別人打招呼的時機。其次,父母要和別人打招呼。爸爸和媽媽見面後打個招呼,家裡有老人的,出於晚輩對長輩的尊重,父母也要和自己的長輩打個招呼。很難想像,父母平時都沒有和別人打招呼的習慣,如何要求自己的孩子呢?父母能做到這點,孩子不一定能主動和他人打招呼(特別是不熟悉的人),但是,如果父母做不到,孩子做到的可能性就會變得更小。

2) 向生人介紹孩子。

我們華人的父母很少能做到這一點,在紐西蘭生活了多年,發現這裡當地人的很多做法值得我們借鑒。我經常可以遇到這樣的情況,一個剛剛認識的當地人,如果旁邊跟著一個孩子,哪怕這個孩子剛會說話,他們也不忘向你介紹一下這個孩子的名字。我個人認為這樣做,不僅是對孩子個體的尊重,還有助於訓練孩子和別人打招呼的習慣。因為,一般情況下,當對方向我們介紹人家自己的孩子時,我們一般都會有禮貌地向人家的孩子打個招呼、甚至誇孩子幾句,我想這時孩子感受的都是打招呼所傳遞的正面資訊。

3) 潤物細無聲。

有的父母雖然能做到與他人打招呼,但發現自己的孩子就是不和他人打招呼,我家二娃,就是這麼一個孩子。二娃三歲半左右進幼稚園,紐西蘭的公立幼稚園老師的職業素養都很高,即使面對犯錯的孩子說話也很輕柔、舉止也很得體,

一舉手、一投足讓人有一種高貴的感覺。幼稚園每天安排一個老師站在幼稚園門口,和每位小朋友及其接送的家長打招呼,這個老師打招呼的時候還能叫出孩子和家長的名字。相比之下,剛開始進幼稚園的二娃,每次當老師和我們熱情地打招呼時,二娃總是默默看著,然後徑直地從老師旁邊走過。剛開始,弄得我們夫妻感覺特別不好,我有時為此還和老師道個歉,這件事弄得我那時甚至還有些惱火,我想我和媽媽每次都和老師打招呼,為什麼我們的行為就影響不了這個小傢伙呢?但是我們還發現,有時他媽媽帶他出去散步,見到生人時,只要他媽媽一打招呼(在紐西蘭,
當你走在便道上時,經常會有不認識的人和我們主動打招呼,久而久之,我們也養成了這個見到不認識的人打招呼的習慣),他也跟著打招呼,這件事讓我和他媽百思不得其解,我們想:幼稚園的老師怎麼也比陌生人熟悉吧!怎麼都和陌生人打招呼,卻不願意和幼稚園的老師打招呼呢?這裡幼稚園的老師很職業化,沒有罵孩子、罰孩子的情況,所以應該不是不喜歡老師這個原因。我和他媽也經常討論這個現象,後來我們認為可能是我們太在意二娃不和老師打招呼這件事了,因為有時我們會因此和二娃談話、有時在去幼稚園之前,我們還提醒他要和老師打招呼,這樣可能造成孩子有些緊張,孩子一緊張反倒忘記和老師打招呼了。
我們決定要從自己做起,將這件事情淡化,當我們淡化了這件事之後,二娃打招呼的情況反而有了好轉。所以當孩子不打招呼的時候,做父母的沒有必要指責、埋怨、甚至懲罰孩子,這時需要一點一點地用我們的行動來影響孩子。

4) 承認孩子的不同。

我們經常聽人說:每個孩子都是獨特的。在這個問題上,也不例外。孩子不與他人打招呼,可能是他不喜歡或者不擅長用語言的方式來表達對他人的親近、感激、尊重甚至是愛。記得孩子的姥姥、姥爺在2012年底來紐西蘭看望孩子,那時的二娃快三歲半了,在二位老人離開紐西蘭的前一天晚上,二娃將一隻布絨企鵝悄悄地放到了姥姥的行李旁,說是要送給姥姥的。我知道那只企鵝是他當時最喜歡的玩具,每天晚上都要放到枕頭旁伴他入睡,當他媽向姥姥解釋這只企鵝對二娃的意義時,姥姥感動地哭了出來,在國內的姥姥至今還保留著這只企鵝。二娃表達的方式不是語言,而是通過將自己心愛的玩具送給他喜歡的人的方式來表達。所以當孩子不喜歡打招呼時,父母可以問問孩子要不要用其他方式來表達,如:畫一幅畫、與其他孩子共用一個玩具等。

5) 正向激勵。

在父母的鼓勵下,孩子如果與他人打招呼了,父母就應及時鼓勵,如:“我看到你剛才和老師打招呼了,這樣做多有禮貌啊!”甚至可以給孩子貼正面標籤,如:“我就知道你是個有禮貌的孩子…”

當孩子不喜歡和別人打招呼時,有心的父母不妨用一下以上方法,相信,一定會有一種方式適合您的孩子。

4) 承認孩子的不同。

我們經常聽人說:每個孩子都是獨特的。在這個問題上,也不例外。孩子不與他人打招呼,可能是他不喜歡或者不擅長用語言的方式來表達對他人的親近、感激、尊重甚至是愛。記得孩子的姥姥、姥爺在2012年底來紐西蘭看望孩子,那時的二娃快三歲半了,在二位老人離開紐西蘭的前一天晚上,二娃將一隻布絨企鵝悄悄地放到了姥姥的行李旁,說是要送給姥姥的。我知道那只企鵝是他當時最喜歡的玩具,每天晚上都要放到枕頭旁伴他入睡,當他媽向姥姥解釋這只企鵝對二娃的意義時,姥姥感動地哭了出來,在國內的姥姥至今還保留著這只企鵝。二娃表達的方式不是語言,而是通過將自己心愛的玩具送給他喜歡的人的方式來表達。所以當孩子不喜歡打招呼時,父母可以問問孩子要不要用其他方式來表達,如:畫一幅畫、與其他孩子共用一個玩具等。

5) 正向激勵。

在父母的鼓勵下,孩子如果與他人打招呼了,父母就應及時鼓勵,如:“我看到你剛才和老師打招呼了,這樣做多有禮貌啊!”甚至可以給孩子貼正面標籤,如:“我就知道你是個有禮貌的孩子…”

當孩子不喜歡和別人打招呼時,有心的父母不妨用一下以上方法,相信,一定會有一種方式適合您的孩子。

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