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孩子太聽話沒出息 管教孩子需分寸

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太聽話的三大弊端

自主意識的缺失

從18個月開始, 孩子的自主意識逐漸萌芽, 過多的命令式安排導致其失去自主行動的欲望。

創新能力的喪失

孩子是一個主動探索的個體, 過多的規矩限制會讓他形成固化的思維, 從而喪失了創新能力。

自信心較弱

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聽話的孩子從來只遵照家長所說的去做, 沒有太多鍛煉的空間, 低估了自我價值, 缺乏自我肯定的契機。

國外資訊

聽話孩子多“庸才”

著名的德國心理學家海查曾做過如下的實驗:他對2~5歲時有強烈反抗傾向的100名兒童與沒有這種傾向的100名兒童跟蹤觀察到青年期。 結果發現前者有84%的人意志堅強, 有主見, 有獨立分析、判斷事物和做出決定的能力。 而後者僅有26%的人意志堅強, 其餘的人遇事不能做決定, 不能獨立承擔責任。

綜合來看, “乖孩子”真正成為社會精英、業界尖子的不多, 他們大多在一般勞動崗位上工作。

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當然, 並不是說“不聽話”的孩子就一定聰明。

允許孩子思維上的不聽話

孩子對世界是充滿好奇的, 他們會想為什麼電視機不能是圓的, 為什麼火會燙手……當家長試圖告訴他們一些“真理”的時候, 孩子們總是想要辯駁, 於是又被貼上了“不聽話”的標籤。

在這種情況下, 孩子的不聽話其實是極好的事情。 在幼兒期, 孩子的思維尚未因為生活常識而固化, 他們對一切都感到新奇好玩。 有時候家長明明千叮萬囑孩子不能碰火, 但他偏偏還要去碰……類似這樣“不聽話”的舉動層出不窮, 可這不正好彰顯出孩子對世界的好奇嗎?要知道, 孩子的一顆好奇心可是千萬財富都換不來的, 許多對世界有重要貢獻的科學家都擁有著這份難得的好奇心。

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壓下你的怒火, 聽聽為什麼

媽媽回家後聽到保姆說女兒用剪刀的時候不小心把手指頭刮破了。 媽媽心想:自己明明已經一而再地提醒女兒不能玩剪刀, 為什麼她還是不聽話呢?於是不由得怒從中來打了她的小屁屁。 後來女兒淚眼婆娑地拿了一張剪紙窗花給媽媽, 跟媽媽說:“生日快樂!”

孩子不聽話總是有原因的, 身為家長的你不妨先壓下自己的脾氣聽聽孩子說“為什麼”。 在面對孩子不聽話的行為之際, 家長往往只會針對其行為進行呵責, 為何不細尋孩子不聽話背後的根源呢?或者孩子只是好心做壞事。 不妨先聽聽孩子說, 再進行教育, 這樣既尊重孩子又能避免錯怪孩子, 何樂而不為呢?

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與其聽話倒不如協商

聽話:家長下達命令, 孩子就必須服從。

協商:家長說出自己的想法, 孩子也可以提出自己的想法, 最後再共同決定怎麼做。 尊重孩子是獨立個體。 雖然孩子年紀小、閱歷少, 但並不代表他不能處理好自己的事情, 家長不應該把孩子看做是控制的物件, 應該鼓勵孩子大膽做出選擇。

理解孩子在長大。

隨著孩子年齡的增長, 孩子有了自己的思想, 有了獨立解決問題的能力, 一味要求孩子什麼都聽家長, 很可能會造成孩子的逆反心理。 允許孩子說“不”。

孩子越來越有“主見”並非意味著他在跟你作對,

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不聽你話, 而是他的自我意識在逐步完善。 家長應該允許他的個性存在, 不要強求改變他。

警惕走進育兒誤區

也許不少家長明白“聽話”會限制孩子的發展, 於是給孩子營造了一個絕對自由的環境, 然而卻造成了孩子的“放縱”, 這同樣是不利於孩子的人格發展的。

什麼情況下必須聽話

在涉及原則問題的時候, 家長不能讓孩子自己說了算, 必須把底線清清楚楚地告訴孩子。 一旦孩子出現違反原則的行為, 家長要嚴厲批評, 並根據其嚴重程度來判斷是否需要懲罰孩子。 在大是大非面前孩子沒有自由度可言,

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孩子必須聽從家長的命令, 但同時家長要清楚告訴孩子這樣做或者不能這樣做的原因。

家長需要給孩子設立一個有邊界的世界, 只要孩子不越界, 就能夠在這個範圍裡面隨心所欲, 自由自在做自己喜歡的事情, 一個有邊界的世界才能給孩子足夠的安全感。

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