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孩子太聽話沒出息 管教孩子需分寸

太聽話的三大弊端

自主意識的缺失

從18個月開始,孩子的自主意識逐漸萌芽,過多的命令式安排導致其失去自主行動的欲望。

創新能力的喪失

孩子是一個主動探索的個體,過多的規矩限制會讓他形成固化的思維,從而喪失了創新能力。

自信心較弱

聽話的孩子從來只遵照家長所說的去做,沒有太多鍛煉的空間,低估了自我價值,缺乏自我肯定的契機。

國外資訊

聽話孩子多“庸才”

著名的德國心理學家海查曾做過如下的實驗:他對2~5歲時有強烈反抗傾向的100名兒童與沒有這種傾向的100名兒童跟蹤觀察到青年期。結果發現前者有84%的人意志堅強,有主見,有獨立分析、判斷事物和做出決定的能力。而後者僅有26%的人意志堅強,其餘的人遇事不能做決定,不能獨立承擔責任。

綜合來看,“乖孩子”真正成為社會精英、業界尖子的不多,他們大多在一般勞動崗位上工作。當然,並不是說“不聽話”的孩子就一定聰明。

允許孩子思維上的不聽話

孩子對世界是充滿好奇的,他們會想為什麼電視機不能是圓的,為什麼火會燙手……當家長試圖告訴他們一些“真理”的時候,孩子們總是想要辯駁,於是又被貼上了“不聽話”的標籤。

在這種情況下,孩子的不聽話其實是極好的事情。在幼兒期,孩子的思維尚未因為生活常識而固化,他們對一切都感到新奇好玩。有時候家長明明千叮萬囑孩子不能碰火,但他偏偏還要去碰……類似這樣“不聽話”的舉動層出不窮,可這不正好彰顯出孩子對世界的好奇嗎?要知道,孩子的一顆好奇心可是千萬財富都換不來的,許多對世界有重要貢獻的科學家都擁有著這份難得的好奇心。

壓下你的怒火,聽聽為什麼

媽媽回家後聽到保姆說女兒用剪刀的時候不小心把手指頭刮破了。媽媽心想:自己明明已經一而再地提醒女兒不能玩剪刀,為什麼她還是不聽話呢?於是不由得怒從中來打了她的小屁屁。後來女兒淚眼婆娑地拿了一張剪紙窗花給媽媽,跟媽媽說:“生日快樂!”

孩子不聽話總是有原因的,身為家長的你不妨先壓下自己的脾氣聽聽孩子說“為什麼”。在面對孩子不聽話的行為之際,家長往往只會針對其行為進行呵責,為何不細尋孩子不聽話背後的根源呢?或者孩子只是好心做壞事。

不妨先聽聽孩子說,再進行教育,這樣既尊重孩子又能避免錯怪孩子,何樂而不為呢?

與其聽話倒不如協商

聽話:家長下達命令,孩子就必須服從。

協商:家長說出自己的想法,孩子也可以提出自己的想法,最後再共同決定怎麼做。尊重孩子是獨立個體。雖然孩子年紀小、閱歷少,但並不代表他不能處理好自己的事情,家長不應該把孩子看做是控制的物件,應該鼓勵孩子大膽做出選擇。

理解孩子在長大。

隨著孩子年齡的增長,孩子有了自己的思想,有了獨立解決問題的能力,一味要求孩子什麼都聽家長,很可能會造成孩子的逆反心理。允許孩子說“不”。

孩子越來越有“主見”並非意味著他在跟你作對,不聽你話,而是他的自我意識在逐步完善。家長應該允許他的個性存在,不要強求改變他。

警惕走進育兒誤區

也許不少家長明白“聽話”會限制孩子的發展,於是給孩子營造了一個絕對自由的環境,然而卻造成了孩子的“放縱”,這同樣是不利於孩子的人格發展的。

什麼情況下必須聽話

在涉及原則問題的時候,家長不能讓孩子自己說了算,必須把底線清清楚楚地告訴孩子。一旦孩子出現違反原則的行為,家長要嚴厲批評,並根據其嚴重程度來判斷是否需要懲罰孩子。在大是大非面前孩子沒有自由度可言,孩子必須聽從家長的命令,但同時家長要清楚告訴孩子這樣做或者不能這樣做的原因。

家長需要給孩子設立一個有邊界的世界,只要孩子不越界,就能夠在這個範圍裡面隨心所欲,自由自在做自己喜歡的事情,一個有邊界的世界才能給孩子足夠的安全感。

什麼情況下必須聽話

在涉及原則問題的時候,家長不能讓孩子自己說了算,必須把底線清清楚楚地告訴孩子。一旦孩子出現違反原則的行為,家長要嚴厲批評,並根據其嚴重程度來判斷是否需要懲罰孩子。在大是大非面前孩子沒有自由度可言,孩子必須聽從家長的命令,但同時家長要清楚告訴孩子這樣做或者不能這樣做的原因。

家長需要給孩子設立一個有邊界的世界,只要孩子不越界,就能夠在這個範圍裡面隨心所欲,自由自在做自己喜歡的事情,一個有邊界的世界才能給孩子足夠的安全感。

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