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孩子被小朋友打 你會教他還手嗎?

如果你的孩子被同齡孩子打了一巴掌,你會不會讓你的孩子打回去?對於這個問題,家長都很糾結。孩子馬上要上幼稚園了,

因為擔心孩子在學校被別人欺負,孩子爺爺奶奶,姥姥姥爺通常教給孩子的“第一課”是:不主動動手打人,但被人打了,一定要打回去。甚至有家長告訴孩子,受了欺負,不打贏了,別回家!可是這樣教孩子真的是對的嗎?

擁護派

“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。”

袁女士說,她和老公一直教育女兒要謙讓,跟小朋友玩耍時,不能動手打人。可就在前兩天,瑤瑤在社區裡玩耍,被一個同齡的小孩無故打了一巴掌。 “當時瑤瑤剛下樓,那個小孩正好走過來,抬手就給了瑤瑤一個耳光。”袁女士說她和老公當時就驚呆了,雖然打人的小孩也很小,力氣不大,但估計指甲沒剪,在 瑤瑤的臉上刮出了一條細細的血痕。回到家裡,瑤瑤的奶奶看到孫女臉上的傷,

問清楚狀況後,把兒子兒媳“臭駡”一頓。“說我和老公不會教孩子,只會讓瑤瑤吃虧。還告訴瑤瑤,上了幼 兒園,如果有人再打她,一定要打回去。”袁女士說,瑤瑤奶奶主張的觀點很簡單,“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。”

打贏了回來我給你慶功

“閨女語寶兒前幾天從幼稚園回來,說有個小朋友(男孩兒)用手故意打了她臉一下,我問她還手沒有,她說沒有還手。我說那你別跟我說,以後記住在 外面受了欺負要知道還手,打不打和打不贏是兩回事兒。打輸了回來,我向你檢討,是爸爸我授藝不精,咱以後繼續練;打贏了回來我給你慶功,別幹那告狀打小報 告的事兒,閨女也不知道聽沒聽明白,反正特認真地對我說好!”

孩子要有狼性、有血性

在對待女兒的教育問題上,我甚至鼓勵女兒去跟欺負她的孩子打架,如果別的孩子動手的話。而我始終堅信我這樣的行為是正確的教育的方式。 孩子要有狼性、有血性、有善良的心,才能在成長的道路上勇敢的前行。

被人欺負的時候,要讓孩子知道還擊

我的觀點是孩子在被人欺負的時候,要讓孩子知道還擊。讓孩子知道自己要還擊,不能任由其他孩子打自己。尤其是對於被打的孩子,如果也不讓孩子還手,或者不教給孩子還手,會讓孩子從被打中學到什麼?難道就讓孩子學會逆來順受,

忍氣吞聲嗎?假如是國家和國家之間發生了這種衝突,我們還說那個被打的國家就該忍讓和寬容嗎?我們肯定說,被欺負了,就應該反抗。

你不給他們打服了,就不要回家來。

朋友全家從歐洲剛搬到美國的時候,住在一個很大的公寓社區裡。朋友的兒子剛八歲,因為剛來,英語也不好,小孩欺生,就一起欺負他。朋友夫婦眼看孩子受欺負很著急。兩人一開始商量著怎麼去找那些孩子和父母交涉。轉念一想,孩子遇到問題,如果由父母替他出頭,那他什麼時候才能自己學會解決問題呢?於是媽媽就跟兒子說:“下一次再有人推你,你就上去打,打到他求饒為止。”兒子從來沒有打過架,問道:“怎麼打?我不會打。

” 爸爸過來教他說:“你就兩隻胳膊抬起來,使勁輪著往下打就行了。你使勁打,拼命地打,別人打你你不要管,只管打回去,直到他們都不敢還手為止。你不給他們打服了,就不要回家來。

反對派

被人打,一定要打回去。家長這種做法很危險。

“說是孩子被打了,就是被欺負,如果不還手,將來就會變懦弱。被別人打了,一定要打回去。”南林君說,家長這種做法很危險。孩子會在家長的強勢參與下,失去自我成長的機會。那麼,面對孩子被欺負,家長到底應該怎麼辦?首先要保護孩子安全,其次要教會孩子“制止暴力”。至於如何制止暴力,應該讓孩子自己 去想。“不要忽視孩子的智慧,他們很聰明。”南林君說,如果孩子自己打了回去,那麼他會懂得憑藉自己的能力可以制止別人的暴力。這時,家長應該引導孩子 “回擊時要注意分寸,不要攻擊、傷害”;如果孩子是告訴了家長或老師,則會懂得可以借助外界力量解決問題。

被人欺負不是沒用的表現,每個人都會遇到!

當孩子哭著來找你,你應該立即停下手中的工作,蹲下與孩子平視,輕輕地抱著孩子,這可以讓孩子意識到自己很重要,並且消除孩子的不安。同時對孩子表示同感:“媽媽知道你很難過、委屈。”待孩子情緒平復後再詢問是怎麼回事,確定是孩子受委屈之後,要給予安慰,讓孩子明白被人欺負不是因為自己沒用,每個人都可能遇到,讓孩子儘快擺脫氣餒和自我否定的情緒。

“不許打人!”呵斥欺負者,保護自己

在孩子的情緒平復後,選擇舒適輕鬆的環境,與孩子討論“以後再遇到這樣的事情該怎麼做”。可以用遊戲發問的形式,引導孩子自己想辦法。孩子想不出來時,父母可以提供一些意見,比如可以大聲呵斥“不許打人!”對欺負者起到威懾的作用等等。同時教孩子一些簡單實用的自我保護方法,比如在肢體衝突中要護住頭、臉等關鍵部位;推開或擋住對方的胳膊,抓住對方的手腕;大聲呼喊,引起別人的注意,同時也給欺負者一種威懾;平時加強鍛煉,增強自我保護的能力等等。這些方法可以在家進行角色扮演練習。

“嗨,我跟你們一起玩好嗎?”

常帶孩子到遊樂園或小型聚會,鼓勵孩子加入遊戲團隊,如果孩子靦腆、害羞,最初的時候可以由家長帶孩子去,比如孩子想去玩滑梯,但又怕人多不敢去,家長就可以帶著孩子過去,和先在那裡玩的孩子們打個招呼,“嗨,你們好呀,青青也想玩滑滑梯,讓她和你們一起玩吧。”在這個過程中,家長向孩子示範了怎樣主動友好地讓別人接納自己的方法。然後,慢慢地鼓勵孩子自己主動去找別的孩子玩,直到他能主動融入團體,鼓勵孩子結交一些好朋友。有好人緣的孩子被欺負的概率會大大降低。

無論怎麼樣,你都不能動手。

浩浩在幼稚園總被欺負,告訴過老師。本以為,事情就這樣過去了,沒想到才不到半個月的時間,浩浩又受傷了。我這當媽的心裡也不是滋味。之前,我一直教導浩浩,無論怎麼樣,你都不能動手。如果別人動手打你的話,你就去告訴老師或者遠離這個好打人的小朋友。浩浩班裡的老師也給我反映過,說浩浩從來沒有動手打過人。我之所以,這樣教導他,是怕他會成為一個好打架的小霸王。

專家意見

孩子在學校被欺負了,怎麼辦?

在為孩子疏導情緒的同時,也可以和孩子一起商量如何應對。一旦孩子感覺到支持和力量,她往往會有我們意想不到的智慧。可以給孩子一些建議,比如讓他結交幾個朋友,和朋友多在一起,避免接觸那些欺負他的孩子等。如果沒有危險,可以讓孩子用他自己覺得可行的方法去應對。這確實是個難題。但是這樣的經歷如果父母能夠幫助孩子應對過去,也會成為孩子成長中的一種經驗,對他今後適應社會是有幫助的。首先要關注孩子的情緒,看她是否有焦慮和恐懼,需要通過和孩子的溝通,讓孩子把她的擔憂和恐懼表達出來,讓他感覺到父母的關心和溫暖,父母會隨時幫助他,這樣對她就是支持。

就是被欺負,如果不還手,將來就會變懦弱。被別人打了,一定要打回去。”南林君說,家長這種做法很危險。孩子會在家長的強勢參與下,失去自我成長的機會。那麼,面對孩子被欺負,家長到底應該怎麼辦?首先要保護孩子安全,其次要教會孩子“制止暴力”。至於如何制止暴力,應該讓孩子自己 去想。“不要忽視孩子的智慧,他們很聰明。”南林君說,如果孩子自己打了回去,那麼他會懂得憑藉自己的能力可以制止別人的暴力。這時,家長應該引導孩子 “回擊時要注意分寸,不要攻擊、傷害”;如果孩子是告訴了家長或老師,則會懂得可以借助外界力量解決問題。

被人欺負不是沒用的表現,每個人都會遇到!

當孩子哭著來找你,你應該立即停下手中的工作,蹲下與孩子平視,輕輕地抱著孩子,這可以讓孩子意識到自己很重要,並且消除孩子的不安。同時對孩子表示同感:“媽媽知道你很難過、委屈。”待孩子情緒平復後再詢問是怎麼回事,確定是孩子受委屈之後,要給予安慰,讓孩子明白被人欺負不是因為自己沒用,每個人都可能遇到,讓孩子儘快擺脫氣餒和自我否定的情緒。

“不許打人!”呵斥欺負者,保護自己

在孩子的情緒平復後,選擇舒適輕鬆的環境,與孩子討論“以後再遇到這樣的事情該怎麼做”。可以用遊戲發問的形式,引導孩子自己想辦法。孩子想不出來時,父母可以提供一些意見,比如可以大聲呵斥“不許打人!”對欺負者起到威懾的作用等等。同時教孩子一些簡單實用的自我保護方法,比如在肢體衝突中要護住頭、臉等關鍵部位;推開或擋住對方的胳膊,抓住對方的手腕;大聲呼喊,引起別人的注意,同時也給欺負者一種威懾;平時加強鍛煉,增強自我保護的能力等等。這些方法可以在家進行角色扮演練習。

“嗨,我跟你們一起玩好嗎?”

常帶孩子到遊樂園或小型聚會,鼓勵孩子加入遊戲團隊,如果孩子靦腆、害羞,最初的時候可以由家長帶孩子去,比如孩子想去玩滑梯,但又怕人多不敢去,家長就可以帶著孩子過去,和先在那裡玩的孩子們打個招呼,“嗨,你們好呀,青青也想玩滑滑梯,讓她和你們一起玩吧。”在這個過程中,家長向孩子示範了怎樣主動友好地讓別人接納自己的方法。然後,慢慢地鼓勵孩子自己主動去找別的孩子玩,直到他能主動融入團體,鼓勵孩子結交一些好朋友。有好人緣的孩子被欺負的概率會大大降低。

無論怎麼樣,你都不能動手。

浩浩在幼稚園總被欺負,告訴過老師。本以為,事情就這樣過去了,沒想到才不到半個月的時間,浩浩又受傷了。我這當媽的心裡也不是滋味。之前,我一直教導浩浩,無論怎麼樣,你都不能動手。如果別人動手打你的話,你就去告訴老師或者遠離這個好打人的小朋友。浩浩班裡的老師也給我反映過,說浩浩從來沒有動手打過人。我之所以,這樣教導他,是怕他會成為一個好打架的小霸王。

專家意見

孩子在學校被欺負了,怎麼辦?

在為孩子疏導情緒的同時,也可以和孩子一起商量如何應對。一旦孩子感覺到支持和力量,她往往會有我們意想不到的智慧。可以給孩子一些建議,比如讓他結交幾個朋友,和朋友多在一起,避免接觸那些欺負他的孩子等。如果沒有危險,可以讓孩子用他自己覺得可行的方法去應對。這確實是個難題。但是這樣的經歷如果父母能夠幫助孩子應對過去,也會成為孩子成長中的一種經驗,對他今後適應社會是有幫助的。首先要關注孩子的情緒,看她是否有焦慮和恐懼,需要通過和孩子的溝通,讓孩子把她的擔憂和恐懼表達出來,讓他感覺到父母的關心和溫暖,父母會隨時幫助他,這樣對她就是支持。

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