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孩子不愛學習?10招激發學習興趣

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甚至有些東西是孩子從來都不想去接觸的, 其實家長不用擔心, 只要用對方法, 找出孩子沒有興趣的原因, 對症下藥, 就能重拾他們的學習興趣了。

每個孩子的先天氣質不同, 對於新事物的學習持續度也不一樣, 要如何維持孩子的學習興趣時常讓媽咪頭疼,

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總是搞不清楚他到底喜歡什麼, 其實家長不妨多試幾種不一樣的, 就能發現孩子會有一種最喜歡的了。

但是如果孩子對與某些事物強烈的抗拒, 例如哭鬧或觀察了一段時間之後都拒絕參與, 家長就不必一定要逼迫孩子喜歡, 應暫停讓孩子學習這件事情, 過一段時間再鼓勵看看, 或許情況就會不一樣了。

家長鼓勵孩子學習的方法有很多種, 以下幾種方法供大家參考:

1.社會性增強

用手勢、言語來鼓勵孩子的表現, 例如拍手或讚美, 但是一定要具體的讓孩子知道他們好在哪裡, 例如說:“寶貝,

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你的太陽畫得好漂亮。 ”

2.物質性增強

可以用小禮物或小糖果、餅乾等具體的物質來獎勵孩子, 只要覺得他們表現得好就給一樣, 使其覺得得到實質的鼓勵, 但是這種獎勵可以慢慢減少, 直到孩子不是因為物質而去參與, 而是自發性的喜歡。

3.活動性增強

如果覺得孩子表現的不錯, 就可以帶他們去戶外走走, 或者玩玩遊戲, 讓孩子當小老師, 帶頭與大家一起玩, 小朋友會很有榮譽感, 就會繼續專注這件事了。

4.符號性增強

可以用分數、有可愛圖案的章、貼紙等符號性的獎勵, 讓小朋友知道他們表現得很好,

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甚至是列一張一個星期的表, 用以比較每天的表現情況, 得到的符號愈多, 表示表現得愈好。 但這也可以慢慢減少使用, 讓孩子忘記可以得到章或貼紙時也會去做喔!

每個家長都有望子成龍、望女成鳳的心, 但是操之過急卻不見得好, 所以, 我們可以一樣一樣地來發掘孩子喜歡的活動, 但其實無論如何, 順其自然, 讓孩子在快樂中學習是最重要的。

5、閱讀

如果家長希望孩子喜歡閱讀, 可以用符號性增強法來鼓勵, 譬如用一張表來跟孩子說:“你今天讀了幾篇故事, 就有幾張貼紙在面喔!”

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但對於小一點的孩子, 家長可以和他一起閱讀, 或者說故事給他聽, 但說故事時聲調一定要誇張, 要有抑揚頓挫, 孩子才會覺得好玩, 而不是用平淡的聲音, 小朋友一下就會跑掉了。

或者可以用手偶來扮演故事中的角色, 或是帶他們去看與書中有關的兒童劇, 使其對內容熟悉, 自然而然會喜歡閱讀拉。

6、音樂

要培養音樂素養, 平時在家的時候就得放不同的音樂給孩子聽, 多聽一些不同的旋律, 可以刺激腦部對音樂的靈敏度。 如果再加上樂器就有趣了, 我們可以從最簡單的敲擊樂來玩起, 那是孩子從一歲開始就很喜歡玩的遊戲,

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家裡不一定要有真正的樂器, 只需要牛奶罐或者水桶, 翻過來就可以當鼓來敲了。

7、繪畫

平常帶孩子到大自然去寫生, 透過看到的東西來畫, 可以加強對於顏色的敏感度, 如果是在家裡, 就可以用說故事的方式, 引導孩子畫出故事中的東西, 運用自己的想像力與創造力畫出海底世界、畫出森林裡的動物等。

還可以用各種素材教孩子玩貼畫的遊戲, 對於大一點的孩子來說, 素材與教具愈多的遊戲及課程, 愈能引起孩子的興趣。 但是小一點的孩子, 卻是愈單純愈好, 以免他們手忙腳亂。

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8、體能

大部分的孩子都喜歡跑跑跳跳的, 所以多帶孩子到戶外活動, 不但可以鍛煉孩子的體能及手腳協調, 還可以透過各種親子遊戲, 讓彼此的關係更密切, 對於置身在大都會的孩子來說, 呼吸新鮮空氣, 看看山、看看海, 對於所有的學習都有很大的幫助。

9、智慧

從小小孩開始, 就可以買一些益智玩具讓孩子玩, 讓他們想辦法瞭解玩具的玩法, 例如積木、拼圖、串珠子、走迷宮之類的, 不但可以讓他們多動動腦, 還可以培養耐心及邏輯概念。 再大一點的孩子, 就可以開始學下象棋、跳棋了, 這種非學術性的活動, 可以讓他們對課堂上的事情也變得有耐心。

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10、創造多元學習環境

孩子在小的時候還看不出來真正的興趣, 家長可以讓他們多方面地嘗試, 一定要多給他們學習的機會, 所謂“多元智慧”就是要多元地發掘孩子的潛能, 不只是語言、不只是數理, 尊重他們的選擇, 使他們盡情的發揮, 孩子會有多元無限的發展機會, 只要對於有興趣的東西, 他們一定會發揮的更好。

但是家長一旦發現孩子對於某些事情沒有興趣時, 也不需太緊張, 不用一直強調這件事情, 可以先停一下, 或許只是恰巧遇到孩子當時情緒不好、不想學而已, 也許過一陣子他就會喜歡了呢!孩子愈大, 體驗愈多, 對於事情的感受也會愈深, 對於學習當然就更有興趣了!

總之, 興趣是孩子學習的最好老師。 只要孩子的興趣被激發出來, 孩子的學習自然就上去了。

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