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現代育兒 需要拋棄8種教養方式

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眾所周知, 在對寶寶的教養中需要最多的是耐心與愛心, 但是, 僅僅靠這些是不夠的, 你還需要正確的教養方式。 接下來一看“Pass”掉八大幼兒教養方法!

One

6個月大的寶寶開始愛用手抓東西吃, 如果讓他們自己抓, 容易弄得亂七八糟, 為避免寶寶手髒, 不讓他抓東西吃。

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正確應對方式

寶寶約6個月大的時候, 開始喜歡到處抓東西, 此時父母應多訓練他的這種能力, 而不是刻意的去限制。 手的動作發育從不靈活到靈活是有規律的, 3~4個月前的嬰兒, 抓握物體還是沒有目標、沒有方向的, 手指配合也不協調, 什麼東西都是一把抓。 5~6個月開始, 通過視覺、觸覺、運動覺的發育協調, 寶寶眼手協調動作開始出現, 這是嬰兒心理發育的重要標誌。 當嬰兒拿到物體後, 會用眼睛仔細地觀察它的顏色、形狀, 用手不斷地玩弄, 發出聲響, 還可能用嘴去咬, 以便瞭解物體的硬度、重量、大小等。

這些探索活動既滿足了嬰兒的求知欲, 又發展了手眼協調能力, 尤其是促進了早期精細動作的發育。 在相當長一段時間內(一般是1.5~2歲之前, 有些甚至到了3歲), 兒童仍然以口的探索作為探索世界的補充手段。 我們常常發現身邊有的小孩子有一種“壞毛病”,

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無論拿到什麼東西, 玩一玩, 擺弄擺弄後, 馬上放到嘴裡去, 其實, 他們是在用嘴“認識”物體。 有些家長擔心寶寶把玩具放進嘴巴裡而不讓他玩, 其實這樣的憂慮是多餘的, 作為家長, 只要保證上述活動的安全就可以了, 要做到這一點, 可以借鑒下面的3條安全小TIPS。

★ 不給孩子過小的、可以完全放進口中的物體或玩具玩, 比如小珠子、小盒子、小塑膠片等, 以免在放進嘴裡後不小心吞咽下去或卡在咽喉部位。

★不給小孩子, 特別是剛剛學會走路的孩子諸如筷子、長柄湯勺之類堅硬的物體當玩具, 以免他們含在嘴裡四處走動、不小心跌倒時, 這些東西都可能會危及寶寶的生命。

★不給小孩子不衛生或含有有害物質的物品當玩具, 以免病毒細菌進入口中而危及健康。

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Two

哭的時候急著去抱或者安慰, 否則會讓寶寶養成黏人的習慣。

正確應對方式

寶寶哭是因為有需求, 可能是肚子餓了、身體不舒服, 或需要爸爸媽媽陪他玩。 面對寶寶的哭鬧, 不論寶寶是需要你的呵護還是照顧, 都應及時地回應。

半歲以後, 嬰兒開始主動與成人交往, 開始用各種信號呼喚人, 其中最常用的手段就是哭。 這時, 寶寶的啼哭並非饑餓或者身體不適, 只是因為沒人理睬。 媽媽只要把臉湊過來和他說說話, 哭聲就停止了。

需要告訴很多家長朋友的是, 不要怕抱孩子, 不少人認為這會慣壞孩子, 其實不然。 在與大人交往的過程中, 寶寶會產生一種特殊的情感——依戀,

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比如寶寶會特別喜歡親近媽媽, 媽媽走到哪裡就跟到哪裡, 這就是通常所說的黏人。 處於依戀期的寶寶, 只要媽媽一離開, 就會焦慮不安, 甚至哭鬧不停, 這是寶寶正常的心理反應, 以後孩子的依戀對象還會擴大到祖父母、老師等。

嬰兒對媽媽產生依戀是正常的, 也是必要的, 但過度依戀則會妨礙寶寶與其他人的交往, 也會妨礙他對周圍世界的探索。 所以在嬰兒期, 媽媽一方面要與寶寶建立依戀關係, 另一方面也要讓他們接觸更多的人, 比如多讓親戚朋友到家來玩, 或者多帶寶寶到公共場合接觸更多的人。

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Three

寶寶不乖就要打, 不打不成器。

正確應對方式

對許多家長來說, “打”是寶寶不聽話時最好的處罰方式, 但是你可曾留意到, 一方面是社會上兒童受到虐待的案件越來越多, 另一方面由於家庭暴力引發的弑母等忤逆事件也是層出不窮, 無數事實已經證明, “棒下出孝子”這種教養觀念在現代社會是不恰當的, 越來越多的教育學家和心理學家提出, 教養寶寶應該讚美重於處罰。

寶寶們的世界很單純, 只要媽媽給予一點讚美, 受到肯定的他們就會把這種好的行為繼續下去, 以便獲得大人更多的讚美。 曾有專家提到, 小時候曾經經歷過家庭暴力的孩子, 長大後使用家庭暴力的可能性會大大增加。 因為他們從小就在暴力的陰影下長大, 因此, 在人格形成過程中可能會出現偏差, 容易出現情緒失控。

打罵並非教育寶寶不乖的利器,

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而是應該借由“鼓勵”的方式, 讓他達到你的要求。 雖然鼓勵可能也無法讓你的寶寶做到100分, 然而有了你的“推波助瀾”, 長此以往, 你會驚喜地發現他的進步。

Four

我沒有辦法陪伴寶寶, 所以要用最好的物質生活來補償他

正確應對方式

不少家長因為把寶寶交給他人帶, 無法陪伴寶寶, 所以想用最好的物質生活來補償他, 其實這樣反而會造成寶寶價值觀的偏差。 家長平時應定期帶寶寶外出, 如去超市、公園, 讓他從小就瞭解生活, 學習選擇哪些東西可以接觸, 哪些不行, 即使是在家中清潔馬桶, 也可以讓寶寶在一邊觀看,

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讓他知道這就是清潔馬桶的方式。 不能總是為了補償寶寶, 什麼事情都幫他們準備好, 如此反而容易讓他養成依賴的個性。

此外, 當你發現寶寶不受控時, 應該想想是否是自己的教養方式不正確。 建議當你的寶寶有不好的行為或情緒時, 可換個方式教育寶寶。 若你總是在自己的情緒中, 教育寶寶就會容易沒有信心, 失了分寸。 你可以自己想想、找人交流, 抑或靜下來觀察寶寶的行為, 給自己多一點耐心和時間, 不要立刻為自己打分。 大人應與寶寶一起成長, 如果能力與經驗不足應借助外力, 才會知道給寶寶的是不是最適合的, 多聽聽他人的意見, 主觀意識不可以過於強烈, 才是對寶寶最好的教養方式。

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Five

當寶寶跌倒時拍打地板, 讓寶寶以為是地板的錯。

正確應對方式

寶寶跌倒, 媽媽們通常會以拍打地板的方式安慰寶寶, 其實這是種責任的轉嫁。 同樣的, 爸爸照顧寶寶時不小心讓寶寶跌倒, 媽媽和身邊的長輩就會加以責怪, 大家都可以理解這些舉動是因為心急, 然而這些舉動是沒有什麼教育意義的, 寶寶在這種教育方式下長大, 會自然而然養成“我不開心、不快樂, 都是別人造成的”的錯誤觀念。

事實上, 與其等到寶寶跌倒後拍打地板, 將責任歸咎到地板上, 倒不如事前告訴寶寶走路時要小心, 慢慢走, 提醒他要繞開障礙物, 不然可能會跌倒以責任轉嫁的方式教育寶寶, 這樣很容易讓寶寶認為什麼事都是別人的錯, 自己沒錯,長大後遇到事情也不敢承擔責任。

另外,家長在照顧寶寶時,也不應互推責任,甚至為此吵得天翻地覆。殊不知,在大人們互相責怪的同時,小寶寶所接受到的訊息就是“都是別人的錯”,如此容易養成寶寶不負責任的個性。所謂言傳身教,有些時候,身教重于言傳,所以提醒年輕的爸爸媽媽們,教育寶寶時應以身作則,避免給寶寶不好的示範。

Six

大聲怒吼是制服寶寶的最佳法寶。

正確應對方式

大聲怒吼之下,寶寶可能會表現出乖乖就範的樣子,然而他當時並不懂自己所犯的錯是什麼,日後可能還會再次犯相同的錯。因此,當寶寶犯錯時,媽媽應該首先告訴寶寶他錯在哪,應該怎麼做才對,如果犯了錯會有什麼樣的後果產生等,讓寶寶瞭解犯錯的原因和嚴重性,這樣才能達到不再犯同樣錯誤的目的。

Seven

員警、大灰狼會來抓不乖的小孩。

正確應對方式

為制止寶寶犯錯,有些家長會用“員警來抓你”的恐嚇方式告誡寶寶,讓寶寶對員警產生恐懼感。或許家長會覺得見效就好,然而,處罰寶寶的方式不是要嚇他,而是應該讓他知道錯在哪。

當寶寶行為失常時,應該告訴他什麼才是正確的行為及觀念。教育寶寶時,應將正確的行為說具體,恐嚇方式只會讓寶寶心生畏懼,但卻不知錯在哪裡。另外,即使你認為寶寶過於玩劣需要處罰,也要讓他明白處罰的原因。例如,在告誡寶寶員警會來抓他時,也應一併告訴寶寶:“員警是維持社會規範,抓小偷和壞人的,所以你不乖員警叔叔會來找你。”讓他知道員警叔叔為什麼來找他,明白犯錯的原因及犯錯可能需要承擔哪些後果。如果單純恐嚇他員警會來抓,而不告訴他原因,寶寶以後可能會十分害怕員警,以後一旦遇到緊急情況(如迷路、遇到壞人等),不敢找員警尋求協助。

Eight

哥哥姐姐要讓著弟弟妹妹。

正確應對方式

當一群小寶寶在一起玩耍時,如果發生了“矛盾”,常常用大叫或啼哭的方式吸引長輩注意的大多是年齡較小的寶寶,而家長一旦聽到叫聲會馬上過來加以阻止。因為我們傳統的觀念就是“大的要讓著小的”,古代“孔融讓梨”的故事已經讓一代又一代的小朋友將這一觀念傳下去,所以家長總會要求大的寶寶讓著小的弟弟妹妹。其實寶寶之間發生“矛盾”時,也有可能是因為小寶寶要搶玩具,大寶寶不讓所致,一旦大人出面阻止,一味責難大的,大的寶寶心裡可能會不舒服,認為“爸爸媽媽不愛我了”,在爸爸媽媽面前,對自己的行為不再自信,不知道怎麼做才對;另外,也會因為覺得不被關注,以後大人講的話就不愛聽,容易出現消極情緒或者行為問題,有的還會討厭其他比自己小的小朋友,甚至攻擊他們。

當大寶寶有正面行為時,家長要給予表揚和肯定,讓寶寶知道爸爸媽媽是愛他的,如此他和小的寶寶一起玩時,他們覺得自己有照顧小弟弟妹妹的責任,也更信任自己的能力,讓他們的行為變得更有信心。因此,會需要提醒家長的是,在處理這類事件時一定要客觀公正,避免讓寶寶感到不公平。

自己沒錯,長大後遇到事情也不敢承擔責任。

另外,家長在照顧寶寶時,也不應互推責任,甚至為此吵得天翻地覆。殊不知,在大人們互相責怪的同時,小寶寶所接受到的訊息就是“都是別人的錯”,如此容易養成寶寶不負責任的個性。所謂言傳身教,有些時候,身教重于言傳,所以提醒年輕的爸爸媽媽們,教育寶寶時應以身作則,避免給寶寶不好的示範。

Six

大聲怒吼是制服寶寶的最佳法寶。

正確應對方式

大聲怒吼之下,寶寶可能會表現出乖乖就範的樣子,然而他當時並不懂自己所犯的錯是什麼,日後可能還會再次犯相同的錯。因此,當寶寶犯錯時,媽媽應該首先告訴寶寶他錯在哪,應該怎麼做才對,如果犯了錯會有什麼樣的後果產生等,讓寶寶瞭解犯錯的原因和嚴重性,這樣才能達到不再犯同樣錯誤的目的。

Seven

員警、大灰狼會來抓不乖的小孩。

正確應對方式

為制止寶寶犯錯,有些家長會用“員警來抓你”的恐嚇方式告誡寶寶,讓寶寶對員警產生恐懼感。或許家長會覺得見效就好,然而,處罰寶寶的方式不是要嚇他,而是應該讓他知道錯在哪。

當寶寶行為失常時,應該告訴他什麼才是正確的行為及觀念。教育寶寶時,應將正確的行為說具體,恐嚇方式只會讓寶寶心生畏懼,但卻不知錯在哪裡。另外,即使你認為寶寶過於玩劣需要處罰,也要讓他明白處罰的原因。例如,在告誡寶寶員警會來抓他時,也應一併告訴寶寶:“員警是維持社會規範,抓小偷和壞人的,所以你不乖員警叔叔會來找你。”讓他知道員警叔叔為什麼來找他,明白犯錯的原因及犯錯可能需要承擔哪些後果。如果單純恐嚇他員警會來抓,而不告訴他原因,寶寶以後可能會十分害怕員警,以後一旦遇到緊急情況(如迷路、遇到壞人等),不敢找員警尋求協助。

Eight

哥哥姐姐要讓著弟弟妹妹。

正確應對方式

當一群小寶寶在一起玩耍時,如果發生了“矛盾”,常常用大叫或啼哭的方式吸引長輩注意的大多是年齡較小的寶寶,而家長一旦聽到叫聲會馬上過來加以阻止。因為我們傳統的觀念就是“大的要讓著小的”,古代“孔融讓梨”的故事已經讓一代又一代的小朋友將這一觀念傳下去,所以家長總會要求大的寶寶讓著小的弟弟妹妹。其實寶寶之間發生“矛盾”時,也有可能是因為小寶寶要搶玩具,大寶寶不讓所致,一旦大人出面阻止,一味責難大的,大的寶寶心裡可能會不舒服,認為“爸爸媽媽不愛我了”,在爸爸媽媽面前,對自己的行為不再自信,不知道怎麼做才對;另外,也會因為覺得不被關注,以後大人講的話就不愛聽,容易出現消極情緒或者行為問題,有的還會討厭其他比自己小的小朋友,甚至攻擊他們。

當大寶寶有正面行為時,家長要給予表揚和肯定,讓寶寶知道爸爸媽媽是愛他的,如此他和小的寶寶一起玩時,他們覺得自己有照顧小弟弟妹妹的責任,也更信任自己的能力,讓他們的行為變得更有信心。因此,會需要提醒家長的是,在處理這類事件時一定要客觀公正,避免讓寶寶感到不公平。

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