首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 生活 » 母嬰資訊

你的孩子缺愛嗎?

一個悠閒的午後,二寶在爬行墊上玩耍,若熙在安靜地畫畫,氣氛靜謐而美好。可是還沒等我幸福多久,若熙就忽然跑過來搶二寶的玩具,我說了她一句,她居然不服氣地咬了弟弟一口,然後跑開了。

面對哭泣的二寶、委屈的大寶,我不禁皺起了眉頭。若熙雖然天真爛漫,但時不時會上演亂發脾氣等不良行為,讓我很是頭疼。當我靜下心來反思自己,才恍然發現:原來任何不可愛的行為,其實都是在呼喚愛。

孩子上幼稚園後,每天早上就跟打仗似的,我性子急,孩子一磨蹭,就忍不住提醒她快點。可是今天,

我一提醒她快點吃早飯,她就馬上把碗推開了。我一心想著上幼稚園不能遲到,於是拿著小書包就把她拽出了門。可是走了幾步,想想孩子故意磨蹭總有原因,我怎麼能不分青紅皂白就對她發脾氣呢?想到這兒,我調整了一下情緒,蹲下身溫柔地告訴她:“寶貝,剛才你那樣做是不對的。但是為什麼那樣做,可以告訴媽媽嗎,媽媽知道了原因,就不會怪你的。”若熙悶悶地說:“今天早飯想讓媽媽喂我吃。”

若熙媽說:耐心傾聽孩子內心的聲音

孩子的不可愛行為是想引起父母的注意,做父母的除了要學會控制自己的情緒外,更要學會耐心傾聽,從內心深處瞭解孩子不可愛的原因,而不是一味地指責,這樣即使她心裡有話也不會跟你說。

久而久之,孩子會把自己的想法隱藏起來,父母再難走進她的內心。多點耐心,在指出孩子錯誤做法的同時,蹲下來傾聽孩子內心的聲音。

若熙的幼稚園由於某些原因換了老師,新老師比較嚴厲,喜歡讓孩子練習寫字,若熙有抵觸情緒。有一天接她放學,被老師告了一狀,大概意思是若熙不認真寫字,下課被關到教室裡,若熙不服氣,把老師的備課本子塗花了。

塗花老師的本子是不對的,這是一個原則性的問題。在原則性問題上,我認為對待孩子就要狠一點,因為你很難有充分的理由說服孩子,很容易和孩子陷入僵持不下的爭辯之中,在這種情況下,要直截了當地嚴肅批評,不需要說教,甚至不需要多做解釋,

讓他在成長過程中不斷反思。

所以在我的強烈要求下,若熙向老師道歉了。我告訴她,你做錯事必須要向老師道歉,不管出於什麼原因,塗老師的本子泄私憤都是不對的。可是回家和她認真交談後才知道,原來若熙以為老師不喜歡自己,所以對老師有抵觸情緒。

我問若熙,老師為什麼不喜歡你呢?若熙說,她上課動來動去,老師叫她罰站;另外老師覺得她作業寫得不好,不認真學習。

為了讓若熙喜歡上這位老師,我開始誘導她,讓她認真寫一次作業給老師看看;同時

每次放學時我總是提起她的老師:“今天你們老師穿的衣服可真漂亮;你出來時老師摸你的頭跟你說再見了呀;你看,老師對你笑了……”

慢慢地,若熙開始意識到,

老師不是不喜歡自己,只是自己太調皮好動了,老師才會用懲罰叫自己安靜下來,只要自己好好上課,認真完成作業,老師就會表揚自己。她獲得了老師的表揚,表揚又成就了她被認可的滿足感,一個很好的良性迴圈就這樣開始了。

若熙媽說:原則問題不妥協

其實孩子的世界沒有虛假和道德標杆,所以他們才會將自己的不滿赤裸裸地表現出來,而我們家長要做的,就是要讓孩子明白原則性問題的是非對錯;同時也要以攻心為主,讓孩子心悅誠服地意識到自己的錯誤,並引導孩子往正面的方向發展。

有了二寶後,我每天忙得不可開交,就任由若熙玩手機。時間一長,就發現若熙不停地眨眼睛、揉眼睛,我這才意識到事情的嚴重,

立馬告訴她不要再看手機,甚至威脅要沒收。若熙一聽,立馬把手機朝我丟過來,邊哭邊大聲喊:“我要看手機,我要看手機……”

我心裡一酸,其實孩子之所以沉迷電子遊戲,跟父母的缺少陪伴有很大關係。於是我跟若熙達成約定,她不可以看手機,媽媽也不可以,放學後誰也不許看手機。就這樣,若熙放學後我先輔導她做作業,然後再推著弟弟帶上她出去玩耍,從那以後,若熙再也不提看手機這事了,慢慢的視力也恢復了。

若熙媽說:孩子不可愛,因為缺愛

家長除了要多花時間陪伴孩子外,以身作則也很重要,如果家長由於忙於自身各種事情而忽視孩子的感受,那麼孩子就會以任性等一系列不可愛的行為去表達自己的不滿。

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示