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22個月不會說話怎麼辦?

女兒小時候得過黃疸現在22個月了只會說“咦”“哎呀”“倒”“媽媽爸爸”等有限的幾個詞。她正常嗎?與黃疸有沒關係? 既然寶寶已經會說一些簡單的詞,就不要多擔心
有的小孩子說話比較晚,有的甚至到3,4歲
俗話說,說話越晚,越聰明
不過我建議沒事多陪孩子說說話,給孩子一個語言環境
不要過於強迫孩子,
這跟黃疸一點關係也沒有。孩子說話,一是要有好的語言環境,你們不要和孩子說兒化的語言,就按正常的語氣語序語調說話。二是要鼓勵孩子用語言表達自己的願望,不要孩子一指什麼東西就馬上滿足他的要求,
要假裝不明白他要什麼,鼓勵孩子說出來。
說話晚並非“貴人語遲”
2004-09-09 10:48:24
與同齡兒相比,有些孩子語言發育遲緩,有些則發音不清晰,對此不少家長認為,孩子說話有早有晚,老人們常說“貴人語遲”,沒有必要過分關心,因而家長常常對這些孩子不予注意。事實上,孩子說話的早與晚,的確存在著個體差異,但更重要的是後天環境的影響。如果在家長給予了適當的教育和關心後,孩子的語言能力隨長大而加強,則儘管可能比同齡孩子晚1--2個月,也屬正常。但是,有些孩子說話時吐字不清,家長也未加注意,那就可能造成以後的語言障礙。
小兒的語言學習有一個基本過程,如1周歲以內孩子的發音一般是無意識或僅有簡單的單音,
1-3歲後就能比較明確地表達自己的意願和要求了。如果3歲時孩子的發音仍不清晰,甚至別人聽不懂,那就有問題了。
造成孩子語言發育障礙的原因有兩個方面:
其一,孩子有先天性發育異常,例如軟齶或舌系帶過短,影響正常發音,這可通過早期發現和醫療處理矯正;
其二,後天環境不良,例如家長對孩子的語言教育差,孩子的不良語言習慣未被及時糾正,也會有語言發育遲緩和發音不清、口吃等問題出現。
並無先天畸形的孩子如果存在發音不清、口吃等問題,家長要及早著手進行糾正。因為越早糾正,越容易讓孩子從小(開始學習語言時)便有一個發音清楚、條理性強、語法規範的基礎。如果到孩子有一定語言能力,
並形成習慣以後,再矯正錯誤就比較困難了。
糾正語言問題時,家長不要訓斥或譏諷孩子,要耐心地做示範,也可讓孩子聽廣播和電視裡播音員的發音,並鼓勵孩子模仿正確發音。發現孩子在模仿不良發音,如模仿口吃者及方言等時,要及時制止,並把正確的發音告訴孩子。否則,到學齡甚至成年後再矯正不正確發音,就很難成功了。
和寶寶輕鬆“對話”
您可能會覺得和孩子“對話”太難了,他連句子都說不清楚,怎麼能“對話”呢?其實您應該把“對話”看成是交流,無論寶寶說話的能力怎樣,只要您們之間能有交流就實現了互相之間的思想表達。您們之間可以是動作形態的交流、眼神的交流、言語形式交流等,但最輕鬆的交流形式還是——言語交流。

所以您需要學習一些方法和寶寶“輕鬆對話”。
※ 如何促進寶寶的言語交流能力?
1、促進寶寶言語交流能力最有效的方法就是和他多說話,學習語言也和學習其他東西一樣,最好在寶寶有所注意、有興趣時進行。
2、可以用多種形式來訓練寶的言語交流能力,但一定要靈活多變、講究趣味、生動活潑,還應把這種訓練穿插到日常生活和遊戲之中。
3、結合生活事件和具體活動教孩子說話,例如,早上邊起床邊和他聊天。聊天也是一種很好的交流形式。
4、短小、內容淺顯的兒歌容易激起寶寶的興趣。父母可以多給孩子讀兒歌,然後逐漸教孩子跟著學念。
5、睡覺前給寶寶多講講故事、看圖畫書,在看看講講中,
與孩子對話、提問,讓孩子模仿、複述。
6、創設孩子之間的遊戲環境,讓他們在做遊戲的過程中對話,這種形式是學習講話、提高語言交流能力最自然、最有效的方法。
http://baby.96963.com/20040909/1077011.shtml
這個沒有關係的
各個孩子的發育速度不是一樣的
已經會說簡單的單詞就不用擔心了
說話是遲早的事
22個月大的寶寶應該會說簡單的短語、句子了,比如:要吃飯;要拉尿;我叫×××
我2歲了;上幼稚園......會說自己的名字,知道且會說爸爸媽媽的名字,會學各種動物的叫聲;會在大人的提示下唱簡單的兒歌童謠,總的來說,應會說50個以上的短語。
一個家庭裡應避免幾種口音,大人平時說話要吐字清晰,與小孩交談時語言要簡潔,多重複,不要使用兒語:如吃果果、吃飯飯等。

寶寶有了進步要適時給予鼓勵和表揚。
孩子學說話要經歷一定的過程:從發音到亂語;從發單音到詞,再到片語和句子。通常孩子在6—7個月時會發唇音,如無意識地發出類似“papa”、“mama”的音;9—12個月時會有意識地叫“爸爸”、“媽媽”;14—22個月時能說3—5個字的句子;24個月時會說簡單的句子、會用代詞;2—3歲時能說出姓名、能講3—9個字的句子;4—5歲時可以比較清楚地表達自己的意思;6歲時能流利地說話並且語法正確。
但孩子的語言能力是有差別的,說話早晚與性別、性格、家庭環境等諸多因素有關。一般女童的語言發育略早于男童,能說50個詞的女童的平均年齡為18個月,而男童則為22個月。獨生子女因為更多地受到父母的關注和教育,比多子女家庭的孩子說話要早。這都說明孩子說話晚不一定是“病”,家長不必過於擔心,但如果孩子的語言表達能力遲于上述年齡段應達到的程度,則要考慮孩子是否存在語言障礙的問題了。語言發展需要同時具備三個最基本的條件:健全的大腦、良好的聽力以及完好的發音器官。上述任何一個環節出現故障,都會影響兒童的語言發育。例如:大腦負責語言中樞的部分發育不良會導致孩子說話延遲,同時伴有智力低下;發音器官畸形,如口腔唇、齶裂、舌系帶過短或舌體畸形等會使孩子言語不清,不過他們經正規治療、訓練,絕大部分可矯正;聽力器官損傷會使兒童無法感受聲音或只能部分感受聲音,從而失去聲音的刺激,語言發展受到限制;患有某些發育性障礙疾病,如孤獨症的孩子很少將詞彙用於交往活動,所以一般語言發展遲緩,語言運用也和其他兒童明顯不同。
可見,您說的黃疸和孩子的說話是沒有關係的,您可以再觀察一下,如果沒有改善,建議去正規醫院,詳細的檢查一下。
說話有早有晚,不必過分擔心.
沒關係,平時多教教她說話,別著急,可能是天生不愛說話
沒關係,愛因是唐也是3歲才會說話,3歲就是36個月,比你女兒大得多了,更何況你女兒已經會說一些簡單的詞語了。
這都說明孩子說話晚不一定是“病”,家長不必過於擔心,但如果孩子的語言表達能力遲于上述年齡段應達到的程度,則要考慮孩子是否存在語言障礙的問題了。語言發展需要同時具備三個最基本的條件:健全的大腦、良好的聽力以及完好的發音器官。上述任何一個環節出現故障,都會影響兒童的語言發育。例如:大腦負責語言中樞的部分發育不良會導致孩子說話延遲,同時伴有智力低下;發音器官畸形,如口腔唇、齶裂、舌系帶過短或舌體畸形等會使孩子言語不清,不過他們經正規治療、訓練,絕大部分可矯正;聽力器官損傷會使兒童無法感受聲音或只能部分感受聲音,從而失去聲音的刺激,語言發展受到限制;患有某些發育性障礙疾病,如孤獨症的孩子很少將詞彙用於交往活動,所以一般語言發展遲緩,語言運用也和其他兒童明顯不同。
可見,您說的黃疸和孩子的說話是沒有關係的,您可以再觀察一下,如果沒有改善,建議去正規醫院,詳細的檢查一下。
說話有早有晚,不必過分擔心.
沒關係,平時多教教她說話,別著急,可能是天生不愛說話
沒關係,愛因是唐也是3歲才會說話,3歲就是36個月,比你女兒大得多了,更何況你女兒已經會說一些簡單的詞語了。
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