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受不了挫折怎麼辦哦?

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小孩讀一年級, 在業餘時間學英語, 老師為了鼓勵他們每堂課都會安排獎品, 有一次他感覺自己有點進步, 但老師沒發獎品與他, 他竟委屈的哭了, 我贊成小孩應予以鼓勵, 但我也希望他能在遇到各種事情的時候都應具備一定的承受力, 謝謝大家指教有什麼好得方法鍛煉和讓他明白這個道理呢? 瞭解孩子行為的原因, 針對性地指導孩子應付各類矛盾, 帶孩子多接觸外界環境, 這樣會改善孩子的適應性, 另外, 方法方面應以鼓勵為主, 增加孩子的自信。
孩子不能面對挫折, 表現為稍遇困難就退卻,
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甚至發脾氣, 通過一些破壞行為“發洩”怨氣, 究其原因, 大致有以下幾種:
1.生性懦弱。 這類孩子在遭受挫折時, 由於經驗有限, 意志薄弱, 往往容易產生焦慮、自插、對自己喪失信心。
2.嬌生慣養。 父母一味讚揚孩子,有時對孩子的缺點也津津樂道,生活上包辦代替一切,孩子受到過多的保護,自以為是,產生“自我優越”心理, 養成坐享其成的習慣, 稍不稱心就發脾氣或畏縮逃避, 且聽不得批評, 甚至稱讚別人他也受不了。
3.期望不當。 成人的壓力大、要求高, 孩子遭受的失改和責備多, 成功的體驗少, 因此做事往往有始無終, 稍遇挫折就放棄。
怎麼辦?要探究原因, “對症下藥”:
1、對生性懦弱的孩子, 父母應注意以下幾點:
(1) 説明孩子正確認識“挫折”。 如通過給孩子講英雄人物成功前的挫折或爸爸媽媽小時候遇挫折的故事, 使孩子懂得生活中隨時可能會遇到挫折, 只有通用性地去克服困難,
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本領才會越來越大。
(2) 教會孩子對待挫折的方法, 和孩子一起分析挫折原因。 教給孩子一些對待挫折的方法, 如自我鼓勵:“這次雖然沒得到第一名, 但比在中班有進步了”;再如補償法:“我跳舞不行, 可畫畫不錯, 要努力畫, 爭取參加書畫比賽。 ”
2. 對嬌生慣養的孩子, 父母不妨讓他受點冷落。
要注意用一些機會讚揚別的孩子的優點, 慢慢讓孩子習慣“有人比他更行”的事實。 對孩子的缺點, 不管他如何吵鬧不聽, 也要堅決制止, 幫助其克服。 在日常生活中有意識設置一些困難如讓他自己穿衣、系帶、鋪訂、收玩具等, 鼓勵孩子自己的事自己做, 不會的事學著做, 讓孩子得到些磨煉。
3. 成人應為孩子提供獲得成功的機會。
要根據孩子的個性特點、能力水準提適當的要求, 讓孩子做力所能及的事, 通過成功自我激勵, 體驗臧功的喜悅, 獲得信心。
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再根據孩子實際水準, 設置一些經過努力能夠克服的困難使孩子在克服困難中不斷前進, 正視"挫折"。
另外, 不管什麼原因, 當孩子不能面對挫折時, 父母應以樂觀的情緒感染孩子, 如“唷, 這點小事, 怕什麼, 讓我們一起來想辦法”。 鼓勵孩子自己動腦動手克服困難, 不斷提高抗挫折能力。
讓他參加體育運動,我覺得體育運動不僅能鍛煉身體,也可鍛煉人的心靈,我現在讓我上四年級的小孩學乒乓球.這學期開始的,這學期他學習也變得自覺很多,而且學習成績提高了不少.上學期英語不及格,這學期就是年級三等獎了.
增加自信心
我女兒前天幼稚園上英語課, 老師要求念出4個英語單詞就可以得一個獎勵, 我女兒有一個沒有念出來, 沒有獎勵就回家了, 並且她班上的同學基本上都念出來了, 這對她一向英語比較不錯的孩子是個很大的打擊,
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出門就一直哭回家, 我一路上都沒和她說這件事, 只是對她態度上表示了同情, 回到家我就幫助她開始學習不會的英語單詞。 這個時候的女兒態度特別認真, 一下子學習了很多單詞, 然後我就帶她出去玩, 也不提這件事情。 我想女兒準備充分了, 自然可以拿到獎勵, 這個時候她就知道了是什麼使她沒有得到獎勵, 並且獎勵是靠什麼而得來的?從而在實際行動上教育她遇到挫折時侯應該怎麼迎接挑戰, 怎麼去解決?而不是靠別人施捨。
我說了這麼多就是想說, 其實你兒子有這樣的待遇你應該好好把握這個機會, 因為他還小, 你還可以用比較成熟的態度和方法引導他來處理, 而不是和他講大道理。 你可以忽視他的這件事情, 因為不是你能幫助他的, 但你可以幫助他解決這個問題, 比如說什麼也不說, 實際行動幫助他把英語學得更好,
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爭取讓老師非要注意他不可.即使辦不到, 通過對這件事情努力他就會既打開了心結又學會了處理這樣難受的局面。 所謂的承受力是有能力承受才具備的啊, 給他這個能力是父母的責任。
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