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我家兒子在幼稚園總不願和別的小孩一起玩,請各位支招.

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兒童的性格是多種多樣的, 有的活潑, 有的安靜;有的愛和他人交往, 可稱之為社交型的(sociable),有的不愛和他人交往, 可稱之為非社交型的(non-socialte) 。 這兩類兒童都是正常的, 你的孩子可能屬於第二類, 這類孩子並不“壞”。
兒童有先天秉賦的一面, 但出生以後, 在社會化進程中, 環境因素的影響, 也不能忽視。 你可以創造一些環境, 使他的社會化過程“走”得更好, 願意和他人交往。 比如:
1、他已經四歲了, 可以與他講和小朋友玩的道理了。 多說, 有好處, 但如果短時間內效果不大, 也不要批評和責怪, 性格一旦養成, 改變比較困難,
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批評和責怪會使他更退縮。
2、在假日, 可以帶他到親友家去串門, 和親友的孩子一塊玩, 你也參加, 他也許會願意, 次數多了, 也會改變不合群的性格。
3、和成人打照呼, 叫聲“老師好”是有禮貌的表示, 但如果孩子不這樣做, 並不是很嚴重的事。 我有兩個同事的孩子, 五六歲以前從不和人打招呼, 也不是什麼大錯誤。 這些孩子再大一點會好一些。 不要以為孩子不叫人, 自己沒面子, 是否可以放鬆些, 不強迫他這樣做?有時你一定要他叫人, 他就是不叫, 反而會使自己很尷尬。
4、和幼稚園老師經常聯繫, 希望老師常講些合群、有禮貌的兒童人人喜歡的故事, 對他會有好處。
5、有時可以和他一同看有性格開朗主人翁的圖畫故事書, 在不經意的情況下讓他學習活潑的性格。
6、孩子在你們和別人講話時不高興, 甚至用石頭砸人家, 是不願意你們冷落他, 要用激烈的行為“找回”你們對他的注意,
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你們知道他有這個“毛病”(當然, 這種獨佔爸爸媽媽的心理也不是對的, 這是獨生子女常有的問題), 就應該事先和他講:“爸爸媽媽要和叔叔阿姨談點事, 你一個人玩一會兒積木(或他喜歡的玩具), 等一會兒叔叔阿姨走了, 我再和你玩”, “大人講話的時候, 你不要打人家, 媽媽不喜歡你這樣做”等。 孩子已經四歲了, 這個道理他是能懂的。
7、常和孩子玩遊戲, 激發他的歡樂情緒, 這對於培養他有開朗的性格有很大的好處。
你家孩子多大了?為什麼不願意和別的小朋友玩?是不會交往?還是怕被別的小朋友欺負?
平時大人可以帶著孩子和別的小朋友一起玩,大人可以主動和別人打招呼,潛移默化地教孩子如何和別人一起玩,一起相處,如何應對一些情況。
也可以主動找幼稚園的小朋友做朋友, 邀請到家裡玩, 慢慢熟悉以後, 就能玩到一起了。
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首先要瞭解原因是什麼, 你需要好好跟他談談, 然後說說你瞭解到的情況, 我們再交流, 協助你找到真正的問題。
父母的教育理念是什麼?
父母的性格和人際關係狀況
三大方面:1 孩子的交往;2 父母與孩子的交流;3 父母與孩子的活動
010-86869297
我覺得可能是他生活的圈子太小而造成的, 你應該多帶他參加一些集體活動, 讓他慢慢適應。
我的兒子有一個階段見到陌生人就很緊張, 他會爬到我的身上不下來, 更不用說和別的小朋友一起玩了,我的方式是
1)首先要和老師經常交流, 讓老師多創造機會有意識地鍛煉孩子.
2)多帶孩子到陌生的地方去看一看玩一玩;去有孩子的朋友家, 讓他交上幾個好朋友;帶他一起去參加你和朋友們聚會的場合,給他認識世界表現自己的機會.
3)發現孩子的興趣, 這也是需要家長和老師共同配合的, 需要有敏銳的觀察力以及耐心和愛心
4)經常鼓勵孩子和其他的小孩一塊玩,
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鼓勵孩子到幼稚園要大膽些, 適時鼓勵非常重要
這些只是我個人的體會和建議,僅供參考.
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