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如何開發七個月的孩子的智力,每天需要教些什麼?

7個月寓教於樂
按吩咐取玩具
目的:擴大認物範圍。
前提:能聽聲看物及聽聲指物後。
方法:將玩具3- 4種放在寶寶夠得著處。大人說:“給我娃娃”,“給我小車”等,讓寶寶找到玩具遞給大人。如果寶寶還未聽明白,或者不知道玩具的名稱,大人可以將玩具拿給他,告知名稱,再讓他拿給大人。以後遊戲可以擴展為取用品、取食物等使寶寶認物範圍不斷擴大。
指鼻子
目的:認識人體五官和身體部位。
前提:會指識物品。
方法:大人抱寶寶在鏡前,拿著他的小手指他的鼻子說“鼻子”。然後再拿著他的小手,指大人的鼻子,也可以拿著他的小手指娃娃的鼻子。
寶寶學認五官只能先學認一處,千萬不要一次學幾處,否則分辨不清。待寶寶已經順利地在大人說“鼻子”時指自己的鼻子,確認無誤時再讓他學認眼睛等。
找玩具
目的:培養寶寶敏銳的觀察力,樹立物體恒在的觀念。
前提:會尋找掉下的東西。
方法:大人同寶寶玩耍,在興趣正濃時當著他的面將他的玩具放在大人的口袋裡或枕頭下、床單下。玩具最好大一玩具,大人應馬上抱起寶寶,稱讚他“真棒!真聰明!”,鼓勵寶寶發展敏銳的觀察力。以後可把玩具藏到寶寶夠得著處,露出的部分少些讓他尋找。
練習發輔音
目的:模仿發雙輔音,將音與人和物聯繫。
前提:會發幾個母音。
方法:大人每天都要同寶寶聊天,
互相模仿發出雙輔音,如大大,打打,爸爸,媽媽,哥哥,娃娃,拍拍,咳咳等。每發一種輔音就指相應的人和物或做出相應的動作,使音與意義聯繫。例如在玩娃娃時,說“拍拍娃娃睡覺”,或者“打打”做出打娃娃的動作,“拿拿”伸手拿東西,“咳咳”時咳嗽幾聲。寶寶會很喜歡這種遊戲性的發音,經常練習使輔音增多對學習語言極有好處
媽媽說“不許”
目的:讓嬰兒學會約束自己,不做大人不許的事。
前提:懂得表揚和批評。
方法:當嬰兒將玩具放入嘴裡或拿不該拿的東西時大人要一面說“不”一面搖頭擺手做出不許的表情。如果寶寶聽懂了不繼續幹就應馬上說“好寶寶,真聽話!”,如果仍繼續做表示還未聽懂大人就要一面制止活動,
一面板起面孔說“不好”。寶寶學會約束自己的行為是一件很重要的事。大人要注意自己的表情,不應在寶寶做了不該做的事時仍嘻皮笑臉,否則寶寶就專門去做不該做的事,以為能讓大人開心。
七個月嬰兒的玩具
7個月的嬰兒能明確地表示自己的意願,看見喜歡的東西,會爬過去拿或伸手要。這時的身體比半歲前更加靈活,對周圍事物的興趣濃厚,笑聲也越來越多,越來越明朗,對周圍世界的認識能力又進了一步。這時他們需要用玩具或者借助生活中的一些常見常用的實物來有目的地來幫助他們發展,來增加他們全身和四肢的活動。這時父母應該多和他一起遊戲玩耍,你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具:
1、易抓的小球、能發出響聲的玩具、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話,
小木琴,小鼓,金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質的書。
2、動物玩具、各種大小、顏色和質地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具,如可搖擺著發出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發出音樂或類比聲響的玩具、一些互相撞擊可以發出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具,如小型汽車、耐久的塑膠杯和塑膠碗、漏斗和量勺。
3、發展視覺、聽覺和觸覺的玩具:選擇色彩鮮豔的臉譜、各種五顏六色的塑膠玩具、鏡子、圖片、小動物、能發出悅耳動聽的聲音的小搖鈴、撥浪鼓、音樂盒、風鈴、有不同手感不同質地的玩具如:絨毛娃娃、絲織品做的小玩具、床頭玩具、積木、海灘玩的球等。

7個月的寶寶可以匍行拿物,指撥玩具,拍拍手點點頭,認物與找物,觀察機動玩具,洗澡玩水,捏糖豆,戴帽子等等.
我建議你去買一本《同步成長》,這書是針對孩子不同時期教你怎麼教育孩子的,我買了一本,決的挺好的。你看看!!
早教時間最早可從胎兒開始,只是不同的年齡早教的內容不同。 如果孩子喜歡,不反感,也是可以的,但每次一個半小時時間有些過長,學前幼兒要動靜結合才符合孩子的發育特點。如果是強迫孩子坐著念書,則是不可取的,可能還會損傷孩子以後的讀書興趣。
要以孩子的興趣為主,孩子一定有自己感興趣的事情,
家長要注意發現,在此基礎上培養相應的技能。
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