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怎麼育好孩子呢?

請回資訊 1給孩子足夠的愛
2以身作則
3注意培養孩子的獨立性和堅強的意志
4、注意培養孩子獨特的思維
是教育還是培育。如果是教育的話。
 家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任教師,孩子的早期教育是從家庭開始的。家庭教育是在潛移默化中進行的,可以影響人的一生,對孩子能否形成良好的品行、性格起著重要作用。因此,人們常說,不同的家庭給兒童以不同的影響,有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。有人問世界上什麼事情最難?一位心理學家回答“當好父母最難”,對此,筆者也深有同感。

那麼,到底應當如何做父母,如何教育好孩子。筆者認為最起碼應當做到:
(1)對孩子要有深切的愛:人們會說,親生父母哪有不愛自己的孩子的。但實際上有的父母對孩子漫不經心,有的認為孩子是負擔,孩子“鬧”一點兒,就不問青紅皂白地橫加指責,甚至打罵,這能說是愛孩子嗎?有的父母對孩子嬌生慣養、溺愛,這也不是真正的愛。真摯的愛對孩子應有高度的責任心、精心撫育,嚴格要求,幫助和指引屈十健康成長。
(2)身教勝於言教:要想自己的孩子成為一個高尚的人、正直的人、對社會有貢獻的人,父母就必須以身作則,身體力行,給孩子樹立一個好榜樣。否則,即使你用再美麗動聽的言詞教育孩子,也難以有什麼收效的。

(3)注意培養孩子的獨立性和堅強的意志:這是一切事業成功的重要保證,父母對孩子從小就要有意識的培養這種可貴的精神,只有具有這種精神,才有可能克服前進中的困難,在事業上取得成功。
如果是培育的話
對於行為淘氣、內心叛逆的孩子,父母常常束手無策。有時會採用一些獎勵的手段,如“做完作業就給你買玩具”,期望借此鼓勵孩子,可往往只在當時取得一定效果,對於孩子長期的行為改善並無益處。
為何會如此呢?其實家長採用的獎勵手段是行為心理治療的常用方法之一,就是當孩子達到了父母期望的目標時,父母給予獎勵起強化作用,以增加此行為出現的頻率,因此稱為獎勵強化法。但是,往往因為運用不當,
賞罰並不分明,從而未能達到矯正孩子不良習慣或培養孩子良好行為的目的。
我們為父母提供一個方法,就是與孩子建立行為合約。它既可以幫助家長適當地使用獎勵,又可以促進孩子表現良好。
例如,9歲的男孩小明,總是不願意完成作業,有時需要父母反復催促監督。那麼,父母就可以和小明建立如下的行為合約:(具體內容見文尾表格)
獎勵越誘人,需要的分數越多。孩子為了得到自己想要的獎勵,就要盡可能多地達到目標。為了使合約更好地達到效果,父母要注意四點:一,孩子一旦達到目標,就必須給他分數,一旦積累夠分數,就一定要給獎勵;其二,孩子沒有達到目標,一定不能給獎勵,以免給孩子一個錯誤資訊,
就是即使不完成作業也能獲得獎勵;其三,行為合約是一種彌補手段,完成作業實際上是孩子應該做的事,父母要逐漸撤退獎勵,使完成作業成為孩子的自覺行為;其四,行為合約是一種方法,孩子在哪個方面表現不好,就可以有針對性地建立合約。
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