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怎麼育好孩子呢?

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請回資訊 1給孩子足夠的愛
2以身作則
3注意培養孩子的獨立性和堅強的意志
4、注意培養孩子獨特的思維
是教育還是培育。 如果是教育的話。
 家庭是孩子的第一所學校, 父母是孩子的第一任教師, 孩子的早期教育是從家庭開始的。 家庭教育是在潛移默化中進行的, 可以影響人的一生, 對孩子能否形成良好的品行、性格起著重要作用。 因此, 人們常說, 不同的家庭給兒童以不同的影響, 有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。 有人問世界上什麼事情最難?一位心理學家回答“當好父母最難”, 對此, 筆者也深有同感。
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那麼, 到底應當如何做父母, 如何教育好孩子。 筆者認為最起碼應當做到:
(1)對孩子要有深切的愛:人們會說, 親生父母哪有不愛自己的孩子的。 但實際上有的父母對孩子漫不經心, 有的認為孩子是負擔, 孩子“鬧”一點兒, 就不問青紅皂白地橫加指責, 甚至打罵, 這能說是愛孩子嗎?有的父母對孩子嬌生慣養、溺愛, 這也不是真正的愛。 真摯的愛對孩子應有高度的責任心、精心撫育, 嚴格要求, 幫助和指引屈十健康成長。
(2)身教勝於言教:要想自己的孩子成為一個高尚的人、正直的人、對社會有貢獻的人, 父母就必須以身作則, 身體力行, 給孩子樹立一個好榜樣。 否則, 即使你用再美麗動聽的言詞教育孩子, 也難以有什麼收效的。
(3)注意培養孩子的獨立性和堅強的意志:這是一切事業成功的重要保證, 父母對孩子從小就要有意識的培養這種可貴的精神,
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只有具有這種精神, 才有可能克服前進中的困難, 在事業上取得成功。
如果是培育的話
對於行為淘氣、內心叛逆的孩子, 父母常常束手無策。 有時會採用一些獎勵的手段, 如“做完作業就給你買玩具”, 期望借此鼓勵孩子, 可往往只在當時取得一定效果, 對於孩子長期的行為改善並無益處。
為何會如此呢?其實家長採用的獎勵手段是行為心理治療的常用方法之一, 就是當孩子達到了父母期望的目標時, 父母給予獎勵起強化作用, 以增加此行為出現的頻率, 因此稱為獎勵強化法。 但是, 往往因為運用不當, 賞罰並不分明, 從而未能達到矯正孩子不良習慣或培養孩子良好行為的目的。
我們為父母提供一個方法, 就是與孩子建立行為合約。 它既可以幫助家長適當地使用獎勵, 又可以促進孩子表現良好。
例如, 9歲的男孩小明, 總是不願意完成作業,
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有時需要父母反復催促監督。 那麼, 父母就可以和小明建立如下的行為合約:(具體內容見文尾表格)
獎勵越誘人, 需要的分數越多。 孩子為了得到自己想要的獎勵, 就要盡可能多地達到目標。 為了使合約更好地達到效果, 父母要注意四點:一, 孩子一旦達到目標, 就必須給他分數, 一旦積累夠分數, 就一定要給獎勵;其二, 孩子沒有達到目標, 一定不能給獎勵, 以免給孩子一個錯誤資訊, 就是即使不完成作業也能獲得獎勵;其三, 行為合約是一種彌補手段, 完成作業實際上是孩子應該做的事, 父母要逐漸撤退獎勵, 使完成作業成為孩子的自覺行為;其四, 行為合約是一種方法, 孩子在哪個方面表現不好, 就可以有針對性地建立合約。
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