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寶寶協調性差怎么辦?

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寶寶的協調性是正常行走的根本前提,2——5歲的寶寶肌肉的協調發展更是其中比較重要的一方面。有些父母就擔心自家寶寶協調性不好。補救的措施就是讓孩子參加一些鍛煉手眼、四肢協調的活動。那么,我們可以利用什么方法鍛煉寶寶的肌肉協調呢?

現實中一些父母只關注孩子啥時候能學會走路,卻常常忽視學爬的關鍵期。尤其現在嬰兒床、學步車使用普遍,部分父母擔心孩子磕碰或弄臟衣服而經常抱著孩子,更減少了孩子爬行的機會。鍛煉協調性要從爬開始。

拍球、接球

不管孩子將來是不是有希望做下一個姚明,

但孩子依然要練習拍皮球和接球,因為孩子需要發展基本的“手——眼協調”和反應技能。達到目標最有效的途徑就是練習、練習、再練習,這樣就能較好地建立大腦反應和肌肉動作之間的記憶聯系。要知道,許多運動明星也是這么練出來的。

握筆,用剪刀

由于這項本領需要一系列復雜的感覺和記憶技能做支撐,有些孩子還是掌握不好。要想讓孩子拿好筆、用好剪刀,一定要多做練習。父母可以安排孩子做一些有趣的練習活動。比如給孩子準備一個漂亮的小鑷子,請他試著往大大小小的碗里夾豆子,或是用剪刀剪剪小草棍什么的,孩子可能會比較有興趣。

走直線、練平衡

父母要知道,五六歲的孩子已經知道和其他小朋友做比較了。

如果他做不好、站不住,他就會覺得很沒面子。可是,平衡能力也不是一下子就能練好的,父母可以有意識地尋找機會和孩子一起練習金雞獨立的動作。

在家里劃一條直線練習走平衡,在一個點上站立不動練習金雞獨立,或踮著腳尖上臺階等。父母不要操之過急,經過一段時間的練習,孩子一定會進步的。

拼圖

拼圖從幾十塊一盒的到上千塊一盒的都有,圖案更是五花八門、色彩紛呈,因為松松爸爸覺得這是一種發展智力的游戲。從發展孩子的運動技能來看,并不是說孩子能拼的塊數越多、圖案越復雜就越好。在這里,拼圖的目的很明確:在發展孩子的短時記憶和長時記憶的同時,

提高孩子運用小肌肉進行精細運動的能力和空間技能。使用那些圖案簡單的大塊拼圖就行。

按扣子、拉拉鏈

若干年前,孩子的精細動作技能在日常生活中可以經常得到鍛煉。可是現在的童裝穿脫起來十分方便,有許多衣服是不用系扣子的。

父母給娃娃穿脫衣服也可以達到鍛煉的目的。要是有的小男孩覺得這么做太“幼稚”了,不妨讓他給自己喜愛的大動物玩具穿上小小孩的衣服。父母也可以有意識地給孩子穿一些帶扣子(按扣也行)、帶拉鏈的服裝(上衣)和需要系鞋帶的鞋子,使孩子有更多的機會鍛煉小肌肉,同時提高生活自理的能力。

寫字、翻書

這類小事是孩子學習時必然遇到的,但如果要做好,對于幼兒來說,

并非輕而易舉,需要孩子具有相當水平的大肌肉和小肌肉的運動能力才能勝任。

有的孩子在這方面的發展相對落后,就會影響孩子在學習上取得進步。因此,父母應注意發展孩子的大肌肉和小肌肉的運動能力。下面列出的是五六歲幼兒應該具備的5種重要的基本技能,父母可根據孩子的具體情況,幫助孩子有針對性地練習。

孩子的協調性就在這些很普通的生活事件中就可以完成。父母只要制定好詳細的計劃,每天讓孩子按時鍛煉,自然孩子的協調性就能跟上去,甚至超過別的小朋友。在父母看護下,走獨木橋、蹺蹺板,能增強平衡能力;練習穿珠子、壘積木,能鍛煉精細動作和手眼協調能力等。

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