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寶寶協調性差怎么辦?

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2014-08-14 1850
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寶寶的協調性是正常行走的根本前提, 2——5歲的寶寶肌肉的協調發展更是其中比較重要的一方面。 有些父母就擔心自家寶寶協調性不好。 補救的措施就是讓孩子參加一些鍛煉手眼、四肢協調的活動。 那么, 我們可以利用什么方法鍛煉寶寶的肌肉協調呢?

現實中一些父母只關注孩子啥時候能學會走路, 卻常常忽視學爬的關鍵期。 尤其現在嬰兒床、學步車使用普遍, 部分父母擔心孩子磕碰或弄臟衣服而經常抱著孩子, 更減少了孩子爬行的機會。 鍛煉協調性要從爬開始。

拍球、接球

不管孩子將來是不是有希望做下一個姚明,

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但孩子依然要練習拍皮球和接球, 因為孩子需要發展基本的“手——眼協調”和反應技能。 達到目標最有效的途徑就是練習、練習、再練習, 這樣就能較好地建立大腦反應和肌肉動作之間的記憶聯系。 要知道, 許多運動明星也是這么練出來的。

握筆, 用剪刀

由于這項本領需要一系列復雜的感覺和記憶技能做支撐, 有些孩子還是掌握不好。 要想讓孩子拿好筆、用好剪刀, 一定要多做練習。 父母可以安排孩子做一些有趣的練習活動。 比如給孩子準備一個漂亮的小鑷子, 請他試著往大大小小的碗里夾豆子, 或是用剪刀剪剪小草棍什么的, 孩子可能會比較有興趣。

走直線、練平衡

父母要知道, 五六歲的孩子已經知道和其他小朋友做比較了。 如果他做不好、站不住, 他就會覺得很沒面子。 可是, 平衡能力也不是一下子就能練好的,

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父母可以有意識地尋找機會和孩子一起練習金雞獨立的動作。

在家里劃一條直線練習走平衡, 在一個點上站立不動練習金雞獨立, 或踮著腳尖上臺階等。 父母不要操之過急, 經過一段時間的練習, 孩子一定會進步的。

拼圖

拼圖從幾十塊一盒的到上千塊一盒的都有, 圖案更是五花八門、色彩紛呈, 因為松松爸爸覺得這是一種發展智力的游戲。 從發展孩子的運動技能來看, 并不是說孩子能拼的塊數越多、圖案越復雜就越好。 在這里, 拼圖的目的很明確:在發展孩子的短時記憶和長時記憶的同時, 提高孩子運用小肌肉進行精細運動的能力和空間技能。 使用那些圖案簡單的大塊拼圖就行。

按扣子、拉拉鏈

若干年前, 孩子的精細動作技能在日常生活中可以經常得到鍛煉。 可是現在的童裝穿脫起來十分方便, 有許多衣服是不用系扣子的。

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父母給娃娃穿脫衣服也可以達到鍛煉的目的。 要是有的小男孩覺得這么做太“幼稚”了, 不妨讓他給自己喜愛的大動物玩具穿上小小孩的衣服。 父母也可以有意識地給孩子穿一些帶扣子(按扣也行)、帶拉鏈的服裝(上衣)和需要系鞋帶的鞋子, 使孩子有更多的機會鍛煉小肌肉, 同時提高生活自理的能力。

寫字、翻書

這類小事是孩子學習時必然遇到的, 但如果要做好, 對于幼兒來說, 并非輕而易舉, 需要孩子具有相當水平的大肌肉和小肌肉的運動能力才能勝任。

有的孩子在這方面的發展相對落后, 就會影響孩子在學習上取得進步。 因此, 父母應注意發展孩子的大肌肉和小肌肉的運動能力。 下面列出的是五六歲幼兒應該具備的5種重要的基本技能, 父母可根據孩子的具體情況, 幫助孩子有針對性地練習。

孩子的協調性就在這些很普通的生活事件中就可以完成。

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父母只要制定好詳細的計劃, 每天讓孩子按時鍛煉, 自然孩子的協調性就能跟上去, 甚至超過別的小朋友。 在父母看護下, 走獨木橋、蹺蹺板, 能增強平衡能力;練習穿珠子、壘積木, 能鍛煉精細動作和手眼協調能力等。

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