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一歲半的男孩適合學習些什麼技能

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我家的寶寶一歲半了, 以前都是在奶奶家過的。 今天他要回來了, 我想知道, 以後我應該做些什麼, 怎麼做。 因為孩子和我接觸的時間短, 所以我不知該和他說些什麼, 玩些什麼, 教他些什麼。 1、父母以遊戲的形式, 有目的地和寶寶一起念兒歌、古詩, 講故事, 在玩的過程中促進寶寶語言發展。 如模仿各種動作動作念兒歌:“小小雞, 嘰嘰嘰, 跟著媽媽捉蟲吃。 小小鴨, 呷呷呷, 搖搖擺擺呷呷呷。 小青蛙, 呱呱呱, 跳上跳下呱呱呱……”
2、讓寶寶多觀察、觸摸、品嘗新事物, 並告訴寶寶事物的有關特徵。 如這是什麼?什麼顏色?什麼形狀?什麼味道?
3、通過遊戲的方式鍛煉寶寶的走、跑、跳、爬等基本動作,
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增強體質。 1~2歲正是寶寶基本動作迅速發展的時期, 爸爸媽媽要根據這個階段寶寶的特點, 以遊戲形式鍛煉寶寶的動作。
4、引導寶做一些力所能及的自我服務勞動和家務勞動。 如寶寶鼻涕流出來了, 爸爸媽媽啟發寶寶自己擦;媽媽摘菜時, 讓寶寶拿簍子盛菜;打掃衛生時, 讓寶寶拿掃把、抹布等。 總之, 爸爸媽媽在日常生活中, 儘量以遊戲的形式讓寶玉得到鍛煉、成長。
一、這是什麼顏色?
適合年齡:12—18個月的寶寶
遊戲作用:可提高寶寶的語言理解能力、語言表達能力, 説明其建立顏色概念。
所需道具:紙盒一個;紅、黃、藍、綠等顏色的雪花片各幾片。
TIPS:家裡用完的面巾紙盒、鞋盒、大餅乾盒、月餅盒都可以充當遊戲中的紙盒。 如果家裡沒有雪花片, 可以用各色的色紙、糖果紙、從各種廣告宣傳紙上剪下相應顏色的紙片、或直接用色筆在紙上塗出各種顏色的色塊,
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剪成相應大小即可。
遊戲步驟:
1、媽媽讓寶寶認識紙片的顏色:“今天, 我們一起來認識幾個顏色寶寶, 它們的名字叫紅色、黃色、藍色、綠色。 ”
2、媽媽將準備好的各色雪花片(紙片)放在盒子裡。
3、媽媽從紙盒裡任意取出一片雪花片(紙片), 讓寶寶說出其顏色。 或者, 媽媽說出顏色的名稱, 讓寶寶在紙盒裡找出, 並交給媽媽。
TIPS:
1、媽媽說到顏色時, 要儘量放慢速度及加重語氣, 以有助於寶寶對聽語的辨識及反應。
2、遊戲中多鼓勵。 當你問寶寶“這個雪花片(或紙片)是什麼顏色的呢?”的時候, 如果寶寶可以正確地回答, 你要立即表揚他:“對了, 寶寶真棒!”如果寶寶回答不出來, 你就主動說出紙片的顏色:“這是紅色的”, 並鼓勵他跟你學著說“紅色。 ”
3、需要重複進行。 顏色是一種基於感知覺所得來的抽象概念, 因此只有通過不斷地重複遊戲,
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寶寶才能把顏色和名稱做相關性的連結。 所以你千萬不要操之過急, 因為寶寶表現的不好而責駡他。
4、遊戲可由兩種顏色開始。 剛開始玩遊戲時, 可以從兩種顏色的雪花片(紙片)認知開始, 然後再適當增加難度, 逐漸由兩種顏色增加到四種顏色。 另外, 讓寶寶認知顏色時, 最好以紅、黃、藍、綠這四種基本顏色為主。
二、認識我的小手小腳
適合年齡:12—18個月的寶寶
遊戲作用:認識自己的手腳等身體部位, 並進行相應的手腳運動, 促進身體智慧的發展。 同時通過遊戲可增強寶寶對情境的理解能力和反應能力, 並懂得用手勢來進行溝通。
所需道具:范曉萱的《健康操》卡帶或CD、答錄機或CD機
遊戲步驟:
1、媽媽和寶寶坐在地上或床上。
2、媽媽先將雙手抬高, 並且轉動前臂, 問寶寶:手在哪裡?同時抬起手來轉一轉, 然後讓寶寶跟著模仿動動手。
3、媽媽將腳伸直放在前方,
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並且把腳放在地上隨意動一動。 再問寶寶:腳在哪裡?然後把腳動一動。 然後讓寶寶跟著模仿動動腳。
4、等到寶寶學會動動手和動動腳後, 媽媽就放《健康操》的音樂, 和寶寶一起來做運動。 配合歌詞“動動手啊!動動腳啊!勤做深呼吸”, 寶寶跟著媽媽做出動手、動腳的動作。 其它的音樂部分則可讓寶寶自由搖擺身體。
TIPS:
12—18個月大的寶寶, 語言的區辨及理解能力有很大提高, 他們可以瞭解簡單的語詞及動作指示, 也可以模仿簡單的音、字, 他們常常發出一些有意義或無意義的聲音。 在爸爸媽媽的指導下, 他可以把一些聲音和特定的動作或物品作連結。 在這過程中, 他們便學會了這些物件或動作的命名。 在這個遊戲中, 寶寶如果會聽到聲音而做出相應的動手、動腳的動作, 這說明寶寶已有一定語言理解能力。
三、假裝動物遊戲
適合年齡:12—18個月的寶寶
遊戲作用:不僅可提高寶寶的專注力和視覺追視能力,
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而且能加強其情境理解力, 促進粗動作的發展, 增強想像力和創造力。
遊戲步驟:
1、媽媽和寶寶先坐在地上, 然後媽媽對寶寶說:“我們一起來學小狗走路, 好不好?”接著, 媽媽四肢著地爬行, 學小狗走路的樣子, 並引導寶寶模仿這個動作。
2、媽媽給寶寶示範小狗的叫聲, 讓寶寶模仿。
3、然後, 媽媽和寶寶一起學小狗的動作從房間的一邊爬到另一邊, 比賽看誰爬的快。
TIPS:
1、由坐姿轉換成四肢著地的爬行的姿勢, 對寶寶來說是一種很好的粗動作發展練習。 如果他無法順利完成這些動作, 媽媽可以協助寶寶完成, 並給予適時的鼓勵。
2、假裝動物遊戲, 通過模仿動物動作、聲音的形式, 不僅讓寶寶的身體運動智慧得到提升, 還能對提升寶寶對事物本身的認知。
建議爸爸媽媽重複教寶寶不同動物的動作和叫聲,
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比如小青蛙(模仿蛙跳的動作)、小鳥(模仿鳥飛的動作)、小魚(模仿魚遊動的動作)等, 讓寶寶加深認知。
需要注意的是:幼兒一般是從6個方面來認識事物的:即認知物件的外貌、名稱、特性、類別、其他屬性, 以及與其他事物的關係。 因此, 你可以通過視覺(觀察顏色、形狀、大小)、聽覺(聽聲音)、觸覺(摸)、嗅覺(聞)、味覺(嘗)來引導寶寶全面認識該事物, 説明他認知、理解。
提問者對答案的評價:謝謝你的回答, 我覺得很適合我的寶貝, 我相信一段時間後, 他會有一個大的變化, 會有更多的大人和小朋友喜歡他。
我女兒1歲5個月, 會背10來首唐詩, 哄睡時念給她聽, 第二天就記住了;
會唱N首歌, 也是這麼學會的;
會背N段兒歌, 也是這麼學會的;
小的時候玩過拉火車, 用浴巾鋪在地上, 寶寶躺上, 然後拖著走;
玩鑽山洞, 大人扒在地板上裝山洞, 孩子從下面爬過去;
講故事, 看書講,
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然後讓孩子講;
玩做飯飯, 喂玩具們吃;
玩藏玩具, 把玩具放在不同的房間裡, 然後再找出來, 培養寶寶的記憶力;
看圖認物, 動物的, 人物的, 中文拼音等, 我寶寶已經全認識了;
現在在學認字, 從家庭成員開始, 到小朋友的名字。
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