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一至兩歲寶寶認知能力

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在寶寶的出生后的兩年間,孩子的認知能力可謂是飛躍發展,似乎一個不留意,孩子對圖片,顏色,數量,大小的認知能力就芝麻開花——節節高了,有時甚至是語不驚人死不休,讓我們是百思不得其解,孩子是如何吸收這些知識,并轉化成自己的意識,來向外界傳遞這些信息的。下面我們就給大家談談孩子在一到兩歲間認知能力提升的關鍵時期。

第一個飛躍:寶寶記憶力大大增長

日漸增強的記憶力,在這生命的第二年里為寶寶的各項發展起到了巨大的推動作用,包括說話、模仿、假象游戲等。

媽媽助“飛”法:對寶寶喜歡的圖書,

媽媽可以和寶寶一起反復朗讀,寶寶喜歡的歌曲,可和寶寶一起多次吟唱,一起回憶生活中發生過的有趣的事情。說話時應先稱呼寶寶的名字,看著寶寶的眼睛,目光交流。這些方法都有利于寶寶記憶力的增長。

第二個飛躍:寶寶開始連詞成句

剛滿1歲的時候,寶寶還只能說一兩個詞,到1歲半時,寶寶就能夠說50個詞,并呈級數增長。寶寶開始把詞連成句子,而且理解能力遠遠超出表達能力。 媽媽助“飛”法:為寶寶連續講述自己每天做的事情和活動,這種描述能夠為寶寶呈現出大量的詞匯,讓寶寶獲得豐富的語言資料和日常的對話伙伴。

第三個飛躍:寶寶注意到事物的異同

對1歲寶寶來說,那只“汪汪”叫的小毛狗和那只“喵喵”叫的小花貓看起來幾乎是一樣的。

到2歲的時候,寶寶就能夠分辨狗和貓的差異,卡車和公共汽車的差異。 媽媽助“飛”法:平時跟寶寶說話時,說清物品的名稱,把物品按類別歸類。媽媽可以幫著寶寶一起根據玩具的形狀、顏色、用途來歸類。

第四個飛躍:寶寶對數量有所知曉

在這個年齡,寶寶能夠區別出少與老,剛開始理解數詞是跟數量相關的詞語。到2歲的時候,寶寶能夠明白1就是指一個物體,2,3等數詞就表示多個物體,不過真正計數還要到寶寶更大一些才會。 媽媽助“飛”法:媽媽在餐前,可以和寶寶一起擺桌子,一起數出3個碗。給寶寶扣紐扣時,一起數出衣服上的4顆扣子。

第五個飛躍:寶寶察覺到空間關系

如果你給1歲的寶寶2塊積木,他很可能把積木拿起來敲打著玩兒,到2歲的時候,寶寶就能理解物體之間可以構成一些空間關系。寶寶會把2塊積木搭在一起,同時,能夠把它放進圓形、三角形、方形、菱形的空格中。

媽媽助“飛”法:鼓勵寶寶以各種方式體驗自己的身體在空間中移動,他會明白上面,下面、中間這些表示空間方位的詞的含義。

第六個飛躍:寶寶嶄露出藝術潛能

如果你給1歲的小寶寶一盒蠟筆,他會把筆往嘴里放。2歲寶寶的小手就不再是抓到東西就送到嘴里,他開始嘗試把手里的物品拿來敲、扔、拍、舞動等等。 媽媽助“飛”法:媽媽帶寶寶到大自然中感受現實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節奏、韻律等美的要素。

總而言之,在寶寶生命的第二個年頭,在短短的一年間,寶寶的認知能力有個飛躍發展時期。記憶力大大的提高,也開始能連詞成句了,能觀察到事物的異同,對數量有所知曉,能夠察覺空間關系。這些能力的提升不光是寶寶自我發育而成的,家長們的循循勸誘,有意識的加強這方面能力的培養,對孩子智力發育,語言發育也是至關重要的。媽媽們不妨做個有心人,敏銳察覺到孩子哪方面能力已經有所發展,并加強這方面能力的鍛煉。

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