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少根筋的孩子應該怎麼教?

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老師教的功課, 無法完全吸收;父母交代的事情, 一再叮囑還是忘記;出去玩, 老是將玩具遺忘在公園……小時候經常忘東忘西、丟三落四, 若父母總是替孩子處理, 卻沒有正視孩子的偏差行為, 隨著孩子長大, 反而會造成他的依賴性, 少根筋的行為可能更嚴重。

小時侯, 姍姍玩玩具或是看圖畫畫, 經常只有幾分鐘的專心度。 現在已經3歲半了, 卻變得迷迷糊糊的, 常常丟三落四, 交代她做的事情, 不是“聽一半”, 就是“記一半”, 活像是少根筋。 爸爸、媽媽為此困擾不已, 不得不常常對她耳提面命和嘮叨一番。 “你到底有沒有帶腦袋,

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做事怎麼經常粗心大意的?”“東西拿到哪兒, 就丟到哪兒, 真是個迷糊的孩子。 ”“你怎麼這麼健忘, 這樣下去還得了?”

孩子少根筋的原因

“真奇怪, 襪子怎麼又只剩下一隻?”“糟糕, 剛剛買糖果忘了拿錢給老闆, 現在還在口袋裡呢!”究竟為什麼孩子常常像少根筋似的, 老是忘東忘西、迷迷糊糊的?

三四歲的幼兒, 對於任何事情都會採取積極的態度去參與, 由於生活圈子比以前擴大很多, 對於新鮮事物都會因為好奇而想去接觸、探索, 也許是因為太多事物吸引他, 有時候會忘記和朋友約定好的事情;因為想玩, 或是將東西遺忘在幼稚園。

其實有時大人也會忘東忘西的。 幼兒如果不是偶爾, 而是經常迷迷糊糊、丟三落四, 那麼, 父母就應該探求孩子少根筋的原因。 通常造成孩子少根筋的原因包括:

1.各年齡的專注力:

通常年紀越小的孩子, 注意力會比年紀大的孩子弱。

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兩歲左右的孩子注意力約7分鐘, 3歲約9分鐘, 4歲約12分鐘, 5歲能持續14分鐘。 但如果是孩子非常感興趣的事物, 3歲的孩子就有30分鐘的專心度, 如看動畫片、唱卡拉OK等, 孩子專注在一件事情上時, 對於其他事自然容易忽略。

2.環境影響:

吵雜、混亂的環境, 也容易使孩子分心, 例如:上課時, 教室外面有轟隆轟隆的車聲、人群晃動或是其他同伴的干擾等, 當然會對老師教的功課無法完全吸收, 也搞不清楚交代的功課, 因此忘記帶作業、物品的事也就經常發生了。

3.過度保護:

小時候出門幫他準備衣服、襪子、鞋子, 上幼稚園開始, 出門前都不厭其煩地一再叮嚀:“寶寶, 手帕、衛生紙帶了沒?……”在這樣無微不至照料下的孩子, 自然認為媽媽都會替他把該帶的東西準備妥當, 如果父母突然不管了, 這時孩子當然什麼事都忘得一乾二淨了。

4.限制過多:

三四歲是幼兒好奇心萌芽階段,

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對任何事情都想嘗試和接觸, 但如果父母經常對孩子說:“山坡那邊很危險, 不可以跑到那兒去。 ”“會撞到, 安安靜靜坐在椅子上玩就好了。 ”不准這、不准那, 限制孩子許多探索, 卻不說明原因, 越是禁止, 孩子就越想嘗試, 于是不是將爸媽的叮嚀當作耳邊風, 就是選擇性地去聽。

5.缺乏安全感:

父母的期望過高, 交代的事太多, 孩子的思緒就變得複雜, 心思忙亂, 專注力被分散, 當然就忘記現在要做什麼。 此外, 長期焦慮不安、缺乏安全感的孩子, 對事物學習的堅持度也會降低。 如何改善、就有賴家長與老師耐心教導了。

有效指導改善行為

小時侯經常丟三落四、忘東忘西的孩子, 若大人總是幫他設想、安排好一切, 或是一味的溺愛孩子, 幫孩子拿東西, 卻沒有正視孩子的偏差行為, 到頭來反而造成孩子的過度依賴, 而隨著孩子長大,

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其偏差行為可能會日益嚴重。

那麼父母應該怎麼辦呢?以下一些建議可供父母參考:

1.專心度訓練

對於集中度、注意力散漫的孩子, 父母可選擇孩子最感興趣的遊戲, 開始訓練專心度, 如積木、拼圖、配對遊戲等, 從5分鐘開始, 逐漸延長時間, 難度也可逐步增強, 從中更可培養孩子的邏輯思考能力。

2.避免嘮叨

三四歲的幼兒, 正處於第一反抗時期, 如果父母不斷重複嘮叨他的行為的話, 反而會引起他的反抗心。 所以, 不要一直強調他忘東忘西的行為, 當孩子有進步的表現時, 不妨大方地誇獎他。 同時, 父母應為孩子創造能穩定情緒的環境, 幼兒便能慢慢減少丟東西的次數。

3.具體的教導

具體地教幼兒如何做才不會忘東忘西, 例如:要帶去學校的東西, 在前一天晚上睡覺前就要全部準備好, 放在桌上或明顯的地方;還有脫下來的衣服, 必須放在固定的地方;用過的物品,

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一定要物歸原處。 若教導之後孩子仍會健忘時, 父母就得適時提醒他:“你都準備好了嗎?”“用完有沒有記得放回去呀?”

4.珍惜自己的東西

孩子一丟東西, 爸媽就馬上買給他, 不但不能改掉幼兒丟三落四、忘東忘西的習慣, 反而使他不懂得珍惜物品。 父母要再買新的東西給孩子, 還不如和孩子一起想想看、找找看, 藉以提醒他注意自己的東西, 不要隨便丟棄。

5.養成獨立個性

依賴心重的孩子, 尤其容易忘東忘西。 父母應給孩子一個觀念:忘記帶東西, 吃虧的是你自己。 而要做好這一點, 父母就要停止照顧孩子瑣碎的生活細節, 養成他獨立的個性。 有時讓孩子體驗忘記帶東西, 或掉東西後造成的困擾和尷尬場面, 孩子便會注意自己的生活態度, 過著有規律、整齊的生活。

6.做孩子的榜樣

孩子最會模仿父母的生活態度, 如果你也是經常忘東忘西、迷迷糊糊的,

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孩子可能也會遺傳你這一個性。 所以, 父母或家人應做孩子的好榜樣, 不要經常忘東忘西, 孩子就不會少根筋了。 同時, 父母可以幫孩子反省一天下來和朋友交談過的話, 準備明天要做什麼, 要帶什麼?

責駡孩子應有原則

父母責駡孩子時, 應讓他瞭解禁止他這麼做的理由, 且當場說出“不行!”“快住手”以制止, 並以嚴肅、憤怒的表情看著他。 即使他仍無法瞭解你的話, 仍必須說明理由。 不希望他去碰東西, 就告訴他:“這是媽媽的貴重物品”, 即使寶寶尚未具備判斷能力, 也該讓他注意到, 媽媽不同于平時的斥責聲和可怕的面孔, 而有所收斂和警惕。

此外, 責駡寶寶時, 要維持一貫的態度和原則, 做同樣的事, 有時會被罵、有時卻不會, 容易使寶寶感到迷惑。 如果為寶寶設定一個“乖寶寶”的標準, 這個不准、那個不可以, 會讓他在禁止聲中感到畏縮,

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而變成什麼都不想做的“乖寶寶”了, 如此被罵習慣之後, 真正碰到應該罵的事情時, 就沒有效了。

責駡的目的是要讓寶寶瞭解, 這件事不能做, 做了之後會令媽媽感到困擾, 只要能達到這個目的, 就不必嚴加斥責了。

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