首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教

瞭解長輩是尊敬長輩的起點

我是爺爺奶奶的“小拐杖”

——培養一個敬老的孩子

對一些做慣了“小太陽”的孩子來說,由於習慣了長輩們對他無怨無悔的付出,常常不懂得自如何尊敬長輩。這裡有一份小小的“七天計畫”,讓孩子從瞭解他最親近的爺爺奶奶開始,學會尊敬長輩。

Monday(星期一)——給孩子講道理的日子

孩子的問題A:為什麼爺爺奶奶可以不工作呢?

在爺爺奶奶年輕的時候,他們也像爸爸媽媽一樣工作,現在他們年紀大了,身體不像年輕時那樣好了,所以也不應該再工作了。就像寶寶,每個星期要到幼稚園去學習5天,到了週末就可以放鬆休息了。

爺爺奶奶已經工作了好多年,現在到了休息的時候了。

孩子的問題B:爺爺奶奶為什麼還會送我去幼稚園,去菜場買菜呢?

就像寶寶是爸爸媽媽的孩子,爸爸媽媽也是爺爺奶奶的孩子呀!爺爺奶奶愛寶寶,也愛爸爸媽媽,雖然他們年紀大了,還是想幫我們做一些事情,來表達他們對我們的愛。所以我們要尊敬爺爺奶奶,也要多為他們做一些事情來表達我們對他們的愛。

孩子的問題C:那爸爸媽媽是不是也會老,我是不是也會老呢?

對啊!那是自然規律。爺爺奶奶從前也是像你一樣的寶寶,後來才慢慢長大、變老的。爸爸媽媽和寶寶也會慢慢地變成和爺爺奶奶一樣的老人的。就像樹葉在春天生長,到冬天凋落,

變成泥土滋養大樹,讓大樹明年再長出新的葉子一樣,正是有了爺爺奶奶這樣的長輩,才有了爸爸媽媽,也才有了寶寶呀!所以我們應該尊敬爺爺奶奶和所有的老人,因為他們養育了我們。

孩子的問題D:那我應該為爺爺奶奶做些什麼呢?

可以做很多事情呀!比如扶爺爺奶奶上下樓梯,為爺爺奶奶盛飯,陪爺爺奶奶說話。其實,只要留心,寶寶就會發現其實可以為爺爺奶奶做很多事情。

Tuesday(星期二)——看老照片的日子

在家裡或多或少總會珍藏著一些長輩們舊時的照片。雖然許多照片可能已經褪色或者泛黃了,但在孩子眼裡,這可能都是一件件神奇的寶貝。和孩子一起把這些老照片按時間順序排列起來吧!看著它們,聽你講長輩們當年的事情,

這對孩子來說將是一段有趣的時光。看著照片上的長輩們那熟悉又陌生的臉,看著他們在照片上逐日的蒼老……無論是爺爺奶奶、外公外婆這些年紀大的長輩,還是姑姑、伯伯等這些年輕的長輩,在孩子眼裡,都不再是平日看到的樣子,他好像是看到了長輩們從年輕走向年老的一個生命過程。這讓孩子更直接地體會到生命的輪回,讓他瞭解長輩的過去,也拉近了三代人之間的距離。

Wednesday(星期三)——遊戲的日子

今天,和孩子做一個“跟蹤”的遊戲吧!讓他當一天“小偵探”,看看爺爺奶奶、一天都做了哪些事情。比如陪奶奶到菜場買菜,和爺爺一起到公園散步,……雖然這些都是日常的小事,但對於平時習慣了別人照顧、衣來伸手、飯來張口的孩子而言,

卻是他第一次全身心的去關注長輩的生活,他可以瞭解到長輩的忙碌和辛勞,知道他們最需要的説明是什麼,也可以感受到尊敬長輩並不只是因為他們年紀比自己大,而更多的是因為他們本身就值得尊敬。

如果有可能的話,爺爺奶奶可以帶孩子到工作過的地方去走一走。讓孩子瞭解他現在的幸福生活是長輩們用勞動換來的,而不是他生來就應該得到的。體會到長輩的辛勞,才能讓孩子珍惜和尊重長輩為他的付出。

Thusday(星期四)——聽故事的日子

在星期四的下午,坐在冬日的陽光下,讓孩子聽爺爺奶奶講講過去的故事吧!當孩子知道原來爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候也有和自己一樣淘氣的時候,

也喜歡玩泥巴,也曾經賴過床、不會做加減法……這會讓孩子多興奮呀!原來長輩們也有和自己一樣的經歷,特別是當他瞭解到長輩們知道那麼多他不知道的事情,對長輩們不僅有了情感上的親近感和共鳴,而且還會對他們“肅然起敬”哦!

Friday(星期五)——動手做的日子

每到新年,孩子總是會得到長輩的祝福。這個新年,讓孩子動手為長輩們做新年禮物吧!讓它們來轉達孩子對長輩的尊敬與愛。

準備:2顆螺絲釘,1個小南瓜(也可以用蘋果、梨等水果代替)、一段很軟的鉛絲、一個瓶蓋、幾片葉子、一把鉗子。

製作方法:

1、先把小南瓜洗乾淨,然後擦乾。

2、在小南瓜上釘上2顆螺絲釘。看,小南瓜張開“眼睛”了。

3、現在,充滿創意的時刻來臨了。

讓孩子充分發揮自己的想像力,用鐵絲在小南瓜上繞出他心目中爺爺奶奶或者其他長輩的形象:戴眼鏡的爺爺、挽著髮髻的奶奶,總是笑嘻嘻的外公……

4、選擇一個大小合適的瓶蓋,在瓶蓋裡面放上幾片葉子做點綴,最後把孩子的作品固定在上面。

看,孩子心中珍藏著那麼多長輩們的可愛形象!新年裡,讓孩子把他的作品送給他尊敬的長輩們吧!這將是一份多麼美好而有趣的新年祝福呀!

小叮嚀:因為在製作時,可能需要用鉗子把整段的鉛絲斷開,這時,為了確保安全,爸爸媽媽可以代勞。

satday(星期六)——當“小拐杖”的日子

一直以來,經常是長輩們圍著孩子團團轉。今天,讓孩子做一天“小拐杖”,為爺爺奶“鞍前馬後”的跑一跑吧!

吃飯時:

●幫長輩放碗筷。

●請爺爺奶奶、爸爸媽媽先吃。

●飯後幫助媽媽收拾碗筷。

●睡前向長輩們道“晚安”。

外出時:

●問候遇到的長輩。

●乘車時,給長輩讓座。

其他:

●早晨,問候爺爺奶奶和爸爸媽媽。

●為爺爺奶奶捶捶背、捶捶腿。

●好的東西先請長輩先吃。

●幫助長輩做一些力所能及的事情,如幫奶奶揀菜、替爺爺拿報紙等等。

●長輩說話的時候,不隨便插嘴。

Sunday(星期日)——聯想的日子

下面有一個小表格,在溫馨的午後,讓孩子記下他為長輩做的“愛心記錄”吧!可以由孩子說,父母記;當然也可以讓孩子畫下來。

“小拐杖”的愛心檔案

誰需要我的説明?

他需要什麼説明

他什麼時候需要我説明?

為什麼他需要我説明他?

我是怎麼幫助他的?

當我幫助他時,他是什麼表情?(要畫下來哦)

爺爺(例)

扶著他走路

上下樓梯的時候

因為爺爺年紀大了,走路容易跌倒

我扶著他上樓

●給爸爸媽媽的貼心叮嚀:

1、以身作則尊敬長輩最重要。

2、經常讓孩子與長輩進行交流。

3、多創造一些機會讓孩子為長輩做一些力所能及的事情。

4、多給孩子講一些尊敬長輩的故事,或者看一些這方面的書籍。

洛若

●幫長輩放碗筷。

●請爺爺奶奶、爸爸媽媽先吃。

●飯後幫助媽媽收拾碗筷。

●睡前向長輩們道“晚安”。

外出時:

●問候遇到的長輩。

●乘車時,給長輩讓座。

其他:

●早晨,問候爺爺奶奶和爸爸媽媽。

●為爺爺奶奶捶捶背、捶捶腿。

●好的東西先請長輩先吃。

●幫助長輩做一些力所能及的事情,如幫奶奶揀菜、替爺爺拿報紙等等。

●長輩說話的時候,不隨便插嘴。

Sunday(星期日)——聯想的日子

下面有一個小表格,在溫馨的午後,讓孩子記下他為長輩做的“愛心記錄”吧!可以由孩子說,父母記;當然也可以讓孩子畫下來。

“小拐杖”的愛心檔案

誰需要我的説明?

他需要什麼説明

他什麼時候需要我説明?

為什麼他需要我説明他?

我是怎麼幫助他的?

當我幫助他時,他是什麼表情?(要畫下來哦)

爺爺(例)

扶著他走路

上下樓梯的時候

因為爺爺年紀大了,走路容易跌倒

我扶著他上樓

●給爸爸媽媽的貼心叮嚀:

1、以身作則尊敬長輩最重要。

2、經常讓孩子與長輩進行交流。

3、多創造一些機會讓孩子為長輩做一些力所能及的事情。

4、多給孩子講一些尊敬長輩的故事,或者看一些這方面的書籍。

洛若

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示