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孩子“精力過剩”怎麼辦(圖)

據美國兒童教育專家瑪莉-科爾辛卡博士從事的一項專題研究,在學齡前幼兒中,“精力過剩”者所占的比例不小於10%。孩子“精力過剩”的具體表現因人而異,

但大多聰明好動、反應靈敏、好奇心強、感情豐富,同時也往往比一般同齡孩子更為頑皮(如愛惡作劇或愛出壞點子)、貪玩、任性而且不服管教。

研究顯示,孩子的“精力過剩”往往是與生俱來的。這就是說主要受到了遺傳的影響。其實,在他們剛剛誕生時,其性格中就包含某些特別的基因。已有越來越多的證據證實,他們體內一種內分泌腺素--腎上腺素的成分明顯高於普通孩子。正是在這種激素的作用下,他們的心跳頻率往往較快,對周圍環境的反應也往往較為強烈。

專家們還驚奇地發現,比起其它孩子(其中包括精力一般和精力不足以及智力低下孩子)來,“精力過剩”孩子所承受的心理壓力往往高得多,

有時甚至達到了他們難以承受的地步。原因很簡單:他們表現出來的好動、好問和淘氣往往會被大人們視作“不聽話”或“不規矩”;此外過剩的精力由於找不到正常、足夠的管道發洩,他們常常會處於一種類似青春期少年人才有的煩躁、焦慮等不平衡的心理狀態之中。

通過實施一項試驗計畫,科爾辛卡博士總結出如何對付“精力過剩”孩子的辦法。

建立親密關係

作為父母和教師,主動和“精力過剩”孩子建立親密關係是至關重要的。其“潛臺詞”是:你並非人見人厭的“壞孩子”,相反很討人喜歡。此舉可幫助他們大大減輕心理壓力。

因材施教

不論在家裡還是在幼稚園裡,都可以向他們提出較難的問題,或讓他們參與比同齡人更需要體力、智慧的活動和遊戲。

這樣他們就不會盲目地自高自大起來。

鼓勵與大孩子為伴

正因為他們“精力過剩”,讓他們與比他們大兩三歲的大孩子為伴不失為明智之舉。你會驚喜地發現,他們與稍大一些的孩子在一起,比起與同齡人在一起,似乎更融洽、自在。

保護他們的“獨立性”

要知道,“精力過剩”的孩子往往較早懂事,也較早成熟,由此讓他們比一般孩子更早些享受“獨立性”甚為重要。家長對他們完全不必事無巨細都包辦代替,不妨給他們提供自行分析問題、解決問題的機會。此外,正因為這類孩子大多聰敏過人,大人們就必須對他們的行為和想法給予更多的關注和尊重。

幫助他們克服自滿情緒

這類孩子如果引導得法,

在學習、遊戲或體育方面很可能出類拔萃,此時自負情緒便可能油然而生。家長和教師須合力説明他們認識到:他們只是在某些地方比較行,而周圍其他孩子的許多長處他們並不具備。教導他們明白這樣一個道理:勤奮加天賦才能使他們真正成材。

擴大他們的視野

經常帶他們去博物館、體育館、圖書館、天文館等地方。擴大視野的好處包括:讓他們過剩的精力有足夠的“通道”得以發洩,同時也可幫助他們知道“天外還有天”,從而克服可能的“不知天高地厚”。

教育須耐心

要培養一個“精力過剩”孩子成才,在某種意義上來說,比培養一個智力和精力平平的孩子更為艱難。這是因為,這些孩子往往太有主見,

於是常常對大人的教導或不屑一顧,或陽奉陰違。此時,耐心就顯得格外重要。此外,還得容許他們在成長過程中出現“反復”。

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