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想要孩子勇敢其實並不難

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勇敢和富有冒險精神的孩子通常更容易在日後的學習、工作中獲得成功, 但生活中卻有不少孩子膽小懦弱, 遇到困難畏縮不前。 因此, 如何讓孩子勇敢起來, 成了一些家長最為關心的問題。 其實在日常生活中, 家長只要遵守幾個原則, 讓孩子變得勇敢就並非難事。

少一些無謂關心

【生活鏡像】亮亮和小朋友做遊戲時不小心摔倒了, 他沒有立即哭叫, 正準備自己站起來。 不遠處的亮亮媽卻滿臉驚慌地跑過來, 一把將孩子抱在懷裡, 喊道:“可憐的寶貝啊, 摔疼了沒有啊?”亮亮突然大哭起來。

【現象解析】如今的孩子都是家中的“寶貝”,

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家長的過度關心和呵護成了培養孩子勇敢品質的一大障礙。 這些無謂的關心會讓孩子認為“原來這件事這麼嚴重, 我肯定會很難過!”或是覺得“原來這件事這麼困難, 我肯定做不到!”這種錯覺讓他失去對問題和自我能力的正確把握, 即使面對一些自己能夠克服的困難, 也會因沒有自信而喪失勇敢面對的勇氣。

【視點提示】生活中, 家長應適時“冷漠”, 給孩子獨立面對困難的機會, 讓他認識到自己的能力可以應付所遇情況, 從而克服對家長的依賴心理, 鍛煉獨立性和自信心。 比如孩子不小心摔倒了, 如果情況並不嚴重, 家長就應鼓勵孩子自己站起來。 等孩子站起來後, 再通過及時的誇獎來強化這種行為。 這樣, 當孩子下次再摔倒時, 就會勇敢地自己站起來了。

少一些威脅恐嚇

【生活鏡像】玲玲不好好吃飯, 媽媽哄了半天還是不起作用。

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爸爸忍不住發火了:“再鬧彆扭就把你送給別人!”玲玲嚇得乖乖端起碗來。 以後, 爸爸便常用這一招來對付玲玲。 漸漸地, 玲玲變得心神不寧, 怕見生人, 膽子越來越小了。

【現象解析】孩子關於“恐懼”的體驗是後天形成的, 來自家長的威脅和恐嚇是形成孩子恐懼體驗的主要來源。 學齡前孩子對家長的依戀性很強, 如果動輒揚言“不要你了”、“送給別人”, 孩子容易產生被遺棄的感覺, 變成內向膽小的“驚弓之鳥”。 有的家長在孩子哭鬧時經常用“狼來吃你了”、“妖怪來了”等語言嚇唬孩子, 也會讓孩子的心理感到恐慌。

【視點提示】家長在教育孩子時要講究方法, 不要依靠威脅和恐嚇獲得孩子暫時的乖巧, 應該善於發現孩子不聽話的原因, 然後對症下藥。 同時善於理解和賞識孩子, 不要用過高的標準來要求他做力所不能及的事情, 要站在孩子的立場,

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及時發現他的長處和進步。 例如孩子吃飯時總是把飯菜掉到餐桌上, 家長首先要明白, 孩子的精細動作和自製能力還不完善, 出現這種現象是很正常的。 然後通過賞識和鼓勵, 促使孩子改進缺點, 比如:“你已經比以前好多了, 繼續加油, 就能成為一個節約糧食的好孩子了!”

多一點親身體驗

【生活鏡像】下雨了, 媽媽給4歲的明明穿上雨衣, 送他去幼稚園。 明明高興地跑在前面, 忽然他發出一聲尖叫, 小臉嚇得煞白, 站在那裡不敢動彈。 媽媽跑過去一看, 原來路上有條蚯蚓。 媽媽在蚯蚓跟前蹲下, 對明明說:“蚯蚓是益蟲, 不會傷害人, 來, 你碰碰看。 ”明明連連擺手說:“不要, 我害怕!”媽媽用手指輕輕碰了一下蚯蚓, 說:“不用怕, 媽媽都敢碰, 你是男子漢, 還害怕一條小蟲子嗎?”在媽媽的鼓勵下, 明明小心翼翼地把蚯蚓捏了起來。 “寶貝真勇敢!”在媽媽的誇獎下, 明明高興地笑了。

【現象解析】孩子往往會因為對事物缺乏瞭解而產生恐懼,比如有的孩子害怕色彩鮮豔的東西,有的害怕突然出現的小動物等。另外,孩子對某些事物的恐懼也來自家長的影響,比如,媽媽看到蟑螂時連聲尖叫,孩子就會因此覺得蟑螂是件可怕的東西。如果家長因為孩子害怕就任由他遠離事物,不給他觀察和接觸的機會,只會讓他對這些事物產生更深的恐懼心理。

【視點提示】孩子的這種膽怯大多是因為缺乏自信才產生的,而自信要建立在必要的知識和技能基礎上。當孩子對某些事物產生恐懼時,家長應先教給孩子相關的知識,幫助他建立對事物的正確認識,讓孩子明白這個事物並不可怕,然後再通過親身示範,鼓勵孩子自己去感受和體驗,從而消除恐懼感。如有的孩子害怕小動物,家長可以給孩子講關於小動物的故事,讓他建立對小動物的正確認識和良好印象,然後通過示範和這些小動物相處的方法,鼓勵孩子去親身接觸,這樣,孩子的恐懼就會煙消雲散了。

多一點快樂冒險

【生活鏡像】7歲的樂樂和爸爸打羽毛球時,不小心把球打飛上了房頂,樂樂對爸爸說:“幫我搬梯子行嗎?我要爬上去撿球。”爸爸說:“我可以幫你,不過你要答應我一個條件。”“什麼條件?”“爬房頂是很危險的,你一定要抓牢梯子,到了房頂不要亂動;另外,為了你的安全,爸爸要和你一起上去。”樂樂答應了。在爸爸的幫助和保護下,樂樂順利地拿到了球,小臉上洋溢著滿足和喜悅。

【現象解析】勇敢與冒險是緊密相聯的,適度的冒險是培養孩子勇敢品質的重要方法。有些家長因為怕出危險,往往忽視了對孩子冒險精神的培養,這樣會讓孩子滋生依賴性強、意志薄弱、責任感差等缺點,不利於孩子的成長。因此,當孩子對冒險性的活動產生興趣時,家長千萬不要毫無理由地拒絕孩子,更不要訓斥和嚇唬他:“掉下來就沒命了!”“你想找死啊!”這會扼殺孩子可貴的冒險精神,使孩子變得膽小怯懦。

【視點提示】在有安全保障的前提下,應該鼓勵孩子玩一些帶有冒險成分的遊戲,比如蕩秋千、滑板、游泳、騎自行車等;如果條件允許,還可以嘗試坐過山車、登山、跳水等。面對孩子的冒險活動,家長要從容對待,並不失時機地給予肯定和讚賞。當然,家長一定要事先給孩子講明活動的危險性和需要注意的事項,讓孩子做好充分的心理準備;必要時,和孩子一起活動,一起冒險,給他具體的指導和必要的保護。

【現象解析】孩子往往會因為對事物缺乏瞭解而產生恐懼,比如有的孩子害怕色彩鮮豔的東西,有的害怕突然出現的小動物等。另外,孩子對某些事物的恐懼也來自家長的影響,比如,媽媽看到蟑螂時連聲尖叫,孩子就會因此覺得蟑螂是件可怕的東西。如果家長因為孩子害怕就任由他遠離事物,不給他觀察和接觸的機會,只會讓他對這些事物產生更深的恐懼心理。

【視點提示】孩子的這種膽怯大多是因為缺乏自信才產生的,而自信要建立在必要的知識和技能基礎上。當孩子對某些事物產生恐懼時,家長應先教給孩子相關的知識,幫助他建立對事物的正確認識,讓孩子明白這個事物並不可怕,然後再通過親身示範,鼓勵孩子自己去感受和體驗,從而消除恐懼感。如有的孩子害怕小動物,家長可以給孩子講關於小動物的故事,讓他建立對小動物的正確認識和良好印象,然後通過示範和這些小動物相處的方法,鼓勵孩子去親身接觸,這樣,孩子的恐懼就會煙消雲散了。

多一點快樂冒險

【生活鏡像】7歲的樂樂和爸爸打羽毛球時,不小心把球打飛上了房頂,樂樂對爸爸說:“幫我搬梯子行嗎?我要爬上去撿球。”爸爸說:“我可以幫你,不過你要答應我一個條件。”“什麼條件?”“爬房頂是很危險的,你一定要抓牢梯子,到了房頂不要亂動;另外,為了你的安全,爸爸要和你一起上去。”樂樂答應了。在爸爸的幫助和保護下,樂樂順利地拿到了球,小臉上洋溢著滿足和喜悅。

【現象解析】勇敢與冒險是緊密相聯的,適度的冒險是培養孩子勇敢品質的重要方法。有些家長因為怕出危險,往往忽視了對孩子冒險精神的培養,這樣會讓孩子滋生依賴性強、意志薄弱、責任感差等缺點,不利於孩子的成長。因此,當孩子對冒險性的活動產生興趣時,家長千萬不要毫無理由地拒絕孩子,更不要訓斥和嚇唬他:“掉下來就沒命了!”“你想找死啊!”這會扼殺孩子可貴的冒險精神,使孩子變得膽小怯懦。

【視點提示】在有安全保障的前提下,應該鼓勵孩子玩一些帶有冒險成分的遊戲,比如蕩秋千、滑板、游泳、騎自行車等;如果條件允許,還可以嘗試坐過山車、登山、跳水等。面對孩子的冒險活動,家長要從容對待,並不失時機地給予肯定和讚賞。當然,家長一定要事先給孩子講明活動的危險性和需要注意的事項,讓孩子做好充分的心理準備;必要時,和孩子一起活動,一起冒險,給他具體的指導和必要的保護。

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