首頁 搜索 分類

四招改造家裡的小磨蹭

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教
赞助商链接

“佳佳, 吃飯了!”“佳佳, 該睡覺了!”千呼萬喚, 孩子只是埋頭于他的玩具、遊戲或者是電視, 對於媽媽的叫聲不理不睬。 直到媽媽使用“暴力”, 又拖又拉的時候, 他還一步三回頭呢!哎!孩子怎麼這麼磨蹭呢?

你家的孩子是不是也像佳佳?早晨起來, 穿衣、洗漱、吃飯都慢條斯理, 讓趕著去上班的你急得頭上冒煙;做作業時, 他寫一會兒作業, 發一會兒呆或是擺弄擺弄鉛筆、小玩具什麼的。 碰上這麼個“小磨蹭”, 大人真是著急上火, 沒辦法。

心理發展的角度看, 磨蹭不是一種良好的行為方式, 它不利於提高孩子的學習效率,

赞助商链接
不利於培養孩子的快速反應能力和思維的敏捷性, 往往會使孩子在激烈的學習競爭中處於不利位置, 以後也很難能適應快節奏的現代社會。 所以, 我們應該設法幫助愛磨蹭的孩子改掉這個習慣。

雖然, 在許多人眼中, 磨蹭只是一個簡單的行為問題, 但是造就“小磨蹭”的原因並不簡單——

◇先天因素。

有些孩子愛磨蹭, 是因為神經的興奮和抑制強度不同。 當神經抑制強于興奮時, 孩子的行為可能就表現為反應慢、不靈活、不敏捷。 而當神經興奮強于抑制時, 孩子的行為則靈活、敏捷、麻利。

◇壓力。

我們都有過這樣的體驗:當晚上有精彩的電視節目, 可你又有一項枯燥的工作必須完成, 這時你就會表現得磨磨蹭蹭, 總想多看一眼電視, 晚一會兒去做工作。 這種“磨蹭”就是個體在面對壓力時的一種應對行為。 精彩的電視與枯燥的工作在你的心理上形成了衝突、矛盾,

赞助商链接
但又沒有兩全其美的解決辦法, 而磨蹭可以暫時緩解這種心理上的壓力。

佳佳正是如此。 他一方面想玩, 另一方面又迫于父母的威嚴和要求, 這就在他心理上形成了壓力, 行為上的體現就是磨蹭。

◇不成熟的行為調控方式。

孩子的心理發展還不成熟, 對行為的反思、監控和調節能力還很低。 因此, 對於自己的行為是什麼樣子、應該是什麼樣子, 他缺乏明確的認識, 無法作出合理的調節。 也就是說, 他並不知道自己在磨蹭, 即使被提醒了也很難及時糾正。

改造“小磨蹭”的4招:

第一招:理解萬歲。

我們成人在遇到一些問題時也會產生緊張情緒, 需要一些時間做心理準備。 對於孩子而說, 這種準備就更為重要了。 所以, 我們應當把孩子的磨蹭行為理解為, 這是孩子進行心理的自我調節, 進而作出行為決定的一個緩衝期。

試試看, 有了這樣的理解,

赞助商链接
面對“小磨蹭”時你是不是會心平氣和些?

第二招:做遊戲

利用一些有趣的小遊戲, 比如, 和孩子比賽揀黃豆。 放一盆大米在桌上, 裡面摻些黃豆, 爸爸和孩子比賽誰揀得快而准, 媽媽在一旁數數, 數到50時, 雙方停止。 經常做這類的遊戲, 可以鍛煉孩子做事時神經的充分興奮和精神的高度集中, 培養做事高效的習慣。

第三招:緩衝時間

在要求孩子做事情之前, 事先告訴他待會要做什麼, 給他一個緩衝時間, 等規定時間一到, 就果斷地督促孩子從事下一項活動。 比如, 在吃飯前, 父母可以先提醒孩子:“飯做好了。 你可以再玩5分鐘電腦, 5分鐘以後請你把電腦關掉, 過來吃飯。 ”如果5分鐘後孩子還是繼續玩電腦, 你可以再發警告:“吃飯時間到了, 如果你現在不去吃飯, 我就把你的飯收起來了。 到底是玩電腦還是吃飯, 你自己想一想, 想好了告訴我。 ”這一招的關鍵是,

赞助商链接
你說話的語氣一定要輕柔而決斷。 要讓孩子感覺到你的立場很堅定, 沒有討價還價的餘地。

第四招:“自食其果”

“自食其果”即懲處體驗法。 比如, 半小時可以完成的作業, 孩子已經磨了兩個小時了, 還沒完工的跡象。 這時, 告訴他:9點鐘之前必須做完, 到時做不完的話也不可以做了。 等到了9點鐘, 嚴格執行約定。 如果作業沒做完, 第二天受到老師的批評, 孩子就會體驗到磨蹭的壞處, 也就會主動改正了。

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索