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小心你的寶寶感覺系統失調

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3歲的Cindy在爸爸媽媽、老師的眼裡, 是個心不在焉的孩子, 她的記憶力也很差, 爸媽老師才交待的事情馬上就會忘得乾乾淨淨。 不過, Cindy卻對一些細小動靜很敏感, 常常被吸引。

楊楊是4歲的男孩, 從小就開始學彈鋼琴、背唐詩, 聰明活潑、能說會道, 可是他脾氣大、易受驚, 在幼稚園裡也坐不住, 注意力很難集中, 還老是欺負其他小朋友。

6歲的小貝, 學東西挺快, 但總是粗心, 很簡單的計算會出錯, 寫字筆劃或部首顛倒, 抄寫時, 他必須看一個字寫一個字, 有時一個字還得看兩三遍。

嘟嘟一直不喜歡穿毛衣, 就算是棉的衣服稍微粗糙一點也會哇哇大叫,

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家裡人都認為是寵的, 怎麼他的皮膚就這麼精貴呢?

你家的寶寶也有類似的情況嗎?先別忙過多懲罰孩子, 其實, 以上這些寶寶都不同程度患有感覺統合失調症。

一般來說, 大部分的孩子在7歲以前就可以完成感覺統合的過程, 在身體、大腦、感覺(視、聽、嗅、味、觸等感覺器官)之間建立起協調的關係。 所以, 爸爸媽媽在這之前的很多做法相當重要, 讓我們來看看哪些是正確的做法, 哪些是錯誤的呢?

“我從國外回來, 喜歡讓寶寶在地上爬, 寶寶的姥姥姥爺經常呵斥我, 說地上不乾淨, 而且孩子遍地爬哪像樣, 還是讓孩子快學走路的好。 ”

專家意見:

給孩子創造一個安全的環境讓孩子能夠自由自在地爬行, 鍛煉其手腳協調能力, 這是非常重要的。

“我家寶寶搖搖晃晃地站起來了, 趕緊給孩子買個童車, 讓寶寶在裡面安全又舒適。

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專家意見:

很多爸爸媽媽因為怕孩子受傷, 或因住宅面積小而限制孩子的活動範圍, 早早地買了童車, 將孩子局限在一個小小的空間裡, 剝奪了孩子自由自在爬行的權利, 這使孩子失去很多探索周圍環境的機會, 也不利於手眼協調能力、感覺綜合能力的良好發展, 這是十分令人遺憾的。

“現在那麼多感統訓練班, 我已經給寶寶報名了, 讓小保姆帶著孩子去參加吧, 我和孩子的爸爸都太忙了, 實在沒有時間。 ”

專家意見:

爸爸媽媽應該儘量抽出時間和孩子玩耍交流, 和孩子一起玩遊戲, 而不要因工作、家務繁忙將孩子喂飽了了事。 要知道, 親子互動不僅有利於孩子的感覺系統的發展, 而且有利於良好親子關係的形成, 更有利於孩子的動作、性格的發展。

“我家社區有個兒童活動中心, 我經常帶我家寶寶去玩, 就算那些器械他還不會用,

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但是在那裡寶寶可以看到很多同齡人, 雖然他還小, 不懂得和人聊天, 可就算是打打招呼我覺得也比呆在家裡好。 ”

專家意見:

爸爸媽媽應儘量創造條件讓孩子走出高樓與孤獨, 給孩子找幾個同齡的小夥伴, 讓孩子在與別人的交流與溝通中, 刺激、調整與強化自己的各類感覺統合能力。

“我和我家寶寶玩耍時, 經常讓他自己處理問題, 有時候還鼓勵孩子大膽想像。 我覺得和孩子玩也是有‘技巧’的, 如果玩得好, 可以有事半功倍的效果。 ”

專家意見:

想像是孩子的感覺與外部事物進行碰撞的仲介物, 其中產生的"火花"就是新的資訊, 這種刺激可以使孩子的感覺統合能力在原有基礎上得到提高。

“隔壁的丫丫報名參加了鋼琴班和繪畫班。 我家糖糖再怎麼也不能落後啊, 我看週末還是讓糖糖去學習小提琴好了。 ”

專家意見:

爸爸媽媽應盡可能讓孩子參加體育活動,

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如打球、游泳、跑步等, 而不是用各種各樣的學習班剝奪孩子的遊戲、填滿孩子的生活、增加孩子的壓力。 適當的體育活動不僅使孩子健康、充滿活力, 而且能調整、刺激與提高孩子的本體統合能力。 更有意義的是, 本體統合能力的提高, 對糾正孩子其它統合能力的失調起到相當重要的基礎作用。

兒童感覺統合失調的表現

1. 視覺統合失調

表現為閱讀困難, 常會出現跳行、翻書頁碼不對、抄錯題目等視覺上的錯誤, 並易產生疲勞, 寫錯字、算錯數和看書"串列"。 另外, 在生活中丟三拉四, 似乎經常在找東西。

2. 聽覺統合失調

通常聽不懂老師、爸爸媽媽的話, 不清楚爸媽佈置的任務, 平時爸爸媽媽喊他, 他也不在意。 同時, 他們記憶力差, 和他說過多遍的事也會輕易忘掉。

3. 平衡失調

在重力感、方向感和距離感上都有問題。 注意力不集中, 寫字過重或過輕、字的大小不一、出圈出格、偏旁顛倒;害怕上下樓梯、好動而笨拙,

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經常將鞋穿反。 距離觀測不准讓孩子無法正確掌握方向;做事協調能力差則會使他們缺乏自信心。

4. 觸覺過敏

對別人的觸摸十分敏感, 他們害怕觸摸, 有時正常接觸也會被孩子認為是"打"了他。 在學習與生活中表現為好動、不安、脾氣大、愛咬手指, 怕剃頭、怕打針, 且注意力難以集中, 上課時老是做小動作。 爸媽總以為孩子得了"多動症"。 觸覺統合失調的孩子在心理上總處在一定的紊亂狀態, 其學習與生活品質必然會下降。

5. 本體統合失調

由於各方面協調差, 孩子可能運動時笨拙, 如不會跳繩, 跑步動作不協調, 常常撞倒東西或跌倒;呼吸和語言的協調也差, 唱歌發音不准, 甚至會口吃等。 這些原因導致孩子孤僻、害羞、固執、缺乏自信、愛挑釁、發脾氣。

感覺統合失調症產生的原因

1. 先天影響

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有的准媽媽工作忙碌、緊張、缺乏運動、做家務動作不協調等會影響到胎位, 進而影響胎兒平衡的學習;有的母親吸煙或被動吸煙、飲酒、喝濃茶、喝咖啡等會造成胎兒大腦發育不足, 引起出生後感覺發育不正常。 很多案例表明, 剖腹產的寶寶感統失調的比例比順產的寶寶高很多, 這是因為寶寶出生時缺乏人生第一次觸覺擠壓體驗的緣故。

2. 太“獨立”

0-3歲是建立感覺統合能力的最佳時期。 而現在的孩子都是"獨苗", 居室又都是"獨門獨戶", 3歲以內缺乏夥伴, 無兄弟姐妹可模仿, 孩子易養成依賴性強、獨立生活能力差、任性的性格。 如果到了3歲還捨不得讓孩子進幼稚園, 這對孩子以後的人際交往能力的發展極為不利。 這些孩子可能會有語言發育和社會交往方面的障礙。

3. 不會玩

新生的寶寶雖然不會說話不會走路, 但他們無時無地不在用他們的方式感受這個世界,

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此時父母給孩子的每一個感覺體驗都促使他們的感覺統合功能完善。 寶寶稍大一些時, 一些傳統的遊戲如打彈子、滾鐵環、玩紙板、捉迷藏等, 還有室外的各種親近自然的遊戲活動, 奔跑、跳躍、爬樹、翻牆、涉水、玩泥沙等, 都是寶寶感統功能完善最好的課程。

4.太溺愛

很多爸媽對孩子溺愛, 造成孩子身體操作能力欠缺:不會自己穿衣、系鞋帶, 生活自理能力很差, 甚至連球也拍不了幾下。 他們在“智慧”培養上, 則不遺餘力地注重孩子視覺能力與聽覺能力的開發, 讓孩子學鋼琴、畫畫、外語等。 這讓孩子負擔過於沉重, 少了玩耍和接觸外界的體驗。

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