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主題課(圖)

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女兒范嘉欣2歲9個月了。 每天下班回家忙乎完晚飯, 我都精疲力盡得直想上床睡覺, 但女兒會在這時精神抖擻地跑過來:“媽媽, 上主題課!”看著女兒天真的小臉, 我迅速調整狀態, 打起十二分的精神給她上課。

從閱讀開始, 我認真進行每一個內容。 孩子靜坐的時間從最初的兩三分鐘增至五分鐘, 我常常暗自吃驚:2歲9個月的她有如此好的定力, 正襟危坐, 仿佛真正進入了境界。

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每天的主題課內容都不一樣:開門, 關門, 怎樣翻書, 怎樣咳嗽, 怎樣擦屁股, 怎樣輕拿輕放……我示範完畢, 她一絲不苟地模仿進行, 每個動作都小心翼翼。 我越來越認真, 生怕哪一個不完美的動作影響她。 杜威說過:“生活就是教育。 ”

該走線了, 她的小屋裡沒有答錄機, 但她用她的玩具代替答錄機, 煞有介事地按一下, 然後讓我跟隨著她的動作和節奏走線, 走線完畢還會再去按一下玩具, 一招一式都透露出嚴謹與秩序。

如此這般我們每晚進行。 我不知道她在學校是怎麼上主題課的, 是她特別喜歡主題課?還是我跟她一對一上感覺更好?或是她在學校的主題課沒有得到滿足……

無論如何, 我都相信這樣的主題課對她有説明, 如果她需要,

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我會打起精神, 不厭其煩地進行下去。

段武寬

孫瑞雪:這就是母親, 無論怎樣忙, 怎樣累, 只要孩子需要……

這就是孩子, 他們從不偷懶, 只要自身發展……

在家裡上主題課並不是必需的, 但只要孩子喜歡就可以進行。 學校的主題課, 每次都有新的主題, 通過一些固定的程式讓孩子學會文明的生活用語和雅致的舉止。

我們小的時候幾乎沒上過主題課, 滿大街的馬路看板都在召喚著精神文明。 如果讓孩子在幼稚園的幾年時間裡天天上生活主題課, 我們還用擔心整個社會的文明程度嗎?

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