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要盡可能實施鬆弛教育

孩子分幾種類型。

第一種類型,學習刻苦努力同時成績優良。

對這樣的孩子,家長一定不要逼他在班裡爭第一名第二名, 不要只在名次下功夫,不要給孩子施加壓力。

盡可能實施鬆弛教育

家長們不要老問,這次考試是第幾名啊?千萬不要讓孩子對自己是第幾名一直壓力特別大,每次給家長報告的就是考了第幾名。

要讓孩子放鬆。

這樣的孩子怎樣啟發、欣賞和誇獎他呢?

要鼓勵孩子把知識學活、效率提高,用盡可能少的時間掌握課本內容, 同時培養課外愛好,使自己的思路更展開,追求創造性思維。

有些家長只知道關心孩子在班裡考了第幾名,被這個虛榮心所束縛。上小學是這樣,到了初中還這樣, 一定要求孩子進入前幾名,特別重視名次。 把孩子的注意力都集中在分數的領先上,擔心孩子在學習名次上的領先不能保持, 擔心隨著年齡增長、年級增高孩子失去優勢。

其實孩子在班裡是第三名、第四名不差什麼。這次考了第一名還是第二名也不差什麼。

不要讓孩子死用功,要讓孩子多看課外書,多學習課外知識, 提高自己的學習效率。別人用四個小時複習功課,他用一半時間就記住了。多出來的時間看課外書。 增加知識面,多想像,多思維,打開思路。

結果,兩年、三年、五年過去了,孩子在知識的積累和智力的提高上真正領先了。

孩子年齡越大,年級越高,差別越明顯。

對學習基礎好的孩子,尤其要重視打開他的思路,鼓勵他進行創造思維,提高學習效率, 增加課外興趣。同時保持成績優良。

這才是聰明的家長。是真正使孩子長期學習成績好, 並且在成人以後能夠創造、有工作能力和學習能力的教育方式。

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