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7--12個月寶寶腦部開發

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7-12個月大的寶寶腦部的發展, 仍然以各感官的經驗和動作技巧不斷地學習為主, 所以父母一方面要給予安全感, 來幫助寶寶的情緒發展;另一方面就是提供環境該有的刺激, 以滿足寶寶發展的需求。

0-1歲是寶寶腦部活動最密集的階段, 此時腦部處於快速發展期, 其速度是15歲青少年的一千倍, 50歲中年人的一萬倍, 1歲時腦部發展已將近是出生時的一倍, 有如滾雪球般, 且其所有活力都來自刺激。 因此, 各種感官刺激將成為寶寶未來腦部發育的基礎, 父母應把握好這段黃金時期。

腦部開發的黃金時期

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大腦在嬰兒出生後, 皮質上的腦神經細胞數目和成人一樣, 腦細胞數目不會改變, 可以發展的是神經細胞體積的增大, 神經纖維的增長, 髓鞘會逐漸全面化。 而這個過程需要靠寶寶不斷地探索自己的身體和環境, 去看、去聽、去觸摸物品、玩自己的手腳、得到父母的關愛等, 這些刺激會不斷地輸入大腦, 成為開發大腦豐富的養分, 使神經細胞間不斷地產生連結, 進而奠定日後的學習基礎。 此方面的發展有所謂的關鍵期, 雖然大腦終其一生都有可塑性, 但如果錯過了黃金時期, 所有動作或是知覺的發展就會比較遲緩, 再訓練就必須花上幾倍的時間。 在嬰兒時期, 若是孩子經常被忽略、環境也被限制或以不當的方式被對待, 沒有建立良好的依附關係, 大腦就不會獲得充足的養分, 也就無法建立適當的回路, 從而發展遲緩。 如母親總是用冷漠的態度對待孩子,

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孩子喜悅和快樂的神經回路便會出現障礙, 而影響寶寶的一生。

通過感覺動作獲取資訊

寶寶在1歲半以前仍處於感覺動作期, 還不會分類、組織或確切地記住某些事物, 如問他:剛剛在做什麼?他會完全不記得, 所以此階段是靠“感覺系統”的資訊輸入, 如聽到什麼、看到什麼、碰到什麼事物, 都會以肢體動作處理所接觸到的人、事、物, 一切學習都是通過自己的感覺及動作來獲得資訊。 因此, 他必須要有足夠的肢體動作, 如爬、走, 才能擴大獲得資訊的環境, 借著不斷的體驗和嘗試, 動作越進步, 獲得的經驗與資訊也就越多。

7-12個月寶寶的身體發展主要在大肌肉, 如先學坐, 再匍匐前進、扶著東西站或由媽媽扶著走, 一直到自己走得很穩。 由於7-12個月的寶寶發展仍以各感官的感覺經驗和動作技巧不斷地學習為主, 而且這段時間照顧者必須給予足夠的安全,

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寶寶日後的情緒發展才會正常, 所以父母要多給予寶寶愛和感官方面的刺激環境, 以滿足寶寶發展的需求。

7-12個月寶寶各方面發展狀況

一、情緒發展:

和人際關係的動機以及自我認識有關人際關係

1、對主要照顧者建立情感上的依附, 需要媽媽擁抱才能安然入睡。

2、對照顧者的語氣會有不同的反應, 罵他時會哭、稱讚時他會笑。

3、開始和照顧者有互動, 如會摸媽媽的臉;會因為自己噘嘴的動作使大人發笑而重複動作;也會用簡單的動作表達需要, 如伸手要人抱、模仿大人拍手或揮手。

建議:父母必須注意自己的語氣和行為, 因為生活中的一切都可能影響寶寶未來的發展。 對寶寶的每個動作, 家長都應該有回應, 並多陪寶寶, 讓他有安全感。

自我概念

1、8個月大的嬰兒開始有物體恒存的概念, 慢慢發現即使看不到東西也會依然存在,

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所以可以瞭解媽媽雖暫時離開, 但仍會回來。 這樣的認知讓嬰兒瞭解他與媽媽都是獨立的個體, 所有的物體也都是單獨存在, 這是自我認識的最初階段。

2、隨著動作能力增強, 1歲的嬰兒可以用手觸摸及拿取不同物品, 並到處爬行走動探索環境, 這些活動使他認識自己的身體, 也認識環境的界限, 分辨自己和外界的不同, 可以有能力做改變, 為發展自主行為做好準備。

建議:父母應該盡可能滿足寶寶探索外界的好奇心, 儘量提供多樣化的道具或遊戲, 並多給予鼓勵。

視知覺

1、嬰兒的視野擴展到左右和上下, 已經會注視掛在床邊和上下的東西。

2、會追視移動較快的物體, 會看著滾過來的球或看著自己揮動的手發笑。

3、有視覺記憶的表現, 看到熟悉的照顧者或玩具會笑。

4、開始注視圖片及電視。

建議:多給寶寶看鮮豔的圖片, 顏色以正色為佳,

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如正紅、正黃等, 避免選擇粉色系, 應選擇圖片大、文字少的圖片。

聽知覺

1、可以準確地找到聲音來源, 會低頭看掉下去的東西。

2、認得出熟悉人物的聲音。

3、會專注聆聽聲音。

4、別人呼叫自己的名字時會有反應。

5、模仿叫爸爸媽媽。

6、辨別生氣跟高興的語氣。

建議:多跟寶寶說話, 但不需太刻意, 如“好不好吃?”“寶寶要換尿布了!”

觸覺

1、可以察覺尿布濕了而哭泣。

2、利用口部觸覺探索物件, 把東西拿到嘴裡玩。

3、主動去摸或拿有趣的玩具。

4、喜歡用手撫摸舒服的質料, 睡覺時要握著毛巾被子。

建議:多給寶寶觸摸不同質感的玩具, 對他將來在不同環境的適應能力有幫助, 如小孩在團體中比較不喜歡別人的碰觸, 可能與小時候接受到的刺激不夠有關。

二、語言發展(包含語言理解和語言表達)

1歲之前的語言發展比較依賴非語言資訊, 如臉部表情、手勢和動作, 因特定的情境、同樣的時間、地點、同樣的話,

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寶寶開始瞭解語言的意義。

1、語言理解:對自己或熟悉人物的名字有反應, 會轉頭或停止手邊的活動, 瞭解“不可以”的意義, 當大人說不可以時會停止動作。

2、語言表達:開始會學不同的聲音, 模仿“bo”的聲音和躲貓貓的蓋臉動作。

建議:經常和寶寶說話或唱歌、放音樂給他聽, 而且不需使用嬰兒語, 如:吃飯飯、喝奶奶等, 從小就要教給他正確的語言。 這階段的孩子要的並不多對待7-12個月的寶寶, 應該盡可能順著他們的發展給予適當的協助, 只要媽媽有時間就多陪陪寶寶, 並經常和寶寶說話、擁抱、玩遊戲或幫寶寶按摩, 表達你的愛意, 照顧好寶寶的生理需求, 給寶寶舒服和豐富的視覺環境, 讓他聆聽舒服的音樂, 讓寶寶有非常健康的親子關係, 這才是最重要的。 此外, 多帶寶寶認識自己的四肢, 給寶寶觸摸和拿取不同質料的玩具(如軟的、木制、毛毛的或滑滑的玩具),

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訓練不同的抓握能力, 讓寶寶自由地爬行走動, 並多帶到戶外看小朋友、接觸小動物, 以建立對外界的基本概念, 並配合動作教導寶寶簡單的語言, 如走走、跳跳、拿、給、關門等。

專家解釋, 1歲前的寶寶要求的並不多, 對他們而言, 世界充滿新奇, 任何東西都是好玩的, 家長應該給予他們充分的“時間、機會及空間”, 並隨時給予回應和鼓勵, 以建立他們的自信心。 每個寶寶都是獨一無二的, 他們都有不同的發展腳步, 有的爬得慢, 跨出第一步也比別人晚, 父母不需為此而擔心, 應該耐心地等待, 3歲前, 他們大多數會達到目標。 只要給他“正常的環境和豐富的愛”, 讓他每天都可以舒服快樂地長大, 各項發展一定能跟上腳步。

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