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有趣的數字遊戲(組圖)

數位是寶寶進行數學學習的重要內容,那您是怎麼教寶寶認識數位的?

可以用不同顏色的彩筆寫給孩子看,讓寶寶喜歡;

也可以讓孩子玩數位拼圖遊戲,讓孩子逐漸熟悉各個數字的形狀;

還可以在外出的路上,教孩子認識車牌號碼……

總之,有很多方式,可以讓寶寶認識數位。在家的時候,您不妨和寶寶一起玩玩下面這些遊戲——

(1)送信回家

用掛曆紙折兩個信箱,信箱上分別寫上“1和7”,然後給孩子一些寫有1和7的小卡片,讓孩子把這些卡片裝在相應的信封裡。

還可以讓孩子做“3—8”組、“6—9”組、“2—5”組的信箱。這幾組數位容易讓孩子產生混淆。

【講解】在指認學習的基礎上,我們把分類遊戲引入到數位認識當中,鞏固孩子認識和區別數位形狀的能力。

(2)背數、學唱數字歌

教孩子用一些兒歌記住至少10以內的數位順序,比如:

1、2、3爬西山,

4、5、6河邊溜,

7、8、9爺爺最喜歡喝老酒。

還有:你拍1,我拍1,

一隻小貓釣大魚,你拍2,我拍2,兩隻……你拍3,我拍3,三隻……你拍4,我拍4,四隻……

您可以採用兒歌等多種形式增強孩子背數的興趣。具體的兒歌形式,家長可參考其他書籍和專業的兒童用音像製品。

【講解】孩子對數字的興趣不是一來就有的,我們需要在生活的多個環節創造環境,讓孩子能經常聽見數數,能理解家長對數字的描述。

(3)數字配對卡

準備一些硬卡片、廢圖片做一套“數位配對卡”。在卡片上可以貼上1個西瓜、2個蘋果、3個娃娃、4個杯子等,並在卡片的一個角落,寫上相應的數字。經常給孩子看,並反復強調“1個西瓜、2個蘋果”……

等孩子熟悉了以後,您可以這樣提問“1個什麼?”提示孩子把西瓜找出來。

然後再制做一套不同的卡片,直接讓孩子試試能不能找出所有“1個”的圖片。比如可以是1個西瓜、1個蛋糕、1片樹葉、1輛車等。

【講解】讓孩子通過對應實物數量配上數位卡,提高了孩子把表像資訊轉換成抽象資訊的能力,增強了孩子的數學抽象性思維的建立,為孩子通過記憶數位形狀聯想數量關係奠定了基礎。

如果孩子不認識數位形狀,那孩子的數學學習就會更抽象而讓孩子不能理解,所以,先讓孩子認數字是非常必要的。

(4)比高矮

找兩根成比例的小積木,在上面分別標上1和2做成標準數位柱。讓孩子看看,誰長得高,誰長得矮。幫助孩子總結,2長得高,1沒有2高。

【講解】通過形象的長度比較過程,讓孩子理解數位的“量”的涵義。遊戲的目的不要求孩子能及時達到精確的量概念階段,只是通過遊戲讓孩子從借助表像事物的思維階段過渡到抽象思維階段。

(5)寫門牌

用卡片做一些兩位元數的數字卡,比如12、23、57等,讓寶寶找出和您手中一樣的門牌來。

【講解】在能基本識數的情況下,給孩子兩個數位,並需要孩子考慮組合順序,促進孩子數位記憶能力。

※數字學習中的特別提示

1.數位學習包括了認識數位、學習數數、點數,理解簡單的數概念;

2.不要求家長要讓孩子馬上學會數數、背數、點數,您需要做的是養成創造數位環境的習慣,比如語言描述中加入數位表達形式等;

3.數概念的形成是較難的抽象思維,低幼時期不必強制學習;

4.要把對數位的認識,從對數位形狀的認識擴大到對數位概念的認識;

5.在認識數位的學習中,我們要把數字形狀化,讓孩子產生興趣並容易識記,數字形狀的學習對於寶寶以後的數學學習非常重要。

※培養孩子的數感和數數能力

培養數感並不僅僅是會數數。數感指的是能很輕鬆地用數位思想和工作,並理解數的各種用途和數位間的關係,

它涉及到數數、數字的加減計算等方面。數數有助於孩子理解數學的各個方面,應從嬰幼兒期就開始注意培養。

您可以這樣做:

1.讓孩子數一切可以數的東西。數實物能幫助孩子通過親身體驗更好地理解數位。因此,你和孩子之間做數字遊戲的最佳選擇就是讓孩子去數生活中的實物。比如,您引導孩子數樓梯、數過往的車輛等,在孩子練習數數的過程中,還培養孩子的節奏感以及感受時間和空間的關係。

2.幫助孩子通過點數得到結果。教會孩子利用手指著相應的物件一一連續點數,不要跳過某個數,重複幾遍並強調最後一個數,然後告訴孩子“一共有幾個”,反復多次,孩子基本就能掌握正確的計數過程。

3.您可以在成一定比例的相同事物上標上相應的數位,讓孩子理解數位是用來描述量及關係的。

4.引導孩子找生活環境中的數字,如門牌號、樓號、汽車牌號等,並與孩子一塊討論數位的用途。例如比賽中的計分,可以用數位給東西命名,根據數位找到房子或街道的位址,也可以給食品標出價格,等等。

5.通過排隊、比賽等多種遊戲形式説明孩子形成“數位序列”,來理解不同的數及數間的關係。

※致家長的話

數字學習是其他數學學習的基礎,要幫助寶寶鞏固好這一基礎。

3.您可以在成一定比例的相同事物上標上相應的數位,讓孩子理解數位是用來描述量及關係的。

4.引導孩子找生活環境中的數字,如門牌號、樓號、汽車牌號等,並與孩子一塊討論數位的用途。例如比賽中的計分,可以用數位給東西命名,根據數位找到房子或街道的位址,也可以給食品標出價格,等等。

5.通過排隊、比賽等多種遊戲形式説明孩子形成“數位序列”,來理解不同的數及數間的關係。

※致家長的話

數字學習是其他數學學習的基礎,要幫助寶寶鞏固好這一基礎。

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