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超市里學數學

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剛上幼稚園不久, 女兒就明確告訴我:“我不喜歡數學。 ”小小年齡的她也說不清什麼原因, 大約就是認為不如語文、音樂有趣吧。 我有些著急, 小小年紀就偏科可不是小問題, 一定要想個好辦法讓她喜歡數學才行, 靈機一動, 想到她喜歡逛超市, 那就到超市里去學數學吧。

來到一家大超市樓下, 我問女兒:這棟樓是幾層呀?女兒於是抬頭數:“1、2、3, 有3層。 ”我說:“你再給它加上兩層呢?”女兒算算:“5層, 呀, 那就和我們家一樣高了, 我們也住5層呀。 ”

我們隨著熙熙攘攘的人群, 走進超市, 女兒直奔玩具櫃, 我陪著女兒先一起欣賞貨架上的洋娃娃。

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我問女兒:“你先看有幾種洋娃娃, 我們家有哪幾種了, 哪些是我們沒有的, 以後你過生日時可以選一個。 ”

女兒興致勃勃地數開了:“一共有10種, 家裡有4種了, 還有……6種, 媽媽, 你下次給我買那個穿紫裙子的娃娃吧。 ”

我說:“好, 我們再一起數長臂猿有幾個。 ”貨架上懸掛著很多長臂猿, 女兒抱起一個, 把玩一會, 開始數數, 女兒數得很流利, 我教她先數有幾排, 每排又有幾個, 最後再算一共有多少

?對著這些喜歡的實物, 女兒很輕鬆地數著, 沒有任何壓力, 數錯了也沒關係, 一邊玩, 一邊數。

數數膩了, 我就教她看標籤上的定價, 看規格。 米菲兔10元錢一個, 我們有20元錢, 可以買幾個?這個兔子的規格是30釐米高, 3個兔子加起來還不如你高呢。 這盒積木是一百片的, 那盒積木是80片的, 哪一盒片數多?女兒不知不覺中就學了很多有關數的知識, 還真切地感受了這些東西的大小、形狀、顏色等。

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逛了半天, 女兒說:“數字還挺有趣的呢。 ”回到家, 女兒就翻箱倒櫃, 找出種種道具, 自己開了超市, 書做貨架, 擺在床上, 書上擺上了鉛筆、玩具、糖果等等當商品, 女兒來做收銀員, 我來當顧客, 先問一遍價格, 鉛筆1元一枝, 我買兩枝, 需要多少錢?我給你5元, 你該找給我多少錢?再買一個棒棒糖, 5角一個, 1元買幾個?女兒很認真地算著, 算不出的時候我就提示一下, 或者換角色, 她當顧客, 我有時故意算錯錢, 等她來糾正, 考驗她的計算和反應能力。

幾天的工夫, 女兒從超市遊戲中學熟了簡單的加減運算, 數數更不在話下, 對數學的興趣大有增長。

我們每週日都要去超市買生活用品, 女兒在那裡學的東西也越來越多。 面對琳琅滿目、觸手可及的各式商品, 女兒的心情總是愉快的。 我開始引導她隨意描述各種商品的分類、形狀、顏色、大小;比較一下價格,

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告訴她我們帶了多少錢, 哪些東西買得起, 哪些買不起, 還差多少錢;超市里東西擺放的規律, 這邊是化妝品, 那邊是箱包……到了食品貨架, 我就同她一起讀產品的說明書, 給她講講商品的產地、規格、重量, 教她怎麼看食品的保質期、生產日期等。 比如:這瓶飲料應該10月份前喝, 現在是3月, 再有幾個月就過期了?餅乾的生產日期是1月, 已經生產了幾個月了?保存溫度要求10°C以下, 現在氣溫是8°C, 符合要求嗎?還用放進冰箱嗎?

通過這些實物學到的知識, 女兒接受快, 記憶牢。 超市對於我們, 已經成了既輕鬆購物又快樂學習的好地方。

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