首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教

大腦功能不成熟引起的煩惱

寫字通常被認為是最簡單的功課。如果孩子把字抄得左右偏旁都反了,那一定是不用心,不認真。這樣不認真,爸爸、媽媽當然是要罰他重抄,抄更多遍。可往往結果還是一樣。真讓人惱火。有些孩子學拼音,怎麼也分不清b、d、p、q這幾個字母,也著實讓父母想不通。

這些看起來簡單的事情,其實也不簡單。孩子抄寫一個字,首先由視神經將這個字的資訊傳入大腦,大腦對傳入的資訊進行加工處理,然後發出指令,指揮手將這個字寫在本子上。孩子能正確地抄寫需要有一定成熟的神經系統作保證,孩子的大腦不僅要保證有一定的注意力,

還要有一定的空間感知力和記憶力。一個孩子的空間感知力和記憶力是逐漸發展成熟起來的。

我們家長一定記得,孩子小的時候,常常會把鞋子穿反,把衣服前後穿顛倒。那時候我們不責備他,因為我們知道他還小,也就是說他的神經系統還沒有發育成熟。一般孩子要到5歲左右,才能完成大腦的單側化,也就是完成左、右大腦的分工,形成優勢大腦。右利者優勢大腦為左腦,左利者優勢大腦為右腦。這時孩子才能很好地分清左右,能很好地完成左右手配合做的動作,如系鞋帶、扣鈕扣、敲鼓等。如果孩子的左右大腦分工不明確,大腦對資訊的加工就會出錯,就會出現寫反字、分不清b、d、p、q的問題。

同樣如果孩子大腦的空間記憶力尚未發育成熟,大腦在回憶剛剛看過的那個字時,會出現一些偏差,孩子就會有漏筆劃、添筆劃、搞錯偏旁部首的情況。有些孩子為了避免出錯,就看一筆寫一筆,以致書寫速度極慢。由於神經系統發育不成熟所致的問題,不是孩子主觀努力就能克服的,孩子需要得到説明,而不是懲罰。

孩子大腦功能的成熟,一方面受遺傳影響,另一方面受環境的影響。大腦的功能是在孩子與環境的充分互動中發展成熟的。如果孩子早期運動不足會影響空間感知力的發展;如果孩子左右手混用,或左利的孩子被強行糾正用右手,會影響孩子優勢大腦的確立。這些問題如果嚴重的話,可以尋求專業幫助,

問題是很快能得到解決的。

(仲煒)

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示