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右腦具有的未知力

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右腦原本所具有的功能現在基本處於未知狀態, 特別是被科學家稱為“silent area”(未知領域)的右腦前頭葉, 人們還沒有瞭解它的功能與作用, 只知道人類進化的機能就源于這個前頭葉。 ?

右腦中還蘊藏著許多我們尚未知曉的能力, 都出自這個“silent area”。 右腦前頭葉是大腦中掌管進化的核心部位, 它與間腦相連, 而間腦正是人類所有能力的大本營。 ?

七田教育所宣導的想像訓練, 對於右腦教育而言是不可或缺的方法, 其目的在於促使前頭葉部分產生?α和θ?波, 並有意識地加以運用, 從而將對自己身體的管理控制能力發揮到一個從未有過的水準。

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人在剛剛出生時, 右腦處於優勢地位, 但是6歲以後, 潛能巨大的右腦被使用的機會日趨減少, 左腦逐漸取代右腦成為主宰。 所以說, 0~6歲的孩子與6歲以上的兒童相比, 他們的大腦功能和作用完全不同。 ?

難道過了6歲, 我們就無法訓練並運用右腦的潛能了嗎?其實不然!就算年齡與日俱增, 我們還是有可能啟動右腦。 具體方法是, 在做任何事情之前, 都要先通過冥想、呼吸、暗示、想像等步驟, 從而抑制左腦的同時啟動右腦, 使右腦的“silent area”發揮作用。 ?

無論幼兒還是小學生, 都可以在每天上課前, 先進行冥想、呼吸、暗示、想像這些步驟, 21世紀的教育都應該循此法進行。 這樣, 教學成果將會出現質的飛躍。 ?

首先, 我們要訓練孩子消除煩躁情緒, 學會靜下心來心平氣和地與他人相處。 如果孩子學會了關愛他人, 學會了與他人和睦相處, 心智將會得到提高。

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心智的開發可以帶來豐富的想像力, 想像具有鮮明再現的能力, 哪怕只聽過或看到過一次的東西, 通過想像都可以清晰地再現出來。 這樣, 心智的提高會帶動學習能力的提高。 ?

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