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寶寶巧手訓練方案

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前蘇聯教育心理學家科爾佐娃在對嬰兒的雙手邊進行訓練, 邊測定記錄大腦生物電流的強度時發現:大腦皮層的成熟程度隨手指運動的刺激強度和時間而加快。 由此, 她總結出:促進手指的靈活運動, 是提高大腦兩半球皮質機能的有效手段。 她進而提醒年輕的爸爸媽媽應當重視寶寶動手能力的培養,

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有意識地訓練孩子擁有一雙巧手。

新生兒

發育特點:

手一直呈握拳狀, 如果把東西放在他的手掌中, 他會抓住。

訓練要點:

為了從出生起就開始訓練手的能力, 媽媽要時常撫摸寶寶的手掌, 讓寶寶能夠抓住媽媽的手指頭。

12周

發育特點:

手仍然呈握拳狀, 但有時會張開;如果無意識地碰到一些東西後, 若能推動, 寶寶會再推一次。

訓練要點:

這個時期主要發展手的“抓”“捏”能力, 使亂抓亂捏到準確無誤地抓捏。 媽媽可以把鮮豔的小彩帶、小塑膠動物, 掛在寶寶小手能抓捏到的地方。 要訓練寶寶從不同側面去抓捏玩具, 所以掛在寶寶面前的玩具位置要不斷移動。 每週鼓勵寶寶把手伸遠一些, 以提高手的技能。 注意小玩具務必清潔, 因為孩子常常會將抓到的東西順手放進嘴裡。

16周

發育特點:

手常常張開,

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兩手可以相對捧東西, 能抓住所接觸的東西;會察看自己的手, 如果手進入視線, 目光會被手吸引。

訓練要點:

此時是鍛煉孩子精細動作, 發展五指分化的時期。 兩手對捧是腦手協調進一步發展的結果, 訓練五指分化更是嬰兒發育中一項極其重要的訓練內容, 它可以使嬰兒發育進入一個新階段。

媽媽可以在手心上放一件玩具, 讓孩子去抓;或者在桌前多擺放一些固定好的東西, 讓寶寶抓取。 注意讓孩子的大拇指與其他四指的充分運動相協調。

20周

發育特點:

寶寶能張開手掌, 伸出去摸索了。 他抓到東西後會先看一眼, 所以不會對手上的東西感到奇怪;還會有意識地將兩隻手合攏;但是這時除非把東西放在手掌裡, 否則他還不會抓, 也不會用大拇指把東西往手掌裡推。

訓練要點:

把一個球慢慢地滾給寶寶, 鼓勵他同時使用兩隻手去接球;準備一些玩具,

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把玩具挨個遞給寶寶的一隻手, 然後讓他用空著的一隻手把剛接到的東西拿過來。

30周

發育特點:

寶寶會邊看邊取東西, 並且在目光注視下調整手的位置;會用整個手掌把東西罩住, 拿起來用嘴去探索;7個月時開始用大拇指把東西往手掌推;抓住一個正在動的東西仍然較難, 但已經能直接去抓了。

訓練要點:

這時的技能會提高很快, 如果訓練得法, 不久就能直接伸手去抓東西了。

36周

發育特點:

寶寶已能單獨使用每只手指, 可能會用來挑東西, 或者用整只手去撫摸物件;大拇指可與其他手指以相反方向轉動;可直接、準確地接住即使是很小的東西;會一直注視著扔出去的東西;能用大拇指和食指撿起豌豆之類的小東西;會考慮怎樣去抓東西, 如在碰到東西之前把手水準或垂直地伸出去, 這時他們不僅能從旁邊, 還能從上方去拿東西。

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訓練要點:

可以讓寶寶用手拿著吃些小片的麵包、豌豆、葡萄乾或火腿等食物。

12月

發育特點:

正在學習把東西扔出去;會適當地利用一些工具達到目的。

訓練要點:

這個時期給了寶寶東西, 他很容易隨手扔出去。 如果媽媽已經厭倦了這種媽媽撿、寶寶扔的活動, 媽媽不妨把玩具用橡皮筋固定在某個地方。 如果扔出去了, 玩具自己會彈回來。 這一招很聰明吧!

15個月

發育特點:

手腕可以扭轉了, 手可以不依賴手臂而自由轉動了;可以把一連串的動作一起完成, 例如伸手、拿起、轉動、打開、關上;最初只能挑出圓形積木,

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放在合適的空位上, 隨著手腕技能的提高, 能挑出複雜的積木。

訓練要點:

這個階段的寶寶會非常需要玩具朋友, 所以媽媽要小心地給他選擇玩具。 注意, 如果媽媽買的玩具太難玩, 會讓寶寶感到傷腦筋, 會減低玩的積極性。 所以媽媽可以選一些簡單的積木給寶寶玩。

18個月

發育特點:

能將各種形狀的積木對號入座;能拎起一個比較重的物體, 如大瓶飲料等;能從一組相似的東西中挑出自己想要的, 並能把它抓在手裡。

訓練要點:

寶寶用手的要求會越來越高, 媽媽要注意不要讓他拿過重的東西, 以免損傷小手。

24個月

發育特點:

開始能控制不直接放在手上的東西, 例如系線上一端的玩具;可以自己去取想要的東西;能獨立玩拼圖遊戲;會自己拿湯匙吃飯。

訓練要點:

這個時候可以試著引導寶寶製作一些小東西, 以加強他的動手能力,

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增加其生活樂趣。

小製作:彩泥生日蛋糕

材料:沒有蓋的乾淨果盒子、塑膠晾衣夾子若干、彩泥若干

步驟:

1、拿一小塊彩泥放在手心上, 用小手對著小手上下移動搓成條狀或順一個方向搓成團圓, 分別四散放入乾淨糖果盒子中作為蛋糕上的花。

2、用晾衣夾子一個一個沿著乾淨糖果盒子分別夾住, 作為蛋糕上的蠟燭。 建議:爸爸媽媽和寶寶一起拍手唱“祝你生日快樂”。

結果:能促進小肌肉動作的發展。

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