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塗塗畫畫的心事(附圖)

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基本上所有的孩子都毫無例外地喜愛作畫, 毫無例外地自認為畫得不錯, 同時也毫無例外地熱衷於將自己的作品展示給公眾。 這說明一個問題:孩子們是在用“心”作畫, 而且對自己的作品格外看重。 俄羅斯兒童教育專家杜普斯基注意到了這個秘密,

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專門成立了一個科研小組。 經過一系列的研究他們證實, 兒童畫實際上包含了兒童下意識地向成人世界傳達的種種豐富的“資訊”, 通過對兒童畫進行科學、深入的分析, 成人們有可能更為清楚地瞭解隱藏在孩子心靈深處的種種“秘密”。

莫斯科一著名幼稚園曾組織孩子們給自己熟悉的老師畫肖像, 結果平時過分嚴肅、嚴厲的教師幾乎都被塗上了深褐色或黑色, 而且五官棱角分明, 表情刻板麻木。 杜普斯基認為, 這些畫實際上從一個側面提醒了這些“嚴師”:不妨將表情放鬆些, 因為你面對的是天真無邪的孩子, 是嬌豔美麗的花朵。 在他的建議下, 那些“黑臉”教師都“心領神會”地對自己的表情、態度作出了積極的調整, 結果師生之間的關係很快獲得了緩解。

杜普斯基還發現, 以往喜歡用淺色調為主體作畫的孩子如果突然改用深色調, 那就可能意味著其情緒出現了變化(如抑鬱或煩躁),

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或健康出現了問題, 或失去了朋友, 或與父母、兄弟姐妹的關係不太融洽……此時往往是孩子最需要大人關心和説明的時候, 教師和家長應儘快向孩子伸出援手。

此外, 分析孩子最愛畫哪種動物, 也可瞭解作畫者的大致性格。 一般來說, 特愛畫小白兔的男孩可能過於柔弱, 特愛畫老虎、豹子等猛獸的孩子不分男女都可能潛伏有暴力傾向, 而特愛畫猴子的女孩極可能過分活潑好動, 至於特愛畫那些平時也很少談及的動物(如飛狐、四腳蛇、巴西毒蜘蛛等)的孩子, 則可能性格偏于內向, 家長和教師最好能多多鼓勵他們參與集體活動, 以擺脫拘謹和克服情感上的自我封閉。

從孩子作畫的“風格”, 也可大致瞭解孩子當前的心態, 甚至是否正遭受著某些負面情緒的影響。 如果孩子作的畫十有八九畫面空空落落,

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意味著可能罹患了抑鬱症或孤獨症;相反, 要是畫面常常顯得過於擁擠, 那就預示著可能晚上經常會噩夢連篇;如果長期使用過於繽紛的色彩, 則可能經常受到急躁情緒的困擾。

彼得堡一所幼稚園前不久舉辦了一場別開生面的家長會:讓家長們來學校觀摩孩子們畫的《我的一家》。 通過觀摩自己孩子的作品以及教師們的解釋, 家長們可清楚地瞭解自己在孩子心目中的形象, 以及目前的家庭氣氛。 如, 有個女童的爸爸身高近2米, 媽媽身高僅1.60米, 但在她的畫作中, 媽媽卻比爸爸高出了一頭—顯然, 媽媽在其心中的地位遠遠高過爸爸。 這名高個子父親在看了女兒的畫後慚愧地說:“這是因為平時我對女兒關心得太少了。 ”在另一個男孩的畫中, 媽媽的兩隻手上各端有一個滿滿的酒杯。 看過此畫, 這位貪杯的俄羅斯婦女心情十分沉重:“我真對不起兒子—對酒的迷戀使我常常不能好好地照顧他,

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我得下決心戒酒了!”

專家們還認為, 畫中人物的安排和孩子對冷暖色調的選擇也能說明一些問題。 要是全家人手拉著手, 孩子位於雙親中間, 周圍鮮花盛開、百鳥齊唱, 整幅畫充滿了天藍、金黃、玫瑰紅、蘋果綠等明亮的色彩, 那就表明, 這個家庭和睦美滿;反之, 則可能表明該家庭氣氛不夠融洽, 或父母與孩子相處的時間太少, 做家長的應對此予以關注。

編譯/王敏圖/崔瑩??責任編輯:甘琦

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