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英國父母:電腦從娃娃抓起

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在我們的家長對於幼兒接觸電腦仍然半推半就、患得患失地猶豫時(是是非非地爭論時), 英國的父母們已經高高舉起了贊同的雙手。 不過這贊同並非盲目, 在電腦教育專家的建議下, 為了明智、科學地引導自己的孩子步入電腦世界, 他們總是遵循以下7個原則:

不急於求成

實際上, 孩子學電腦和學鋼琴、外語、畫畫一樣, 也必須循序漸進、由淺入深。 家長切切不要因自家孩子學電腦起步較晚或者自認為他聰明過人就定下“硬指標”, 要求他一日千里, 奢望他短時間就學會電腦。

選擇合適軟體

鑒於許多幼兒、特別是女童,

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抽象思維能力尚不發達, 對枯燥乏味的“電腦語言”難免感到興味索然, 因此選擇合適的軟體至關重要。 首先, 應選擇寓教於樂的軟體, 以保證孩子能長時間地對電腦保持濃烈的興趣;其次, 不要迷信套裝軟體裝上的文字說明, 最好親自演示一下, 以確切瞭解其難易程度, 同時也可知道孩子是否喜歡。 此外, 選擇的軟體種類可以多一些, 尤其是不僅要選擇供孩子“學”的軟體, 還須選擇更多的供孩子“玩”的軟體。 原因很簡單:孩子學電腦不光是學知識, 更是一種“大腦體操”, 可促進幼兒的思維更為活躍、積極、準確、周密和理性。

組織比賽

把年僅四五歲的孩子關在家中孤零零地學電腦, 時間長了必然熱情大減。 故英國家長喜歡把孩子的小夥伴請來, 組織一些小型的比賽, 一方面增加孩子學電腦的興趣, 一方面也提醒小不點們, 在五彩繽紛的電腦世界之外,

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還有更重要、更精彩的人類社會, 以免孩子一頭紮進電腦中不能自拔, 最後淪為不近人情的“電腦狂”。

指導孩子將電腦與實際相聯繫

可以引導孩子運用電腦來解決一些日常生活中的實際問題, 還可指導水準較高的孩子自行設計程式, 目的就是要孩子認識到:電腦只不過是人類用以改造世界的一種工具, 既非神秘莫測, 也非法力無邊。

注意孩子是否出現異常

幼兒如過度癡迷於電腦, 往往會出現諸如視力減退、食欲不振、精神困頓、注意力難以集中、頭暈腦漲、皮膚失去彈性等症狀。 此時, 要求甚至強行命令孩子減少和電腦的“交往”, 轉而多多參加其他活動便勢在必行。 英國家長管理電腦小孩有個著名的“三大紀律”:

在電腦前學習或遊戲一小時之後要外出呼吸一下新鮮空氣;

每天保證有一小時的日光浴;

每次使用電腦後須洗手、洗臉。

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購置電腦不必“一步到位”

英國家長為孩子購置電腦普遍遵循一個原則:不求最好、最貴, 在配置上夠用即可。 因為電腦技術日新月異, 追求所謂的“一步到位”既浪費了金錢, 也並不現實。

制訂特別食譜

由於學齡前兒童更易遭到異常環境的負面影響, 在專家的指導下, 英國家長普遍為小小電腦迷們制訂了營養豐富的特別食譜, 其要點包括:吃好早餐, 以保證身體攝取足夠的維生素、碳水化合物和蛋白質;午餐以魚、瘦肉、蘑菇和豆類製品等高蛋白食物為主;晚餐以低脂食品為佳, 即以新鮮水果和素菜為主。 此外, 補充比一般孩子更多的額外水分(因為長時間地受螢光屏照射皮膚極易乾燥), 額外補充蛋黃、魚頭、果仁等富含磷脂的食品, 多食胡蘿蔔、魚肝油、牛奶和番茄等“護眼食品”。

文/唐若水

責任編輯:甘琦

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