首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教

瞭解孩子的學習方式

故事一:小塞德茲和眼鏡片

塞德茲博士在他的作品裡,不止一次地告誡所有家長:一定要讓孩子在快樂中學習,在遊戲中學習。

心理學研究證明,孩子遊戲時會有主動性和愉悅性的體驗,在這個過程中,學習和掌握東西最為輕鬆,也最為有效,而且,這樣的學習不會讓孩子感到枯燥、厭煩,可以提高孩子學生時代直至成年後的學習興趣和學習能力。

塞德茲小時候,父親曾拿回一些舊的眼鏡片,裡面有近視和老花鏡片,這些鏡片成了小塞德茲最好的玩具,因為他對新奇的事物一向都很感興趣。

小塞德茲拿起這些鏡片,

放在眼前看來看去,不一會兒,就感覺暈乎乎的!他又開始嘗試把鏡片放在離眼睛遠一點的地方觀察,結果發現透過這些鏡片,物體的形狀發生了改變。小塞德茲又嘗試將兩個鏡片疊在一起觀察,他這麼做,純粹是因為好奇和好玩。當他一手拿著近視鏡片,一手拿著老花鏡片,一前一後地放在眼睛前面觀察時,他突然發現遠處教堂大樓上面的尖塔竟像在他的眼前!

這一發現讓小塞德茲驚奇不已,他大叫起來:“爸爸,快來看哪,教堂上的尖塔!尖塔!”

就這樣,小賽德茲在爸爸的引導和幫助下,開始逐步瞭解望遠鏡的原理,並親自動手製作了一架簡易望遠鏡。雖然小塞德茲製作的第一架望遠鏡相當簡陋,

但它遠比世界上任何一台望遠鏡都更有意義。

在這個過程中,孩子學到的絕不僅僅是凸透鏡、凹透鏡以及光的折射原理,而且是實實在在的科學與生活!

遊戲是孩子的全部生活!是他的工作,也是他的學習。

孩子喜歡動手操作事物,喜歡什麼都摸一摸,看一看。通過操作,孩子瞭解到物品的特性,發現其中的一些原理。

別以為孩子一天到晚只會玩,孩子的“玩”絕對不是毫無意義的,通過自主學習得來的知識,會更為豐富,更為扎實。

故事二:佐伊和他的沙堆

佐伊的家住在離海邊不遠的地方,小時候,他就喜歡和海邊的孩子一起玩,看大海的潮起潮落,喜歡撿貝殼、抓海蟹,在海邊建築沙堡。

一天,佐伊和小夥伴利薩爾一起堆沙堡,

沙堡堆得很高,她們倆想給沙堡開一個大門,讓螃蟹住在裡面。

兩個小傢伙,開始用小手掏沙堡,打算摳出一個洞來。她們從最上面開始掏,沒掏幾下,“嘩啦”,沙堡塌了,佐伊和利薩爾趕緊將沙堡補好,然後又在原來挖過的地方重新挖了起來,沒幾下,沙堡又塌了。這回,佐伊開始覺得哪裡可能不對,她決定換一個挖的位置試一試,這次她們倆選擇從沙堡的根部開始挖洞。佐伊決定這麼做不是沒有根據的,她有自己的理由,因為所有房子的門都是開在下面的!

就這樣,佐伊和利薩爾使勁地掏啊、掏啊,終於掏出一個大洞。佐伊想把洞擴大一點兒,因為這樣,即使大一點的動物也能住在裡面。她小心翼翼地擴大沙洞的空間,

不斷地從沙堡上面的“牆壁”往下摳沙子。不幸的是,沙堡再一次坍塌了!而且這次坍塌的很厲害,她和利薩爾一個下午的傑作就這樣毀於一旦。

佐伊和利薩爾並沒有灰心,她們約好明天再來搭沙堡。通過今天的“勞作”,她們大概瞭解了給沙堡挖洞的一些小竅門:上邊的沙子不能太薄;不要把洞挖的太大,這樣會塌掉;也不要在沙堡的頂端挖洞,因為那裡的沙子很少,不結實,容易塌。她們兩人明天準備按此做新的嘗試。

孩子就是這樣通過親手實踐,從細微的小事中瞭解、學習和認識這個世界。

童年的遊戲非常豐富,孩子們甚至會根據自己身邊的情況,創造出各種各樣的遊戲來。這些遊戲,能讓他們學會不少知識,認識和感覺非常深刻的道理。

遊戲中,孩子們通過不斷嘗試各種方法,找到一種最佳的方法,瞭解其他方法的不足之處,通過對比、判斷和分析,自己總結出為什麼這種方法好,那種方法不好的原因。

故事三:一件會發光的毛衣

艾略特發現了一件寶貝——一件會發光的毛衣

一天晚上,上床睡覺時,媽媽把燈熄了,艾略特脫毛衣脫到一半,忽然發現毛衣閃閃發光,還發出劈裡啪啦的響聲,怎麼回事?艾略特有些奇怪,難道毛衣會發光?

他趕緊跑下床把燈打開,可毛衣還那樣,沒有發現哪兒有一點奇怪的地方。可能是自己看錯了,艾略特熄燈後便上床睡覺了。

第二天晚上,艾略特先將毛衣脫掉,媽媽才熄燈離去,艾略特沒有發現毛衣有任何異常之處。

就這樣,他幾乎把毛衣發光的事忘了。

幾天過去了,一天晚上忽然停電,艾略特摸黑上床睡覺脫毛衣時,奇怪的事情再次發生了,毛衣閃出了亮光!

艾略特百思不得其解,怎麼回事?為什麼毛衣總在黑燈時發光。艾略特第二天起床,將毛衣整整齊齊地疊起來,放進櫃子裡,生怕別人把他的寶貝偷走。到晚上媽媽熄燈離開後,艾略特趕緊把毛衣從櫃子裡拿出來放到床上,從上到下、從左到右,裡裡外外、仔仔細細地打量了一遍,可結果令他懊惱,毛衣根本不會發光。

雖然艾略特最終也沒有明白,為什麼毛衣有時候看起來會發光,有時卻不能,但艾略特在此過程中,學會了提出假設、進行嘗試、驗證假設、得出結論的方法,這對一個只有六七歲的孩子來說,無疑是一個良好的開端。

科學看起來離我們很遙遠、很神秘,其實,它就在我們的身邊!

孩子們很喜歡研究各種各樣的“為什麼”,想把各種“為什麼”都搞清楚。對於父母而言,孩子得出的結果並不是最重要的,重要的是激發孩子的探索精神,培養他們大膽地進行思考的好習慣。

我們並不希望每個孩子都成為科學家或者教授,但孩子對事物的好奇心及大膽探索求證的精神,確實是今後從事每一個職業所必需的。

家長自我提高卡

請回答以下幾個問題:

1.你是否覺得孩子瞎玩浪費時間?

2.你是否只願讓孩子聽你講,而不願讓他自己探索?

3.如果你的孩子愛玩泥巴,你是否能真心地接受?

4.如果孩子愛玩水,你通常是否會生硬地制止?

5.你家裡的絕大多數玩具是否是電動玩具?

在一次對678位幼兒家長的調查中,有19%的家長明確表示並不清楚遊戲對孩子的作用;有11.4%的家長認為遊戲的意義僅僅在於讓孩子放鬆和玩;有1.3%的家長甚至認為孩子玩沙、玩水、過家家是在浪費時間。也就是說,在10個家長裡,就有3個不瞭解孩子是怎樣進行學習的?

這對一個只有六七歲的孩子來說,無疑是一個良好的開端。

科學看起來離我們很遙遠、很神秘,其實,它就在我們的身邊!

孩子們很喜歡研究各種各樣的“為什麼”,想把各種“為什麼”都搞清楚。對於父母而言,孩子得出的結果並不是最重要的,重要的是激發孩子的探索精神,培養他們大膽地進行思考的好習慣。

我們並不希望每個孩子都成為科學家或者教授,但孩子對事物的好奇心及大膽探索求證的精神,確實是今後從事每一個職業所必需的。

家長自我提高卡

請回答以下幾個問題:

1.你是否覺得孩子瞎玩浪費時間?

2.你是否只願讓孩子聽你講,而不願讓他自己探索?

3.如果你的孩子愛玩泥巴,你是否能真心地接受?

4.如果孩子愛玩水,你通常是否會生硬地制止?

5.你家裡的絕大多數玩具是否是電動玩具?

在一次對678位幼兒家長的調查中,有19%的家長明確表示並不清楚遊戲對孩子的作用;有11.4%的家長認為遊戲的意義僅僅在於讓孩子放鬆和玩;有1.3%的家長甚至認為孩子玩沙、玩水、過家家是在浪費時間。也就是說,在10個家長裡,就有3個不瞭解孩子是怎樣進行學習的?

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示