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你善於向孩子提要求嗎

家長常常會對孩子提出各種各樣的要求。作為一種教育手段,正確提要求可以規範孩子言行,使他養成良好的生活習慣、性格和品行。然而,如何才能恰如其分地提要求?這裡,有幾點值得注意的方面:

尊重孩子的正當需求

星期天,園園在樓下和小朋友玩耍。媽媽催她回家,對她說:“別玩了,快上去練琴。”園園正玩得起勁,不願意跟媽媽上樓,繼續和小朋友玩。媽媽惱火了,強行拽著園園回家,任憑園園不停哭喊……

分析:

孩子雖小,也有自己的需求,如果家長不顧孩子的意願,一味單方面地要求孩子,會使孩子產生對立情緒。

有專家曾說:“玩耍是兒童的天性。”雖然家長望子成龍心切,希望孩子多學知識,但不應採取高壓政策,粗暴剝奪孩子玩的權利。

所提要求要切實可行

安安正在家裡玩新買的玩具,這時,鄰居阿姨帶女兒可哥來串門。可哥看到安安的新玩具,鬧著要玩,但安安不肯給她。安安媽不想掃客人的興,於是對安安提出要求:“安安,別那麼小氣,給可哥玩玩。”安安不樂意,安安媽就奪過玩具遞給可哥。安安立即大哭不止。

分析:

家長要求孩子大方、能與人分享,這是一個良好的願望,但應該考慮到孩子的年齡。要求孩子把自己剛買來的新玩具馬上拿給別人玩,對他而言很難做到。這時,不能簡單地認定他自私、小氣,強行要求他與別人分享玩具。

面對來訪的客人,家長可以要求孩子等他自己玩過一陣,再把玩具讓給小朋友玩,也可讓孩子把自己其他的玩具給小朋友玩。

所提要求要明確、具體、簡潔

媽媽外出前,要求言言整理自己的房間,可回來後發現,言言沒按要求做,房間依舊亂七八糟。媽媽很生氣,把言言教訓了一頓。言言很委屈:“房間這麼多東西,我如何收拾啊。”

分析:

孩子的思維具有形象、具體的特點,因此,家長對孩子提要求時要做到具體、明確、簡潔,切忌籠統、模糊或要求太高。否則,孩子對家長的要求不能正確理解,無法達到要求,或者乾脆置之不理。言言媽可以這樣提出具體要求:“言言,把書放到抽屜裡,把玩具放進紙箱,把衣服放到櫃子裡。

孩子不能達到要求怎麼做

※不要輕易指責和批評孩子

如果孩子不能按要求去做,家長不分青紅皂白隨意指責,會挫傷孩子的自尊心和積極性。應先和孩子一起分析其中原因,確實是因為孩子不聽話而不能達到要求的,可適當批評孩子,但要注意方式,循循善誘,讓孩子明白道理。另外,家長也應反思一下,所提要求是否超出了孩子力所能及的範圍。

※多鼓勵孩子堅強自信

孩子一般都願意按照家長的要求做,但有時會事與願違。孩子一旦努力去做卻失敗了,容易產生消極情緒和自卑心理,這時,家長可和孩子一起分析不能達成要求的原因,讓孩子說出自己的意見和看法,鼓勵孩子不要洩氣,相信他以後一定會做得很好。

※多給機會讓孩子嘗試

孩子做事沒經驗、能力弱,一時半會兒不能達到家長的要求,這時,不妨多給他嘗試和實踐的機會。比如你要求孩子自己洗臉,結果他把水弄得滿地都是,這時不要指責他,讓他自己多練習,相信不用多久,他就能又快又好地把臉洗完。

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