首頁 搜索 分類

不要剝奪孩子遊戲的權利

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教

遊戲對於幼兒的成長具有重大的作用,他們正是在遊戲中得到充分發展的。首先,遊戲能促進孩子的智力發展。美國心理學家馬斯洛曾說過:“兒童早期是奠定智力發展的基礎的令人興奮的有效的時期,遊戲的過程正是智力發生的非同一般的、特殊的過程。”通過遊戲,幼兒可以獲得生活環境的各種知識。例如,通過玩積木,一會兒把積木搭起來,一會兒進行排列,這樣可以啟發孩子的創造思維能力。在遊戲中,幼兒的各種感官得到訓練,他們用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴嘗、用鼻子聞、用小手摸,不斷接受外界的刺激,從而使感官知覺得到發展。特別是遊戲最能激發幼兒的想像力。其次,遊戲能滿足並穩定幼兒的情緒。例如在表演性遊戲中,幼兒扮演的一個角色,惟妙惟肖,從而使其成就欲望得到極大滿足。在遊戲中,孩子變得活潑、聽話、情緒高漲,而且更有忍耐性,處於一種愉快的、熱烈的狀態下,另外,遊戲能促進幼兒的社會性發展。孩子們在遊戲中會不斷體會出和別人打交道的規則,理解人和人之間的最初協調。如在角色遊戲中,不同孩子扮演不同角色,從而初步瞭解自己和其他小朋友的地位和關係;在捉迷藏遊戲中,孩子要考慮自己和其他小朋友的關係。這些活動都會培養孩子與別人相處的能力,以及按規則約束自己的自控力。

給孩子遊戲的權利,並不只是聽任他自己玩,有時還需要對他進行指導。首先,要給孩子創造一個環境,如帶孩子去有沙灘的地方,或帶孩子去智力娛樂中心,或在房間裡給孩子一個角落、一張小桌子,讓孩子有地方玩。其次,要給孩子準備一些材料,如紙、蠟筆、積木、橡皮泥及各種玩具。木棍、樹葉、小石頭也可成為遊戲的材料,孩子如果喜歡圍棋子,也可給他一些擺擺放放。再次,要對孩子的遊戲細心觀察,發現問題及時解決。如孩子之間爭吵起來,大人一般不要去干涉,更不要偏袒自己的孩子。孩子玩完遊戲,一定要讓他自己把東西整理好,絕不可將玩過的東西仍得到處都是。這樣可以培養孩子的秩序感,使起養成愛整潔和講衛生的習慣。(廣饒縣實驗幼稚園:彭愛雲)

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索