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寓教於樂,快快樂樂學數數

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4歲的寶寶可以開始教他計算, 讓他的小腦袋有點初步的數的概念。

教幼兒計算, 要從數數開始。 數數一般要經過口頭數數、按物點數、說出物體總數三個階段。 在學會數數的基礎上, 再教計算。 常用的方法可以有:

用實物教數數

家長教孩子數數, 要運用好的“教具”, 像果凍、巧克力、旺旺鮮貝等, 這些都是能引起寶寶興趣的好教具。 4歲大的孩子, 父母應該教會他50以內的數。 教的時候要用各種教具不厭其煩地教寶寶一個一個地數, 反復地數。 要注意的是, 4歲幼兒的抽象思維能力還不發達, 他們在開始學數數時,

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往往數到進位就亂套了, 來回迴圈, 十進位的概念還沒掌握。 如果, 你的寶寶老是這樣, 你一定著急吧?沒辦法, 只好耐著性子通過實物慢慢地教下去, 要相信, 寶寶會在樂趣中度過數數這道難關的。

讓寶寶明白進位

寶寶數數出現來回數的現象, 是由於他還不知道百以內的數不再是以“1”為單位, 而是以“10”為單位了, 出現了十進位。 所以說, 讓寶寶認識“10”這個數是非常關鍵的。 要使寶寶突破“進位”關, 確實比較費腦筋。 你可以試著把進位數和前一個自然數聯繫起來數, 如教到10、20、30、40的時候, 就讓寶寶學數9、19、29、39……通過這樣鋪路搭橋法數進位數, 寶寶肯定很快就理解和掌握了進位的規律, 以後遇到進位數時, 往往會脫口而出。

教寶寶正數數、倒數數

寶寶一般都對兒歌很感興趣。 年輕的爸爸媽媽在教寶寶數數時, 可充分運用唱兒歌的形式, 讓孩子學會正數數、倒數數和接著數數。

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試試看, 和寶寶一起唱“扔果凍”的兒歌, 我編的歌詞是這樣的:

1、2、3、4、5, 我們來數數,

扔果凍, 順著數:你說1、2、3,

我說4和5, 你講6、7、8、9、10……

扔果凍, 倒過來數:我講5和4, 你說3、2、1,

我說6, 你說5、4、3、2、1。

除此之外, 我們還可以讓孩子用各種各樣的方法學數數。 比如, 讓寶寶邊聽敲擊聲, 邊數數;或是把東西放在口袋裡摸著數等, 形式應該多變, 動靜交替, 使寶寶的各種感覺器官在樂趣中都積極地活動起來。 那樣的話, 數字就搖身一變成了寶寶的好朋友。

什麼是序數和相鄰數

過了前面的幾關, 4歲的寶寶大部分都知道了數的先後順序。 這樣, 可以教寶寶數10以內的序數和相鄰數了。 你可以買一些漂亮的玩具和寶寶一起擺好。 這時, 要教給寶寶第1個玩具是什麼, 第2個玩具是什麼, 然後問他, 藍貓排在第幾位?淘氣呢?經過這樣多次反復地教, 寶寶對序數的概念就理解了。 在教序數的基礎上, 不妨再教他數相鄰數。

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我曾經這樣做過, 拿幾個不同顏色的果凍, 讓寶寶說出一種果凍兩邊的果凍是什麼顏色的, 它們的序數是多少, 哪個挨著哪兩個數?我兒子面對這樣的訓練, 很快就學會了數相鄰數。

教會寶寶簡單的計數

運用遊戲和實物相結合, 教寶寶學會一些不進位的簡單的加減法運算。 拿4個甜橙,你和寶寶各2個, 讓寶寶說出共有幾個甜橙;並且還要教他知道4個甜橙, 吃掉2個, 還剩幾個, 4個是幾個2個。 其實, 日常生活中, 能教孩子學計算的方法很多, 關鍵看你是不是有心人。

讓寶寶通過數的比較,

形成數的概念

也許你會說, 我的孩子已經明白很多數的知識了, 不必再費心教他。 不過, 一般情況下, 4歲左右的寶寶雖然有了一些初步的數的認識, 但並未形成數的概念。 我們應該進一步教會寶寶能立即說出兩組物體的多少, 以及它們之間的關係。

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你可以這樣做, 在兩個果盤裡, 分別擺上2個和5個甜橙, 讓寶寶比較一下, 哪個多、哪個少?多多少、少多少?通過這樣的訓練法, 你還可以讓孩子知道物體的長短、厚薄等, 寶寶的小腦袋裡就形成了數的概念。

聰明的父母, 應該學會寓教於樂, 千萬不要讓你的孩子從小就對數學充滿恐懼, 覺得那是枯燥乏味而疲勞的。 如果正確引導, 不但事半功倍, 而且你的寶寶也會樂在其中。

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