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親子互動遊戲逐個數(圖)

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扭呀扭, 爬呀爬(0~6個月)

★促進大腦中一些結構的形成, 將有助於寶寶將來整體運動技能的發展。 讓寶寶趴在地上, 在寶寶的面前放一個會響的玩具, 但要讓寶寶夠不到。 前後移動這個玩具(最好是帶響鈴的小球)。

這樣寶寶會向前扭動。

必須讓寶寶有機會夠到球, 並對寶寶大加讚賞。

這種成功培養寶寶形成自信心。

給玩具洗澡(6~12個月)

★嬰兒的感官發展和社交接觸有助於提高智力水準。

給寶寶洗澡的時候, 用濕毛巾玩藏貓貓。

用濕毛巾卷起一個玩具, 讓小傢伙伸進手去找那個玩具。

把毛巾給寶寶, 讓寶寶給你擦臉。

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用《劃, 劃, 劃小船》的曲調唱下麵的歌:

擦啊, 洗啊, 洗球球, 讓它乾淨又漂亮。

讓它乾淨又漂亮。 (讓寶寶拿毛巾擦球。 )

故事時間(1歲~1歲半)

★給寶寶讀故事, 可以激發他們的想像力、拓寬對世界的認識。 培養孩子們的語言和聽力技能。

給寶寶念書不可能一氣呵成, 寶寶只能靜坐2到4分鐘。

寶寶喜歡書中的孩子正在做寶寶熟悉的事情, 如吃飯、跑步和睡覺,或者將書中孩子的名字換成寶寶的名字。

文字簡短、情節簡單是幼兒讀物的重要標準。

你們可以在任何地方讀書。

是沉還是浮(1歲半~2歲)

★通過鍛煉解決問題的能力來促進寶寶大腦發育的進步。

可以用海綿、肥皂、空容器、裝滿東西的容器、漂浮玩具, 或是不會因浸水而毀壞的小玩具。

桶裡裝上水, 逐一試過每一件物品

每放進去一件物品, 用“浮”或“沉”相應地形容出來。

這次, 在把每件物品放入水中之前, 問寶寶:“你認為它會沉下去還是浮起來呢?”

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寶寶很快就會去找些別的物品, 想知道它們究竟是沉下去還是浮起來。

聞味(2歲~2歲半)

★這個遊戲可以帶來一些溫暖的體驗, 有助於寶寶大腦獨特結構的形成。 選擇三種氣味截然不同的物品, 如橘子、鹹菜或丁香花。

告訴寶寶, 你們倆扮成走在路上的熊。 你說:“小熊, 我聞到了香味。 ”

假裝從樹上摘下橘子, 剝開一部分讓兩歲的寶寶聞聞。

你說:“小熊, 咱們坐在草地上再聞聞這些東西吧!”

最後, 對小傢伙說:“你願意嘗一嘗咱們剛才聞過的東西嗎?”

有顏色的冰(2歲半~3歲)

★這個時期寶寶大腦中的連接急切地等待著各種新的體驗, 為理性思考、解決問題的能力的發展做準備。

在水中摻進無毒的食用色素做成冰塊。

將冰塊放在盆裡來玩, 在對話中運用顏色的名稱:“請給我一塊藍色的冰塊。 ”

用冰塊堆積木。 看它們溶化會充滿樂趣,

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並將引出很多對話。

用兩種顏色做另一批冰塊。 當你們堆砌冰塊時比較它們的顏色。

圖/芳芳

選自《美國經典育兒遊戲》

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