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遊戲時間:快快樂樂玩數學

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幼兒的數學啟蒙教育愈早開始愈好, 如生活中的飲食、水果、用品, 居家環境中的樓梯、格子地板等, 都是教導幼兒數學的好教材, 只要善用一點心, 相信您也可以成為孩子的家庭數學“小”老師。

1 擺雞蛋

三歲內的幼兒, 只要先建立其一到十的數字概念, 即可統籌一切, 以後再依此類推, 學會運用更多的數位。 在教導幼兒基本數學概念時, 可借數的遊戲來進行, 如拿幾個雞蛋, 教他一一放進蛋盒中, 玩一對一對應。 除雞蛋外, 小鈕扣、小豆豆、小方塊等物均可, 只要孩子喜歡就好。

2 認數位

幼兒對數位的認識, 多僅止於圖像而已。

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運用家裡的數字泡棉墊, 教孩子依序並貼、玩跳格子, 或親制數字卡, 和孩子玩認數位、找數位的遊戲。 如果孩子不識字亦無妨, 您可以先舉起一張數位卡, 然後要他找出和您相同的數位, 先教會孩子認識數位的“長相”, 再慢慢教他瞭解每個數字所代表的意義。

3 倒水杯

孩子多半喜愛玩水。 在孩子洗澡時, 給他一些空罐、空杯, 讓他玩舀水、盛水遊戲, 或在倒汽水、果汁時, 試著給他不同大小的水杯, 讓他在裝水、倒水過程中, 使用不同大小的容器, 感受量增減的變化。

4 測傢俱

家中的空瓶、布尺、原子筆、梳子、吸管、湯匙等, 任何有規格且“輕而易舉”的小東西, 家長都可以拿來當“量尺”, 讓孩子進行實物測量, 建立孩子“量與實測”的概念, 同時並教導孩子在無尺時, 亦能應變地尋求其它度量替代物, 然為提升孩子測量時的情趣, 家長可于遊戲間伴隨故事情節,

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如將量尺比喻為“魔棒”等。 另尚需注意, 較小幼兒所持用的量尺宜長些, 以免量的次數過於頻繁, 孩子算不清楚。

5 堆積木

積木是幫孩子認識幾何圖形的最佳教材。 如兩個三角形並成一個正方形, 一個圓形拆成兩個半圓形, 切割、合成的立體實例, 讓孩子瞭解幾何圖形的形成、變化情形, 而在孩子反覆堆疊的遊戲過程中, 留下深刻的印象, 為日後建立“透視”的理念打下基礎。

6 捏黏土

柔軟度高的黏土、陶土、麵團、水餃皮等, 可搓可揉, 可任由孩子拿捏成形, 無論是方、圓、長形, 可變性大, 且具為立體圖形, 尤其還可以塑膠刀進行切割, 建立孩子的等積概念。

7 分水果

分類是邏輯推理一個很基本的概念。 教導幼兒分類, 可從日常的水果做起, 如將幾種水果雜置在同一個盤中, 令孩子以其大小、顏色、形狀、有無籽、要否剝皮……等不同“屬性”, 進行分類。 孩子的分類想法或許會比較天馬行空,

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家長毋需硬要以成人的觀點, 予以教條化。

8 配對兒

把幾雙花色、大小或形狀不同的襪子、手套, 或任何成雙成對的東西, 一隻只分開, 混在一起, 再令孩子找出相同的兩隻進行配對。 這個遊戲非但可讓孩子輕鬆學習配對概念, 偶爾, 或許還能幫大人做點家事呢!

9 蓋圖印

透過孩子生活中粗淺所識的一些東西, 和孩子玩蓋印遊戲, 如以青椒、蓮藕、楊桃等造型特殊的東西, 切片後, 沾上印泥(自製印泥, 可以漿糊調以顏料, 上覆紗布即可), 就可以蓋出許多奇形怪狀的可愛圖樣, 讓孩子體會物體立體轉換成平面, 形狀變化的多樣性。 同理, 瓶罐杯蓋等物, 都可加以運用。

10 做記錄

數學講究分析、歸納、統計, 所以, 循著孩子成長的脈絡, 幫孩子做好學習記錄, 亦是數學的重要課題之一。

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