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讓孩子盡情享受遊戲的樂趣

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兒童時期是孩子身體、智慧以及運動能力發展的關鍵時期, 孩子乃至成人的許多能力與兒童時期遊戲的發展有著密切關係。 遊戲在孩子的發育中扮演著重要的角色, 孩子根據自己的喜好, 自動自發的享受遊戲的樂趣, 既讓孩子感到好奇, 又願意積極參與。 此時孩子全神投入運動遊戲中, 孩子在遊戲中得到足夠的空間和自由, 遊戲使孩子快樂, 各種技能得到充分發揮。

一、遊戲可使幼兒的情緒趨向穩定

幼兒在日常生活中所感受到的不安和不滿等精神上的壓力, 遠比大人想像得多。 而沉浸在運動遊戲之中的寶寶能有效的緩解壓力。

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致使孩子的不良情緒驟然煙消雲散, 有利於孩子常保心理的健康。

在遊戲中孩子興奮的期待自己上場, 表現得好時喜不自勝的大笑大叫, 受到玩伴讚美時得意洋洋。 所有這些遊戲都能讓孩子品嘗到各種暢快喜悅的滋味, 滿足他們的運動需求和好奇心。 同樣, 遊戲也能讓孩子體驗到不快或不滿等情緒, 像玩輸了難過得掉眼淚、做一些沒做過的動作時心中害怕發抖。 這是孩子學習如何表露自己的感受, 妥善處理自己的情緒的大好機會。 幼兒透過情緒外露來表達自我的同時, 也會由人的情緒反應慢慢學習到自我表現的方法, 瞭解別人和自己的親疏關係。

二、遊戲有利於嬰幼兒社會行為的發展

運動遊戲常是團體活動。 幾個小朋友聚集玩耍的時候, 也正是他們學習人際關係的良機。 當孩子們自己在玩耍時,

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每個人可能各有所好, 希望玩不同的遊戲, 或用不同的規則來玩。 這時, 孩子就有機會表達自己的主張, 說服別人。 有時還會因為反復的競爭, 慢慢的產生說話最有分量的領導者。 而孩子也透過這樣的體驗, 摸索出適應團體生活的方式, 知道如何與人和睦相處。 當大夥兒無法取得共識時, 經常就會爭執不休, 甚至打起架來。 如果玩伴中有人一意孤行, 堅持己見, 遊戲就玩不下去了。 所以要想和大夥兒一同玩耍, 孩子就必須聆聽其它人的意見, 瞭解別人的想法, 調整自己主張, 彼此妥協或合作。

三、遊戲培養了良好的人格

兒童時期讓孩子多方面的嘗試各種遊戲, 不但學會各種動作, 當他們在遊戲中體會到這些美妙的感覺後, 一定還會想再試試其它的運動遊戲。 此時他們必須克服自身以往在大人面前表現出的霸氣和嬌氣, 學會服從和忍耐。

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通過遊戲孩子學會獨力處理日常生活習慣的各種能力。 當孩子能夠不需要別人幫忙, 自己處理許多日常生活細節時, 他一定會信心百倍, 而且由衷的感到快樂。 當孩子產生自信以後, 就會對各種事物萌生興趣, 主動的去研究個透徹, 逐漸形成積極進取的人格。

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