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孩子不說不等於不做

有一件事讓我記憶猶新。

那還是二十多年前的一天, 弟弟拿了游泳衣正要出去,媽媽一見,頓時緊張了起來。

“游泳很危險的,要注意安全。游泳時最好到游泳場的淺水區去學,而且要和會游泳的同伴一起去。不久前聽說……”媽媽嘮叨著。

“你知道嗎?我已經多次橫渡贛江了。”弟弟笑著打斷了媽媽的話。

“原來你早學會游泳了,怎麼沒聽你說起過呢?”我說。

“我說了,媽媽會讓我去嗎?”弟弟反問道。

得不到理解,就乾脆不說

有這樣一個故事:在丹麥歷史上有一對很有名的兄弟,哥哥尼爾波耳是物理學家,外向,善言;弟弟哈洛波耳是數學家,

內向,拙於言辭。他們是好兄弟,一條藤上的兩個出色的瓜。

一天,哥哥尼爾建議他倆來個互相揭短,他覺得這很好玩。

弟弟哈洛說:“噢,那我可做不到!”

哥哥說:“難道你不想讓我快樂嗎?”

弟弟只好說:“那你先說吧!”

哥哥開始批評弟弟:“你總是口齒不清,不會說愛的話,做事又不細心……好,現在你可以損我了!”

弟弟還是笑著平靜地說:“我做不到!”

哥哥急了,便說:“你講話不算數!”

弟弟這才“嗯嗯”地開了口:“哥,哥,你的衣領上有一根線頭。”邊說邊幫他拿掉。

原來,弟弟並不是不細心,只是沒有說而已。

有的孩子是因為拙於言辭,有的孩子是因為覺得與家長之間存在著代溝,家長難於理解他們,因此,很多事情孩子並不會與家長說。

但不說是否就等於不做呢?當大家讀了上面的故事後,相信一定會給出個明確的答案。

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