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數學智慧對幼兒發展的影響(圖)

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5--6歲

5--6歲的寶寶在前幾個階段的基礎上, 數學智慧有了相對較大的發展, 寶寶的數學智慧大開發成了可能。

家長鼓勵寶寶多閱讀一些數學家與科學家的故事, 培養他對數學和科學的好奇心與追根究底的精神, 為數學智慧的進一步提升打下堅實的基礎。 同時, 數學中有許多符號與公式都是屬於抽象的概念, 因此要多多培養寶寶的語言與閱讀能力, 才能更好的提高他對數學語言的理解能力。

另外, 讓這個時期的寶寶學習一定的心算與珠算, 這樣能增加他對於數字計算的敏銳度。

這個時期是人生智力發展的關鍵期,

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由於數學具有抽象性、邏輯性、精確性的特點, 即使是粗淺的數學內容也需要經過一番分析與綜合, 抽象與概括, 判斷與推理的過程。 在這一過程中, 發展幼兒的智力----觀察力、注意力、記憶力、思維力、想像力等。 家長在教育幼兒的過程中要注意培養寶寶的以上各種能力。 培養觀察力是幼兒數學智慧的基礎。 在興趣中, 玩中學是培養幼兒數學智慧的一種有效的方法;培養注意力是幼兒數學智慧的保證, 數學是抽象的, 幼兒又最喜愛遊戲, 借助遊戲活動, 使幼兒在玩中學, 學中記的快樂自主中, 建構數學智慧;培養記憶力是幼兒數學智慧的關鍵, 記憶在幼兒生活中起著重要的作用;培養思維力、想像力是幼兒數學智慧的發展, 在興趣中, 圖畫中學是培養幼兒想像力的最佳方式。
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