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引發兒童多動症的原因

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(3)衝動任性。

這類孩子情緒極為不穩, 不服管束, 常惹是生非。 高興時又笑又叫, 又唱又跳;當不順心時, 容易激怒, 常常發脾氣。 這種喜怒無常的表現, 常使同學害怕他, 不願意接近他, 致使他越來越不合群, 久而久之可造成其逆反心理, 常常發生自傷或傷人行為。

(4)學習困難。

這類孩子由於注意力不集中, 上課不注意聽講, 對老師佈置的作業未聽清楚, 以致做作業的時候常常發生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。 部分患兒可能有不同種類的認識功能障礙, 如語言功能障礙、空間功能障礙、思維功能障礙等。

(5)行為異常。

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這類孩子多伴有各種各樣的行為異常問題, 如說謊、翹課、偷竊、離家出走等等。 在與同伴的交往過程中, 不講禮貌, 欺負弱小, 排斥他人, 因此在同齡兒童中屬於不受歡迎的人。

- 別讓多動症兒童長時間看動畫片、玩電子遊戲

據楊健分析, 有四大因素導致兒童多動症。 一是腦神經遞質數量不足。 二是腦組織器質性損害。 如母親孕期疾病, 像高血壓、腎炎、貧血、低熱、先兆流產、感冒等;分娩過程異常, 如早產、產鉗產、剖腹產、新生兒窒息和顱內出血等。 有上述經歷的兒童, 發生多動症的機會多。 三是遺傳因素。 大約40%多動症患兒的父母或其他親屬在童年時也患此症。 四是近年來許多獨生子女家長望子成龍心切, 教育方法不當, 如早期智力開發過量, 使外界環境的壓力遠遠超過了孩子力所能及的程度, 是造成兒童多動症的原因之一。

兒童多動症的治療除了藥物以外,

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心理治療也十分關鍵。 “多動的孩子在吃藥以後並不能馬上變成一個不動的孩子, ”楊健說, “這是一項長期而艱苦的工作, 需要家長花一年甚至幾年的時間給孩子進行綜合治療。 ”

他建議多動症患兒的家長, 在孩子學齡前, 讓孩子上個圖畫班或者寫字班, 目的是讓他能安靜地坐下來, 可以先堅持5分鐘, 然後逐步延長到7分鐘、9分鐘, 千萬不要讓孩子長時間看動畫片, 過多地玩電子遊戲。

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