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怎麼讓孩子不嫉妒別人?

“寶寶,你再不吃這口飯,我就把它送給隔壁的毛毛了。”果然,孩子把這口飯吃了。

“寶寶,你要是不跟媽媽走,媽媽就做露露的媽媽了,不做你的媽媽了。”果然,孩子趕緊跟著媽媽走了。

當家長在得意這一招兒很管用的時候,是否想到自己可能助長了孩子的嫉妒心理?是否想到嫉妒會給孩子帶來焦躁不安和不快?長期用這種方式教育孩子,可能使孩子習慣于把別人當作“假想敵人”,養成不喜歡接納他人的不良習慣。

人天生有嫉妒心理

早教專家表示,善於接納他人的孩子總是很快樂,不大跟別人鬧彆扭,

可謂“利己利人”,而且長大了善於合作、熱愛學習;而不喜歡接納他人的孩子在很多情況下表現出嫉妒情緒和行為。因此,父母不能小看了培養孩子善於接納他人的重要性。

專家認為,人天生都有嫉妒心理,寶寶從16~18個月就開始出現嫉妒情緒,兩三歲的孩子嫉妒、吃醋的心理就已經很明顯、很複雜了。孩子會被嫉妒這根刺折騰得不高興、不愉快,甚至擔心害怕。例如老師說毛毛的畫好看,不喜歡接納他人的孩子就會想:“難道我的不好看嗎?那好,現在我拿支筆在他的畫上胡亂塗上幾筆,還好看嗎?到時候老師就會表揚我的畫好看了!”結果,孩子與毛毛之間的衝突就發生了。

教孩子學習別人優點

父母的表揚和鼓勵可以幫助孩子建立信心,

特別是對嬰幼兒來說。於是,有的父母一味地、誇張地表揚孩子,孩子做了什麼不對的事,也把責任向別人身上推,孩子長期被這麼哄著,久而久之就不願意學習和承認別人的優點,變得不接納和嫉妒別人。不少父母讓孩子覺得別人的成功與自己無關,即使別人取得了優異的成績,也很吝惜自己的讚揚,這樣很容易滋生嫉妒心理。

例如,和小同伴進行比賽時,露露輸了,媽媽如果說:“他有什麼了不起的?我們也行!”這樣也許安慰了孩子,卻是逃避現實的嫉妒言語。媽媽可以正面鼓勵露露:“人家學會了,那我們經過學習也一定能行。”

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