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生活遊戲:澡盆裡戲水

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生活遊戲:澡盆裡戲水(2歲)

每天傍晚, 我都要把兒子叫到澡盆裡洗澡。 這小子特別愛玩水, 有人說孩子在媽媽肚子裡就是泡在羊水裡長大的, 所以天生和水有緣, 或許這是個理由吧。 每次給他洗澡時, 就是他開始玩水的時候。 等我給他洗完了, 他還要賴在澡盆裡不起來。

我乾脆把衛生間門一關, 允許他在裡面玩上5分鐘再起來。 他可以自由地站在澡盆裡用腳“啪啦啪啦”地踩水, 用手“嘩啦嘩啦”地拍水……反正是夏天, 不會著涼的, 我這個做媽的就由他了!

澡盆成了兒子的遊樂場, 他要求讓他的“軍隊”——玩具進駐。 好的, 我就把他的什麼橡膠狗呀、塑膠雞呀, 甚至是塑膠杯呀、蓋呀, 統統“請”到了澡盆裡。 這下他忙得不亦樂乎了。 一邊是我在給他洗澡, 一邊他用杯子把水舀出舀進。

喜歡舀水?好, 我乾脆讓兒子的兩隻手都不閑著。 等我給他洗完澡, 我指揮著他, 一隻手讓他拿著杯子, 把旁邊小臉盆裡的水舀進澡盆, 另一隻手拿著熱水瓶蓋兒, 把澡盆裡的水舀到另一個空桶裡。 告訴他你洗完了澡,

要換乾淨的水, 等下好讓橡膠狗洗澡。 這下, 他不是停下這個就是忘了那個, 搞得手忙腳亂, 我看得直笑!

※遊戲意義:

人的很多活動需要“眼觀六路, 耳聽八方”, 同時注意到幾個方面, 同時進行多種操作。 比如開車要把好方向盤, 還要留意路況;鼓手打擊樂器時要手腳並用地敲打鼓面;彈琴時要手指擊鍵, 眼看琴譜, 耳聽琴音;小學生需要一邊聽課一邊做筆記一邊思考, 才能起到好的聽課效果。 這些就是很好地運用了注意分配。 如果這些注意“分配”不好, 孩子就會手忙腳亂, 容易出差錯。 所以, 進行注意力分配訓練是很有必要的。

※遊戲啟示:

戲水是孩子的天性, 在保證孩子不著涼生病的前提下, 讓孩子盡情地戲水, 變著花樣戲水,

利用水開展一些遊戲, 是有益於智力培養的。 在這個遊戲中, 我讓孩子左右手並用, 一邊把水舀進, 一邊把水舀出, 這就是在運用注意的分配。 你在和孩子玩這類遊戲時, 可以直接告訴孩子這個是一心二用的玩水遊戲, 比如在衛生間, 右手用瓶子接水龍頭裡的水, 倒入右邊的臉盆裡, 左手用杯子從左邊的臉盆裡舀出水倒入水池裡。 這兩個動作必須要同時進行, 以訓練孩子的注意分配能力。

【父母須知】注意的分配需要培養

注意的分配是指在同一時間內把注意指向不同的物件和活動。 最近, 美國有一項專題研究證實:兒童可以同時把注意力集中在2~3種事情上, 即便是剛剛學步的周歲嬰兒, 也可在父母的教導下一邊聽從父母的指點,

一邊邁出蹣跚的步子。 這就意味著, “一心”完全可以“兩用”甚至“多用”。 研究表明, 在“一心兩用”訓練中表現出色的孩子, 在需要注意力集中的時候, 也有出色的“業績”, 而且, 他們大腦反應快、身體協調性好、記憶力強、富於創造性。 注意力的分配和注意力的集中一樣, 也需要後天培養, 而嬰幼兒時期進行有意識培養尤為關鍵。 美國專家建議, 對不同年齡段的兒童, 應由淺入深地進行“一心兩用”的訓練。

※類似遊戲:

NO1:同時做兩件事(2~6歲)

讓孩子一邊聽音樂, 一邊聽你說話;一邊在房間來回走, 一邊看電視;一邊聽你講故事, 一邊繞毛線團;一邊拍球, 一邊唱歌;一邊聽童謠, 一邊跳舞或做相應動作;一邊講故事, 一邊做故事裡的動作。

NO2:留心“上課”小動作(3~7歲)

讓孩子來當老師, 給你上課。 比如, 孩子唱一首歌謠, 或念一首兒歌, 或從1數到50, 這是他在講課呢!而你呢, 當學生先作出專心聽講的樣子, 但過會你就開始做小動作啦!比如揪揪耳朵、跺跺腳、撓撓頭、揉揉眼、捏捏鼻子……孩子的“課”上完了, 你問他:我剛才揪耳朵揪了幾下?如果孩子沒留心, 可讓孩子重新給你“上課”, 並要留心“學生”的小動作。

NO3:邊走邊說(5~7歲)

你和孩子各拿一隻乒乓球拍, 上面放著乒乓球, 一邊走一邊向孩子提問事情, 要孩子必須回答。 比如:“猜猜現在冰箱裡還有什麼?”“今天幼稚園裡佈置了什麼作業?”“你最好的朋友叫什麼名?”你們從屋子這頭走到那頭或繞房間一圈。 誰的乒乓球先掉了, 誰就輸了!

NO4:向“小記者”提問(5~7歲)

如果家人多, 可以就一個話題進行討論, 並同時向“小記者”提問。 比如, 討論“吃什麼才對健康有好處”的問題, 大家都向小記者提問:“你好, 記者先生, 早餐經常吃油條有哪些害處?”“買學校門口的那些飲料能代替水喝嗎?”目的就是讓孩子保持鎮靜, 練就忙中不亂、從容應對的本領。 這個遊戲除了能訓練孩子的注意分配外, 還能讓他接受飲食健康知識的教育呢!

【舉一反三】想一想, 你還可以想到哪些注意分配遊戲?

◎ 小小服務生。 讓孩子從廚房端九分滿的一碗水到飯桌上, 水不能灑出來。 為增加難度, 可以用盤子托住碗。

◎ 兩人一邊走平衡木一邊說話。 和孩子一起玩時, 你要有意找話說, 如果沒話題, 可以用孩子熟悉的故事來提問他。

◎ 演雜技。讓孩子兩隻手各拿一隻裝了半滿水的塑膠杯,走平衡木,或踩在地上畫出的直線上往前走,或在地上放幾塊磚踩著過。

◎ 讓孩子一邊背熟練的兒歌,一邊演算簡單的加減題。

◎ 學騎童車。騎童車需要手腳並用,把握好方向,這是很好的練習注意分配的活動。

◎ 演雜技。讓孩子兩隻手各拿一隻裝了半滿水的塑膠杯,走平衡木,或踩在地上畫出的直線上往前走,或在地上放幾塊磚踩著過。

◎ 讓孩子一邊背熟練的兒歌,一邊演算簡單的加減題。

◎ 學騎童車。騎童車需要手腳並用,把握好方向,這是很好的練習注意分配的活動。

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