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生活遊戲:聽到××拍拍手

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生活遊戲1:聽到××拍拍手(2歲半)

兒子已認得不少動物、水果。 有一天, 我對他說:“航航, 我們來玩拍手遊戲, 好不好?你要是聽到動物名字, 你就拍一下手, 要是聽到水果名字你就拍兩下手。 ”

“為什麼要拍手呀?”

沒想到兒子會這樣問, 我說:“拍手就表示你抓到小動物或拿到水果了。

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聽我一說, 兒子很樂意。 於是遊戲開始了:

“老虎”——“啪”, “橘子”——“啪啪”, 芹菜、西瓜、兔子、鳳梨、香梨、大灰狼……我說了一串, “啪啪”聲也不時響起。

之後, 反過來, 輪到兒子說, 我拍手。 有時, 我故意拍錯, 讓他來糾正。

那段時間剛好老公出差了, 兒子很想爸爸, 為了讓兒子玩得更加投入, 於是我拿他爸爸來做遊戲。 我對他說:“航航想爸爸吧, 那我說一大串的詞, 只要你聽到一聲‘爸爸’馬上拍一下手, 聽到兩聲‘爸爸’就拍兩下手, 好不好?”

兒子很高興地說“好”。 於是我又開始說:“小雞—小鴨—小狗—爸爸—小兔—爸爸—小鳥。 ”他拍了兩次手。 為了加快速度, 我乾脆用人名代替:“小月小紅小馬小剛爸爸小麗小亮爸爸爸爸。 ”“小蘭小綠小草爸爸爸爸爸爸爸小地小天”……有時快得連我自己在頭腦中想詞都來不及了!兒子有時也會拍錯, 一不小心就多拍啦!

※遊戲意義:

很多孩子都喜歡玩這種拍手遊戲。

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玩時孩子耳朵要認真聽, 雙手要根據聽到的詞, 考慮是拍一下還是兩下, 再發出回應動作, 這需要他做出迅速的反應, 達到聽和動很好的結合。 這個遊戲既可鍛煉孩子專心聽的能力, 又可鍛煉快速反應能力。 此外, 做遊戲就要有歡樂、輕鬆的遊戲氛圍, 在這樣的氛圍中, 孩子的大腦能保持高度的興奮, 能專心地投入遊戲當中, 享受遊戲中的快樂, 同時也發展了注意力。

※遊戲啟示:

和孩子做這個遊戲的前提是孩子會給事物分類。 如果孩子玩熟練了, 可以適當增加難度, 比如再加上要求聽到蔬菜名稱拍三下, 聽到植物名稱拍四下等。 還可以加快報事物名稱的速度。 也可以把拍手變換成跺腳, 拍媽媽的手心, 用小棒在桌上敲。 此外, 媽媽抓住孩子想念爸爸的心理, 把“爸爸”帶到遊戲中, 正好投其所好, 這是對拍手遊戲的延續。

【小小竅門】明確活動目的

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幼兒的注意往往沒有目的性, 看到哪兒算哪兒, 漫無目的, 這樣的觀察往往無法讓他們對事物留下深刻的印象。 父母如果給孩子一個明確的目標和任務, 他就會把注意力集中在目標上, 有興趣地去關注, 專注的時間也會久一些。 比如今天要去看花卉展覽, 事先告訴孩子:“我們去看看黃色的都是哪些花。 ”“看看你都認得哪些花。 ”……

※類似遊戲:

NO1:聽數拍手(2歲半~4歲)

父母一邊伸出手心, 一邊隨意念一串數字, 當孩子聽到某個數時, 就在你的手心拍打一下。 比如你報526347315814953342135744……每念到3, 孩子就在你手心拍一下。 你報的速度可以逐漸加快, 越快孩子越要注意聽, 還要一邊時刻準備著拍大人的手心。 如果在你報數過程中, 孩子漏拍了手心, 就算輸了。 為了增加趣味性, 也可以把拍手心換成拿一根筷子敲盤子。

NO2:聽詞拍手(3~6歲)

你隨意說一段話, 或念成兒歌, 要求孩子聽到某個詞比如“小雞”時,

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必須拍手。 比如你說:“來了一隻小雞, 走了一隻小雞, 跑了一隻小鴨, 又來了一隻小雞, 又走了一隻小狗, 又來了兩隻小雞……”你可以讀得不符合邏輯, 但速度要逐漸加快。

NO3:學播音(6歲以上)

電視裡播放新聞時, 讓孩子跟著念。 即播音員說一句, 孩子學一句, 孩子嘴上學上句時, 耳朵要注意聽下句, 要儘量跟上。 也可以是你拿一本故事書讀, 你讀一句, 讓孩子立即跟讀一句。 每天堅持5分鐘左右, 一個月後孩子就能慢慢“跟得上”“跟得緊”“跟得像”了, 這個遊戲有助於孩子學會聽講。

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