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行為習慣養成是促進幼兒內部素質的發展

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現在的孩子大多是獨生子女,由于家庭養成教育中存在的種種問題,導致相當部分幼兒形成了諸多的不良行為習慣。父母的教養方法不當,

造成子女養成了驕橫、任性、貪圖享樂、唯我至上等不良習性。“隔代教養”讓祖輩對孫輩過度溺愛,使孩子在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就給什么,想干什么就干什么,對孩子造成嚴重的負面效應。作為一名幼師,自從我有孩子后,就特別關注幼兒的行為習慣,但還是有疏漏。現在就對于我孩子的習慣做一論述。

一、幼兒在生活中存在哪些不良的行為習慣?

良好行為習慣的形成過程就是一個人的健康人格不斷發展和完善的過程。培養幼兒良好行為習慣是通過對幼兒實施養成教育,全面貫徹新《綱要》、《規程》,從兒童外部行為習慣的養成上促進幼兒內部素質的發展,以保證幼兒健康的身心,培養興趣、獲取經驗、啟迪智慧、形成良好品格,

促進每個幼兒富有個性地發展。主要有以下幾種表現:

1、喜歡發脾氣

孩子一出生,就經常大聲哭鬧,手腳亂動,是想引起家長的注意,可是孩子小不會表達只有哭鬧,如果這個時候你去抱或者有意識地用物體引導他開心,這時孩子就會容易形成暴躁的性格。假如家長對孩子的合理要求也是拒絕,使他的欲望總是求而不得,也會使孩子變得脾氣暴躁,有時還會產生懷恨心理。因此家長應盡量滿足其合理的要求;對不合理的要求,要耐心地做說服工作,不要在孩子不知道原因的情況下斷然拒絕,特別是當孩子一提出要求,沒等講完家長就馬上給予否定,這樣會使孩子分不清自己的要求哪些是合理的,

哪些是不合理的,從而影響他認識水平的提高,以致形成“反正家長也不同意”的想法。

2、孩子的飲食問題

孩子的飲食是一個大問題,孩子自小就由他外婆照顧,有事邊吃飯邊看電視,或邊吃邊玩,這樣會使孩子分散注意力,不能專心吃飯。孩子吃飯時,外婆盯著他恐怕他吃不飽,吃不好,慢慢地孩子會把進食當做威脅大人的一種手段,用吃飯慢來換取大人對他的注意和關懷,久而久之形成的習慣,你越著急讓他吃,他越是不好好吃。 再就是偏食:是指兒童對飲食挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習慣的食物。偏食,是一種不好的飲食習慣,既不利營養的攝入又不利健康的發育。由于兒童對食物不感興趣吃的少,

或只挑自己喜歡的的食物,會造成體重下降、面黃肌瘦、皮膚干臊,甚至出現貧血、低血糖、體溫下降、脈搏緩慢、血壓下降、營養不良。 偏食的原因很復雜,研究發現:孩子偏食、厭食常出現在以下家庭:獨生子女家庭;過分關注孩子飲食和體重的家庭,家長與孩子關系過于依賴和親密的家庭;家長對孩子期望值過高的家庭;家庭氣氛,特別是進食時的氣氛也會影響孩子的飲食習慣,愉快輕松的氣氛可促進家庭的食欲,反之則會造成食欲不佳。影響破壞進食氣氛的方式有:(1)命令型——“吃呀,吃呀”;(2)懇求型——“好孩子,再吃點吧”;(3)說教型——“你吃飯要有點規矩”;(4)催逼型——“快吃,快吃”;(5)威脅型——“不吃就不讓你玩”。

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