首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒

揭秘:兒童到底最恐懼什麼

該吃飯了,四歲的兒子拿著玩具不肯放,叫了幾遍也沒反應,青琳決定來點硬的。兒子哭鬧著不肯放玩具,掙扎間竟用玩具把媽媽的頭給敲出了個大包。青琳這下可火了,生氣地把孩子說了一頓。可是,說完之後,看著兒子哭得可憐兮兮,青琳又心軟了,開始後怕,自己這樣批評孩子,會不會給他留下心理陰影?

青琳的擔心立刻贏得一群媽咪好友的共鳴,青琳這才發現,原來,不少做媽媽的都有類似的困擾:孩子難免會犯錯,不批評是不可能的,可我的批評會不會過火呢?或者說,怎樣批評,才能既起到教育的作用,

又不傷害孩子呢?

批評的態度:批評不等於不尊重

批評管教少不得,而尚且年幼的孩子心靈也該得到保護,怎麼拿捏其中平衡呢?對於眾多家長的問題,樂暄之家家庭治療中心宮學萍說,家長們保護孩子自尊的意識強了,可有時,卻把“對孩子的尊重”和“管教孩子”這兩件事給簡單對立起來了,好像保護孩子的尊嚴,就要放棄最基本的管教和批評。

她說,其實,如果我們瞭解孩子在不同的年齡段對批評的接受方式,就完全可以根據他的承受能力,進行適當的批評。並且,在孩子做錯事時,明確地告訴他“這件事你做得不對”是非常必要的,不能因為擔心傷害,就不批評、不管教。

批評的目的:公平教育

如果我們本著尊重孩子的出發點,

來選擇批評的方式,批評便是公平的。不會以大欺小地指責、謾駡孩子,也不會因為他年齡小,就放鬆管教,任由孩子一再犯錯。宮學萍說,最簡單的批評,就是讓孩子為自己的行為負責。比如,對一個四歲的孩子,應當讓他知道,用硬邦邦的玩具打媽媽的頭,媽媽會很痛,他也不應該用這樣的方式去攻擊別人。而這樣的批評,並不存在不尊重或傷害。

而對孩子造成傷害的批評,往往是由於我們忽略了自己該告訴孩子的重點是什麼。就拿青琳的例子來說,孩子打了媽媽,我們可能一時氣極說,你竟敢打媽媽,真是個壞孩子!但這樣會把一件具體的事,擴大到“壞”和“好”的區分,給孩子留下長遠的影響。

批評的方法:一事歸一事

所以,在批評孩子的時候,我們只要明白自己的批評,是為了他知道,做什麼樣的事會帶來什麼樣的後果,而不是為了傷害他或給他打上“壞孩子”的標籤,就不會給孩子造成心理陰影。

宮學萍建議,我們的批評一定要針對具體的事情,比如,孩子回家後又忘記洗手,我們應該告訴他,我們每個人回家後都要洗手,不洗手是不對的,而不要擴大到其它事情上。而當孩子的錯誤舉動涉及人際關係時,最理想的方式是用兩個步驟去“完成”一次批評——先把自己對於孩子某個行為的感受直接告訴他,然後,平靜地告訴孩子,你知道他是一個好孩子,只是這次做錯了。

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示