首頁 搜索 分類

2-3歲孩子想像力的培養

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教
赞助商链接

 愛因斯坦曾說過:“想像力遠比知識更重要。 ”想像力是思維的翅膀, 如何讓寶寶思維開闊, 成為一個能天馬行空般想像的小天使呢?跟著專家兩步走, 寶寶就能聞到天空的味道了。

Step 1 2歲左右, 寶寶開始想像了

寶寶想像的最初表現約在2歲左右。 如寶寶喂布娃娃“吃”飯, 用小凳子“開汽車”, 這些行為表明寶寶開始運用表像進行想像了。 寶寶喜歡把沒有的東西想像成有, 將同樣的東西在不同的場合賦予不同的功能, 特別是將沒有生命的東西賦予生命。

2歲階段寶寶想像力的特點

·想像的內容簡單貧乏

這與寶寶生活經驗的豐富程度有很大關係。

赞助商链接
如寶寶向你展示自己的作品時, 往往限定在某幾個事物的範圍之內。

·想像沒有目的

寶寶在進行某個活動或某個遊戲之前, 不知道自己究竟要幹什麼, 最終要達到什麼目的。 有時你問他, 寶寶經常不回答, 或者說不清楚自己要做什麼。

·需要依賴動作和語言提示

受思維發展特點的影響, 寶寶的想像更多依賴於感知形象, 特別是視覺形象。 在遊戲中, 如果沒有可玩或可操作的材料, 是很難開展想像的。 動作可以幫助寶寶去感知眼前的事物, 從而出現新的形象。 你的語言提示也能在一定程度上促進寶寶想像的發生, 如提問或提示, 能喚起寶寶大腦中的有關形象, 從而促進想像的產生。

你這樣做可以幫助寶寶

·提供豐富的刺激

寶寶進行想像活動, 往往是從自己日常生活所接觸過的事物中來尋找想像的形象。

赞助商链接
所以, 讓寶寶接受豐富、生動、形象的刺激極為重要。 你要為寶寶創造出一個盡可能開放和多元的活動和感知空間, 讓他在盡可能大的範圍內接觸和認識客觀事物, 產生各種體驗, 形成豐富的表像。

·培養寶寶的記憶力

寶寶最初的想像跟記憶有很大關係, 基本上是記憶表像的簡單遷移。 比如寶寶看到大人抱著小孩, 他也要去抱布娃娃。 有時寶寶會根據事物之間外表的相似性而把事物的形象聯繫在一起, 如在搭積木時, 他會根據所搭積木的外形說成是房子、汽車等。 這些都與寶寶的記憶能力有很大關係, 因此, 通過培養寶寶的記憶能力, 來鞏固他對周圍事物的認識, 促進想像力的發展。

推薦活動1:塗鴉

給寶寶提供紙和筆, 讓他塗鴉。 不要刻意追求塗鴉的水準, 而是通過畫畫喚起寶寶對日常生活中所接觸的事物的記憶, 並在此基礎上展開想像。

赞助商链接

推薦活動2:去公園

經常帶寶寶到公園遊玩, 引導他觀察和認識周圍的事物, 不要求寶寶記住多少內容, 主要目的是通過這些活動來豐富寶寶的生活經驗, 為開展想像提供很好的資源。

Step 2 3歲左右, 自由聯想進行時

寶寶的想像力在3、4歲時迅速發展, 這時期的想像基本上是一種無意想像, 是一種自由聯想。 無論什麼寶寶都可以玩起來, 小凳子或積木可以變成汽車, 紙杯可以是電話, 一條絲巾能裝扮成公主……寶寶手上的東西都有了象徵意義。

而且, 想像不再局限於具體事物形象, 而是帶有一定的情節, 具有情景性。 寶寶可以運用自己的想像和成人或同伴一起從事象徵性的遊戲。

3歲寶寶想像力的特點

·想像和現實容易混淆

寶寶早期的想像似乎常常與知覺的過程相糾纏, 往往只是用想像來補充他所感知的事物。 尤其對於3~4歲的寶寶, 表像的組合異常容易,

赞助商链接
不可能的事情是沒有的, 常常把想像和現實混淆起來, 言談中常常有虛構的成分, 對事物的某些特徵和情節往往加以誇大。

·想像內容零散, 不追求結果

寶寶想像的內容之間往往是無意義地聯繫在一起, 目的不明確, 主題不穩定, 主要是滿足於想像過程, 而不是最終結果。 比如畫畫, 寶寶往往只是把紙上畫得滿滿的, 不管畫的事物之間有沒有聯繫或者關係如何。

·想像主題不穩定

3、4歲寶寶在開展想像活動前已經有了初步的目的性, 但目的往往很不明確, 主題也是不確定的, 會根據其隨後的行動發生變化, 甚至偏離最初所描述的主題。 比如寶寶在畫畫前說要畫一個香蕉, 但是當他畫了一個月牙形時就說要畫一個月亮。

你這樣做可以幫助寶寶

·保護和激發寶寶的好奇心

好奇心是推動寶寶想像產生和發展的重要因素。

赞助商链接
因此, 既要保護寶寶的好奇心, 盡可能滿足他對未知事物的探索欲望, 又要進一步激發他的好奇心, 鼓勵他對新異事物進行觀察和認識。

·與寶寶一起遊戲

寶寶的想像力是在各種活動中逐漸發展起來的, 尤其是各種遊戲活動。 爸爸媽媽應積極參與到寶寶的遊戲活動之中, 並進行適當的引導。 但是, 遊戲的主體仍是寶寶, 你也不要過分注重想像的結果, 而是使想像過程本身成為一種樂趣, 使寶寶獲得心理上的滿足, 激發他進一步想像的積極性和主動性。

·引導寶寶確定想像主題

寶寶需要你説明他明確想像的目的和主題。 你通過語言提示或引導, 讓寶寶確定活動的主題, 比如在開展關於水果的想像活動時, 你可以提供一些水果或圖片, 引導寶寶圍繞水果這一主題來開展想像活動。

推薦活動1: 填色

給寶寶提供一些黑白圖片, 讓他給圖片填充顏色。

赞助商链接
一方面引發寶寶畫畫的興趣, 另一方面通過寶寶對圖片顏色的填充, 來瞭解他對圖片中事物的理解能力。

推薦活動2:編故事

你畫好幾幅前後有邏輯聯繫的簡單圖畫, 讓寶寶按照一定的順序把這幾幅畫排列起來, 然後讓寶寶根據自己的想法編出故事。 在寶寶講故事時, 你要注意運用口頭語言或動作來鼓勵他講述。

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索