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五招應對兒童的自閉症

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有人說, 自閉症的兒童都是沉默的天使, 他們擁有自己的世界, 卻不被外人所認識。 現實生活中, 自閉症患兒為家庭帶來了痛苦, 也令孩子的成長蒙上一層陰影。 本期健康週刊, 我們邀請了自閉症研究領域的專家, 為讀者講解何為自閉症、自閉症的診斷與治療。 ———編 者

五招應對兒童自閉症

兒童自閉症, 又被稱為兒童孤獨症, 它是一種廣泛性的發育障礙。 自閉症通常在三歲以前起病, 迄今為止, 自閉症的病因尚未明瞭, 但已有研究發現:兒童自閉症是與基因遺傳高度相關的有生物學基礎的疾病。 儘管目前我們尚無立竿見影的特效治療方法,

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但對自閉症卻並非無招可用, 積極治療仍可顯著改善患者的社會功能與生活品質。

下面五招將有助於您決勝兒童自閉症———

第一招:早期發現 細察蛛絲

兒童自閉症在發病以前往往沒有顯著的異常特徵, 因此容易被家長忽視, 但這並不意味著自閉症不能早期發現。 如果孩子在兩歲前出現以下情況, 就需考慮請專業人員進一步評估和密切觀察了:對語言逗笑缺乏反應, 卻對音樂特別敏感, 喜歡看廣告;對普通玩具缺乏興趣, 卻對某些非常規的玩具物品非常著迷;喜歡來回奔跑或旋轉, 不會與人玩互動遊戲;與人缺乏視覺接觸, 呼之無反應;不會主動用食指指物, 有需要時即抓著別人的手拖向需要的物品;直到18個月還不會叫爸爸媽媽。

第二招:主動出擊 無須等待

有些家長雖然覺得孩子有問題,

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但往往希望只是暫時問題;有些家長甚至相信開口越晚越聰明, 採用消極等待法;有些家長則帶著孩子輾轉各大醫院, 尋求名醫確診, 結果往往錯失早期最佳治療期。 其實對自閉症患兒, 兩歲至三歲的早期干預對預後影響十分顯著。 因此, 如果懷疑存在自閉症或其他發育問題的兒童, 主動出擊是制勝的重要法寶。 家長應積極尋求早期治療干預。

第三招:多管齊下 綜合治療

自閉症沒有單一特效的治療方法, 多管齊下的綜合治療已被廣泛認可。 其中訓練教育是首選的方法。 有些家長認為孩子的問題是語言落後, 只要進行語言訓練即可, 其實語言的發育與運動和認知等其他功能的發育密切相關, 訓練方法也應綜合兼顧;其次, 自閉症兒童的刻板特徵使得其習得技能很難泛化, 需要在不同場合對其進行訓練和教育, 使其適應不同的要求;對於出現自傷、攻擊、興奮躁動、睡眠障礙等症狀,

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可由專科醫生處方藥物治療。 但對一些未經科學驗證的方法不宜盲目採納, 以免給兒童帶來不良影響。

第四招:全面評估 因能而異

自閉症的治療應根據每個孩子的具體情況而採用不同治療訓練方法, 即使是原理相同的治療方法, 實施時也需根據發育狀況加以調整。 同一個患兒, 在不同的發育階段, 應採用不同的策略, 因此特別強調個體化的訓練。 全面評估往往是瞭解兒童特點、選擇有效治療的基礎。 如發育水準未滿三歲的患兒, 應以個別訓練為主;發育水準已經達到四五歲的患兒則應以集體教育配合個別訓練。 定期進行複評對調整治療訓練方法十分必要。

第五招:巧妙安排 堅持制勝

由於自閉症是發育性障礙, 不會自然痊癒, 治療的效果往往是在訓練的過程中逐漸顯現的, 而且隨著兒童的成長,

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對功能的要求也會逐漸增高, 不同階段有不同目標, 這是個漫長的過程。 有些家長捨棄自己所有生活, 全身心投入, 希望立即見效, 結果往往自己身心疲憊, 訓練也難以堅持, 效果難盡如人意。 因此, 我們建議家長要先學會接受現實, 在做好長期作戰準備的前提下, 和專業人員一起, 分階段規劃治療計畫以及家庭的安排, 爭取獲得較多資源的支持, 給自己和家人留下一點自由空間, 使家庭仍能成為快樂的基地, 這樣生活和治療才可持續進行。

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