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寶寶的"權力感"小竅門引導

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2014-08-14 3295
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一位家長周女士訴苦, 她的兒子小然今年快4歲了, 越來越有主見。 比方說, 小然希望自己控制睡覺前的活動, 會選擇性地要求媽媽講故事、唱兒歌給他聽、陪他在被窩里窩一會兒, 或者再回答他一個問題等。

當周女士滿足其種種要求后, 準備離開他的房間時, 小然又會再提出“最后一個”問題。 而這個“最后”的問題常常不止一個。 于是, 請孩子上床睡覺變成相當冗長的儀式。

4歲開始有“權力感”

早教專家認為, 4歲孩子的確有一些明顯的轉變。 “我已4歲大了, 不再需要別人告訴我該做什么、該怎么做, 我想自己做主,

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掌握一切事情。 ”孩子已有自己的想法, “媽媽要我上床睡覺時, 可我不想睡, 有一個好辦法可以拖延時間, 比如不斷提出問題, 媽媽沒回答完, 我就不必睡覺。 ”

專家表示, 孩子從環境中慢慢地體會到“權力”的存在, 也相信自己有運用權力的能力, 如利用提問題的方式規避睡覺;在這種情況下, 他感覺到自己的權力受到了肯定。

借機助寶寶建立自信

父母對孩子這種權力運用的試探, 應該感到開心才對。 畢竟, 要培養出一個有判斷力、責任感的孩子, 前提是父母必須懂得權力的授予。 所以說, 孩子希望自己決定上床的時間, 父母可在接受的范圍之內, 給予孩子一定的權利, 這樣才是雙贏的做法。

從襁褓時期對父母完全的依賴, 到發展自我意識、建立自信、試驗探索, 終于長大成一個獨立的孩子, 孩子慢慢感覺到權力的存在;同時, 他開始希望能掌握權力,

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這種自覺是出乎孩子的本能, 父母可以壓制它, 也可以鼓勵它。 4歲的孩子, 在他發展權力欲的過程中顛簸不定, 他不確定該怎么做, 但他會效法父母的模式, 從中去修正自己的軌道。

權力的掌握可幫孩子建立自信, 使他有責任感, 養成良好的自制與判斷能力、并進而能推己及人, 勇于付出, 關懷周遭一切的人與事。

建議1:不要壓制孩子的主見

父母當然比孩子擁有更大的權力, 甚至有權讓孩子完全得不到任何權力, 但這么做的后果是造就一個沒有主見、沒有責任感而且脾氣暴躁的孩子。

專家認為, 疏導是比圍堵更好的手段。 而且, 孩子拒絕父母要他做的事, 不是要反對父母, 只是想對自己的事有主導權。 如果父母理解并尊重這一點, 那么釋放部分的權力對孩子的發展也是有利的。

建議2:支持孩子自己做主

當小然不肯上床睡覺時, 媽媽可以對他說:“小然,

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我相信你一定能管好自己的, 因為你明天7點要起床。 所以, 你自己會在9點前上床睡覺, 我相信你會自己注意時間。 ”

專家建議, 家長可以支持孩子自己管理自己, 并提醒他界限何在。 當孩子做選擇時, 他覺得自己的確享有主導權, 這一點會令他開心。 又或者可以問他:“你想要先聽故事呢?還是先換上睡衣?”兩種選擇都暗示他該睡覺了。

建議3:父母保持適當的權威

許多孩子家長也許在自己的孩童時期, 所接受的教養方式是極端威權的, 父母說一, 他們決不敢說二, 所以, 許多家長小時候從未享受發表自己意見的權利。

但是, 這種教育方式是否得當?它對孩子有什么影響呢?專家提醒, 如果孩子所爭取的是對他自己的自主權, 而不是對父母的或其他人的管理權, 那么他的要求就沒什么不對。 父母應將大人的權力保留在適當范圍內, 別將它過分延伸到孩子身上。

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但同時, 也要讓孩子尊重父母的權威。

建議4:讓孩子信守承諾

在父母可接受的范圍之內, 讓孩子選擇:“只要你說話算數, 那么可以再晚15分鐘上床睡覺。 ”專家建議, 父母給孩子選擇權, 但同時要灌輸他承諾必須信守的觀念。 也就是說, 尊重孩子的權力發展, 同時堅持對孩子有利的一些原則。

比如小然選擇了8:45上床睡覺, 但時間到了, 他仍不肯上床, 媽媽這時要嚴格要求他:“小然, 因為你今天答應的事情沒有做到, 所以明天你沒有選擇, 一定要在八點半上床。 ”第二天晚上, 周女士必須照著昨天的說法做, 即使出現一些臨時狀況。 比如剛好爺爺和奶奶來了, 也要提醒他:“因為昨天你說話不算數, 所以……”或“如果你今天再不乖, 接下來一個禮拜, 你每天都要在八點半上床睡覺。 ”家長說出口的話, 一定要嚴格執行。

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