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讓寶寶心甘情願接受教育

在園內,常聽到家長說:“寶寶,不可以這樣”“寶貝這樣是不對的!”通過我的仔細觀察,這些家長的寶寶年齡大多在3歲左右,而且家長也經常向老師反映:“我的孩子有時很擰,不聽話,告訴他這樣做不對,他偏要這樣做!”有同樣感受的家長不要著急,3歲左右的寶寶正是逆反心理形成的階段,思維特點是先做後想。

一天, 在娛樂區內,一個寶寶(3歲)左右在海洋球池內,拿著海洋球向球池外仍,媽媽對他說:“貝,你這樣是做不對的。”孩子當時的表現是象沒聽見似的,繼續往外扔,儘管媽媽又重複了一遍。可寶寶看了看媽媽,

皺著小眉頭,還是向外扔球,好象再說:“我就扔!”我走進海洋球池蹲在他身邊,對他說“寶貝,你看你把海洋球池扔到外面,海洋球離開了自己的家,找不到爸爸媽媽,他們該多傷心啊,會哭的!”寶寶看著我聲情並茂的講述,聚精會神的聽著,似乎感受到海洋球的傷心。我趁勢說:“快幫助他回家吧。”他站起來跑到外面把球都撿了回來,放到池內。抬起小頭朝我笑,示意:“我幫助小球回家了。”我豎起大拇指“你真棒!”象這種情況,我們要讓孩子感受到被表揚的喜悅,同時接受教育。家長最好不要用“不能……”“不允許……!”這些帶有命令否定意味的語言來教育孩子,往往達不到期望的目的,反而會刺激寶寶逆反心理的形成。即使孩子做錯了,
也要學會有技巧的告訴他這種行為是不對的。避免直接否定他。家長要多關注和鼓勵寶寶好的行為,讓孩子意識到什麼樣的行為是正確的。

一個問題,有許多種解決辦法,要使用最好的最有助於寶寶的方法。讓“不……”遠離寶寶。讓寶寶在“心甘情願”下接受教育。

—紅黃藍親子園天通苑園 微微老師

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